辽海版二年级下册公共卫生教育第六课

1、辽海出版社 学校公共卫生教育 二年级下册,安全乘车别大意,第六课,2,3,火警：119,匪警：110,救护：120,4,旅游巴士,公交汽车,私家车,电瓶车,5,车祸！,2020/2/26,乘车安全有哪些？ 你能说一说吗！,请看影片！,2020/2/26,乘车安全有哪些？ 你能说一说吗！,看图说话,学新知,9,上车前要先看清是 哪路公共汽车，可 别乘错车哦！,车辆尚未停稳 时，不要抢着 上，要依次排 队上车，这样 既有秩序，又 安全。,11,上车后，千万不要把头和手臂伸出窗外， 防止在两车相遇时发生意外。,不要在车内嬉 戏打闹、大声 喧哗，以免影 响他人。,不要在乘车时 看。

2、车祸猛于虎,据世界卫生组织统计，全世界每 年因汽车车祸丧生的人数约有70万， 受伤人数1000万至1500万。也就是说， 每50秒钟就有一个人死于车祸，每2秒 钟有1人受伤或致残。 交通事故给人类社会造成的损失难以用金钱衡量，车祸猛于虎,安全乘车别大意,东港市长山镇中心小学 孙庆芳,图中的人在干什么,乘车前注意事项 ： 1、 进站乘车时要看好自己要乘坐的是几路车 2、看好进站的是哪路车，是不是自己要乘坐的那路车。避免慌忙中坐错车。,图一,图二,图三,图四,图中的人做得对吗？试想这样会发生什么样的危险？应该怎样做？,上下车注意事项：,。

3、夏红艳,公共安全教育课,案例中交通事故发生的原因是什么？,平时走路、过马路时你是怎么做的？,说一说,行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边右侧行走。,行人通过路口或者横过马路时，应当走人行横道、过街天桥或地下通道；通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行，红灯停、绿灯行。,行人不得跨、倚坐道路隔离设施，妨碍道路交通安全。,行人通过铁路道口时，应当按照交通信号或管理人员的指挥通行；没有交通信号或管理人员的，应当确认无火车驶临后，迅速通过。,12周岁以下的儿童年龄较小，不能在道路上骑车，以免。

4、安 全 乘 车,请同学们仔细观看视频,想一想:两位小朋友做了哪些不安全的事？,怎样安全乘车？ 请同学们在小组内说一说，一会儿全班交流。,上车,候车,乘,全,安,车,下 车,乘坐公交车、校车、地铁等应在站台或指定地点依次候车。,等车停稳后再登车，先下后上，排队依次上车。,乘车要系好安全带。,不在车厢内打闹、随意起立或走动，要把好扶手。,险！,车辆行驶中，不准将身体任何部位伸出车外。,险！,不在车厢内吃零食，更不要将带柄的东西或硬物衔在嘴里。,险！,不要破坏或玩车内的把手、应急锤、灭火器等设施。,险！,车辆挺稳后，看是否有其它。

5、平安回家,你见过交通事故吗？把你知道的交通事故说给大家听听。,2017年2月21日，湖南永州祁阳县重大交通事故现场,据公安部统计，2016年中国的道路交通事故死亡人数约为40824人，与2015年的36178.8人相比，增加了4646人！,认识红绿灯,红灯停、绿灯行、黄灯亮了，等一等,过斑马线得看指示,禁止通行,可以通过,认识道路标志,禁止通行,我是小交警：学一学，做一做,左转弯,右转弯,步行回家的同学应注意：,1、在没有交通信号灯，过没有斑马线的道路-,一停，二看，三通过。,2、人群特别拥挤时，怎么办？,减慢速度，避免踩伤、撞伤,3、回家路上哪些。

6、1,珍爱生命 做安全乘客,2,同学们，当我们出行的时候，常常与车、船、飞机等交通工具打交道，这些交通工具给我们的生活提供了很多便捷，让我们的生活更加多姿多彩。为了保证出行的安全，我们应该怎样做一个安全乘客。,那么我们身边有哪些意外伤害呢？,3,中国汽车保有量只占全世界的2-3%，但事故死亡人数却占全世界的20%左右，已成为世界上道路交通事故最为严重的国家，也是死亡人数最多的国家。,搜索：交通事故最多的国家,4,生命日记,一个星期天，李强和妈妈一起乘车去外婆家。李强不断把头伸出窗外四处张望，妈妈告诉他：“不能把头手伸出。

7、快乐大巴我来坐,自1886年世界上第一辆汽车问世，全世界死于交通事故的人数已经超过3000万，交通事故给人类社会造成的损失难以用金钱衡量，车祸猛于？,安全乘车别大意,昌图县实验小学 宋溦,让我轻轻地告诉你,上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。,车辆尚未停稳时，不要抢着上下车，要依次排队上车。,车辆尚未停稳时，不要抢着上下车，要依次排队上车。,抓好扶栏，车在走时不能在车里走动。,不应该在车内嬉戏打闹,上车以后，头、手、臂不要伸出窗外。说说他们谁做得对。

8、安全乘车别大意,辽海版小学公共卫生教育二年级下册第六课,讨论： 乘车时还要注意什么?,乘车时要注意： 1、保持车内环境卫生； 2、不能吃糖葫芦、棉花糖之类的 东西； 3、不能睡觉，尽可能保持清醒，以免丢失财物，遇到危险时可以及时做出反应。 4、司机喝酒的车不能坐 ,祝同学们健康平安。

9、第六课 安全乘车别大意,我是乘车安全小助手，为了您和家人的安全、健康，我给大家介绍一下安全乘车的常识。,上车前要先看清时哪路公共汽车，可别乘错车哦！,车辆尚未停稳时，不要抢着上，要依次排队上车，这样既有秩序，有安全。,上车后，千万不要把头和手臂伸出窗外，防止在两车相遇时发生意外。,不要在车内嬉戏打闹、大声喧哗，以免影响他人。,不要在乘车时看书，以防损害眼睛，影响视力。,在车上不要随意和司机说话,不许带易燃易爆等危险品乘车,尊老爱幼讲礼貌，会让自己和他人都感到幸福快乐！,超载的车不能坐,没有资质的黑校车不能坐。

10、安全带就是生命带,今天爸爸开车来接我放学，不料发生了一件惊险的事情。我们在转弯时，迎面而来的一辆自行车也正在转弯，爸爸连忙往一侧急打方向盘。只听见“砰”的一声，车子撞到了路边的灯杆，没系安全带的爸爸一头撞到了前挡风玻璃，头上撞开一条口子。,请你分析一下，故事中同学的爸爸，为什么会受伤呢？,危险案例,知识屋,安全带救人命,安全带是用来保护驾驶员和乘客安全的装置。,当车辆紧急刹车或发生碰撞、翻车等事故时，安全带会瞬间收紧，将乘员牢牢地拴在座椅上，避免碰撞和被抛出车外，极大地减轻伤害。,安全带使用原理,安全带。

11、交通安全知识,每当我们去上学、去办事、去走亲访友，走出家门口的哪一刻时，你就是众多交通参与者中的一员。无论你选择的是走路、乘车、还是骑车，在道路交通安全法上都有明确规定。为了保护好自己的生命，得到安全出行的目的，你必须要遵守法律的规定来走好路、乘好车、骑好车。,温馨忠告,温馨忠告,同学们应自觉养成良好的文明习惯,达到增强 逐渐形成 从小培养 法律意识 文明习惯 相互促进,一、文明习惯与法律意识,该篇内容阐自中华人民共和国道路交通安全法的有关规定，通过对骑车、行走、坐车等部分安全规定的讲解，使同学们知道：怎样。

12、播种健康,快乐成长,头正肩平两足安,双手叠放课桌前,你上学放学常常乘坐什么车？,今年3月，8岁的学生小美乘公共汽车时在车内玩耍，公交车急刹车小美右脚受伤。,9月29日早上，10岁男孩明明准备乘公交车去参加学校运动会。当时明明排队从前门上车，是队伍中最后一个，但由于车上人太多，明明一只脚刚跨到公交车上，公交车启动，他被刮倒后倒在车下，而公交车右后轮则正好从他右腿上碾了过去。经检查，明明右腿多处骨折。,坐公交没上去右腿多处骨折,安全乘车别大意,讨论教材24、25、26、27页: 安全乘车应注意些什么？,乘坐，系好安全带,留在车。

13、第六课 安全乘车别大意,车辆尚未停稳时，不要抢着上，要依次排队上车，这样既有秩序，又安全。,上车后，千万不要把头和手臂伸出窗外，防止在两车相遇时发生意外。,不要在车内嬉戏打闹大声喧哗，以免影响他人。,不要在乘车时看书，以防损害眼睛，影响视力。,在车上不要随意和司机说话。,不许带易燃易爆等危险品上车。,尊老爱幼讲礼貌，会让自己和他人都感到幸福快乐。,超载的车不能坐。,没有资质的黑校车不能坐。,后排乘坐，系好安全带。,不独自留在车内。,第六课 安全乘车别大意。

14、交通安全 从我做起,胡小宣,农村小学生交通不安全现状,胡小宣,农村小学生交通不安全现状,胡小宣,农村小学生交通不安全现状,胡小宣,农村小学生交通不安全现状,胡小宣,农村小学生交通不安全现状,胡小宣,农村小学生交通不安全现状,胡小宣,农村小学生交通不安全现状,胡小宣,农村小学生交通不安全现状,胡小宣,请同学们结合自已的校内外生活实际分组讨论 校内外周边有哪些不安全交通行为及现状,胡小宣,农村小学生交通不安全现状,胡小宣,农村小学生交通不安全现状,胡小宣,农村小学生交通不安全现状,胡小宣,农村小学生交通不安全现状,胡小宣,农村小。

15、六、安全乘车别大意,上车前先看清是哪路公共汽车，不要乘错车。,车辆尚未停稳时，不要抢着上，要依次排队上车，这样既有秩序，又安全。,上车后，千万不要把头和手臂伸出窗外，防止在两车相遇时发生意外,不要再车内嬉戏打闹、大声喧哗，以免影响他人。,不要在乘车时看书，以免损害眼睛，影响视力。,在车上不要随意和司机说话,不许带易燃易爆等危险品上车。,尊老爱幼讲礼貌，会让自己和他人都感到幸福、快乐。,超载的车不能坐。,没有资质的黑校车不能坐。,乘坐私家车要坐在后排，并系好安全带。,不要独自留在车内。,无论是公交车还是长途大。

16、候车安全,1、步行前往乘车站点时，要在道路两侧靠边行走。 2、在汽车站等车时，一定要站在安全线以内等车。 3、车辆进站时，要等车停稳后依次排队上车 4、不要乘坐超员车辆。,乘车安全,5、不抢座位，主动让座。 6、不在车内跑动，大声喧哗，更不要向车外乱扔垃圾。 7、在机动车行驶中，不要将头和手伸到车外。 8、乘坐公共汽车时，如果没有座位，要双手握紧扶手，侧向站立，双脚自然分开。 9、自觉系上安全带。 10、乘车中不要与司机聊天。遇到突发事件时，要听从他人指挥。 11、 不要携带危险品上车。,下车安全,12、车辆没有停稳时，不要。

17、第六课 安全乘车别大意,讨论： 乘车时还要注意什么?,乘车时还要注意： 1、保持车内环境卫生； 2、不能吃糖葫芦、棉花糖之类的 东西； 3、不能睡觉，尽可能保持清醒，以免丢失财物，遇到危险时可以及时做出反应。 4、司机喝酒的车不能坐。

18、自1886年世界上第一辆汽车问世，全世界死于交通事故的人数已经超过3000万，交通事故给人类社会造成的损失难以用金钱衡量，车祸猛于？,安全乘车别大意,安全乘车的注意事项,为了确保自己与他人的安全和健康, 我们应该知道安全乘车的一些常识。,应该注意哪些问题？,公交车,私家车,安全乘车的注意事项,让我轻轻地告诉你,走路时，要走人行道，没有人行道的要靠路边行走；过马路时须走斑马线，先看再走，安全来到车站。,安全乘车的注意事项,上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘。

19、交通法规记心间教学设计三、四、分析复合运动的运动方式五、总结板书设计遵守交通法规发生了交通事故。2、看图识法规（1） （1）交通法规对行人做出了哪些规定呢？（出示图片）（2）（3） 同学们看一下这五幅图片和小组同学说一说交通法规对行人做出了哪些规定？（小组讨论）（4） 哪个小组愿意汇报？（指名回答，按回答顺序板书）3、识记交通安全标志出讨论、汇报讨论交流讨论交流交流汇报汇报理论与实践相结合。学会归纳总结概括。教学内容交通法规记心间教学目标1、理解并牢记交通法规。2识记交通安全标志。3、使学生懂得交通安全的重。

20、教材类型中小学公共卫生教育课程名称安全带就是生命带课时一课时课程类型意外伤害授课时间2017年3月5日授课对象三年级学生教具课件，校车教学目的1、使学生认识安全带，了解其作用，初步懂得应该自觉遵守交通法规。 2、在真实的情境中激发学生的学习兴趣，培养合作意识 。 3、培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。 教学重难点认识到不用安全带可能带来的后果 认识安全带的作用及正确使用方法教学过程：一、情景导入,了解不使用安全带的危害1、 请大家看一段视频，这段视频里全是因为没有使用安全带而引发的交通。

21、做安全乘客教学设计一、教学目标(一)情感态度培养1、通过学习知道在乘车时不要把头、手等伸出窗外等一些不安全的行为。2、通过学习具有在乘车、行走时避免意外伤害的意识。(二)行为技能训练1、知道乘车时坐稳扶好、要系安全带以及乘车时不把头、手伸出窗外。2、识别常见的有关乘车安全的标识。(三)知识经验积累1、了解在安全乘车、行走的有关常识。2、养成文明乘车、行走的好习惯。二、教学重点通过本课学习让学生认识到乘车安全的重要性，不做一些危险的事情。三、教学难点做到文明乘车，正确认识标识、坐稳扶好、不将头手伸出窗外。四、。

22、平安回家”主题班会教案班会目标：1、认识常见的交通信号灯、道路标志及常见交警手势2、掌握回家路上所需要注意的事项（步行、乘车）3、通过游戏，加深对交通信号灯的了解4、养成遵守交通规则的良好行为习惯。重难点：步行或乘车回家的同学掌握回家路上所需要注意的事项班会流程：一、 图片导入1、 出示我校放学回家的图片2、 引出班会主题二、 认识车祸1、 提问：你见过车祸吗？把你知道的车祸说给大家听听。2、 指名回答3、 出示2017年2月发生在永州祁阳的重大车祸现场的图片，让学生目睹车祸带来的悲剧4、 作为小学生，如何远离车祸？。

23、安全乘车别大意一、教学目标1、认识乘车的不规范行为造成意外伤害的严重性，增强学生的安全意识，能做到文明出行。2、了解外出乘车存在的安全隐患问题，培养安全防护的意识。3、学习并掌握安全乘车的相关知识与技能，提高自我保护的能力。二、教学重点：认识遵守交通法规的必要性；了解相关的交通法规知识，自觉遵守交通法规。三、教学难点：把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。四、教前准备我所选的教具有课件，有关交通安全事故的案例、图片、文字、歌谣。五、教学过程1、导入新课同学们，各种各样的车辆已经越来越多地融。

24、第六课 安全乘车别大意学校公共卫生教育 二年级下学期第六课 安全乘车别大意 教学目标：1、了解安全乘车的知识，学会正确、安全的乘车方法，教育学生安全乘车、文明乘车。2、知道遇到紧急情况时应如何逃生，学会自我保护，增强学生的安全意识。3、了解生活中应多乘坐公共车辆，增强学生的环保意识。学情分析：学生的健康成长关系到家庭的幸福，社会的和谐和国家的未来。二年级的学生活泼好动，虽然对乘车安全知识有简单的了解，但是他们自我保护意识和能力还不强，缺乏预见和判断能力。教学重点：学会安全乘车的知识。教学难点：实际生活。

25、安全乘车别大意教学设计教学目标：一、安全知识认知1. 通过探究之旅，认识乘车中的危险行为。2. 了解并学习正确的安全乘车知识。3. 知道在遭遇突发事故时的应对方法。二、安全技能培养1. 掌握乘坐公交车、小汽车、火车等交通工具时的安全技能。2. 培养在乘车过程中遇到意外伤害时的应急能力。三、安全意识提升1. 知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或他人带来伤害。2. 提升主动注意交通安全的意识。教学重点：学习并掌握一些基本的乘车安全知识。教学难点：知道意外发生时如何应对。教具准备：课件。教学过程：一、开门见山，出示。

26、第六课 安全乘车别大意教学目标： 1、使学生了解乘车的安全常识。 2、使学生学会正确、安全的乘车方法。 学情分析：1运用心理学上的相关理论知识针对小学高年级学生的心理现状提出问题。 2采取生动形象的课件内容吸引学生。 3在讲学与分享的互动过程中让学生体会领悟，避免说教。教学重点： 学会安全乘车的方法 教学难点： 安全乘车常识在实际中的运用 教具准备：1、多媒体课件。 2、安全教育图片。 3、游戏用汽车方向盘 乐曲等。 教学过程 （一）、组织教学 师：同学们，你们出门都乘过什么车？生：公共汽车、家用轿车、自行车等等。师：。

27、一、教学目的：1.通过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通安全意识。2.通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。二、教学过程：（一）谈话导入：师：同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。骑车、乘车也是一门学问，下面我们就一起来讨论有关这方面的交通安全知识。（二）候车时的安全师；请同学们观看书中第一二附图，谁能说说怎样候车最安全？指名汇报，师生共议，得出结论乘车前1、步行前。

28、交通安全从我做起教学设计一、教学目标：1让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性。2知道有关的交通常识，并懂得自觉遵守。 3让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。 二、学情分析：学生们对品德与社会课的兴趣浓厚，他们喜欢和同伴进行交流，喜欢游戏活动，喜欢在活动中展示自己三、指导策略： 1以活动贯穿全课。 2让学生在游戏活动中体验和感悟。 3在交流合作中实现活动的有效互动。四、活动准备： 1学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。2精心布置活动场景。 3活动涉及的相关课件。 五、活动过程： （一）展开联。

29、第六课 安全乘车别大意一 教学目标1、使学生了解乘车的安全常识。2、使学生学会正确、安全的乘车方法。 二 教学重点学会安全乘车的知识。三 教学难点安全乘车常识在实际中的运用。四 教具准备1、多媒体课件。2、安全教育图片。3、游戏用汽车方向盘站牌车箱、配乐曲等。五 教学过程（一）、组织教学同学们,你们出门都乘过什么车生:公共汽车、家用轿车、自行车等那你们知道乘车时都应注意什么吗?好,下面我们先听一个关于佳佳乘车上学的故事。佳佳乘车上学,把头伸出窗外。同学们,在故事中佳佳的哪些做法不安全?谁来说一说?今天我们就来学习一。

30、安全乘车别大意教学设计教学目标：一、安全知识认知1. 通过探究之旅，认识乘车中的危险行为。2. 了解并学习正确的安全乘车知识。3. 知道在遭遇突发事故时的应对方法。二、安全技能培养1. 掌握乘坐公交车、小汽车、火车等交通工具时的安全技能。2. 培养在乘车过程中遇到意外伤害时的应急能力。三、安全意识提升1. 知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或他人带来伤害。2. 提升主动注意交通安全的意识。教学重点：学习并掌握一些基本的乘车安全知识。教学难点：知道意外发生时如何应对。教具准备：课件。教学过程：一、谈话导入：（一。

31、安全乘车教学内容：中小学公共安全教育读本三年级 第一课 安全乘车教学目标: 1、通过实例让学生了解安全乘车的意义。2、使学生能够明白乘车不注意会发生哪些意外，从而提高学生自我保护意识。3、学会安全乘车的方法。重点难点: 教学重点:掌握乘机动车的安全常识。教学难点:在乘车过程中怎样自我保护。教学准备：视频、课件教学过程：一、 情境引入同学们，今天老师是开车来上班的，你是怎样来上学的？路上的车多不多？我们乘车存在着很多的安全隐患！播放视频资料。看到刚才可怕的一幕，你想说些什么？车祸猛于虎，为了避免交通事故的发生。

32、乘车的安全学习目标:1、通过学习乘车小常识，增强学生的交通安全意识。2、激发学生主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。学习重点:掌握乘车的安全注意事项。学习难点:学会系安全带。学习用具:课件、A4白纸、油画棒学习过程:一、放音乐带领学生玩开汽车的游戏，引出主题。“同学们，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?“我们在乘车时需要注意什么呢?二、教师出示教学图片，与学生一起讨论图片上的学生做得对不对?。

33、安全乘车别大意教学设计一、教材内容分析教材内容结构特点：安全乘车别大意是辽海出版社学校公共卫生教育二年级第六课的内容。本节教学要是在学生乘车时需要注意的安全问题，了解掌握必要的乘车安全知识，从而培养学生良好的文明乘车习惯，增强安全意识，提高自我保护能力。二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、知识与技能：引导学生运用生活经验交流乘车时的安全问题2、过程与方法：通过创设场景、观察、讨论、交流、游戏等活动,让学生掌握安全乘车方法。3、情感态度与价值观：通过学习活动,让学生增强安全意识,。

34、安全乘车别大意教学设计【教学目标】 知识目标1. 通过探究之旅，认识乘车中的危险行为。 2. 了解并学习正确的安全乘车知识。 3. 知道在遭遇突发事故时的应对方法。能力目标 1. 掌握乘坐公交车、小汽车、火车等交通工具时的安全技能。 2. 培养在乘车过程中遇到意外伤害时的应急能力。 情感态度价值观 1. 知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或他人带来伤害。 2. 提升主动注意交通安全的意识。 【教学重点】学习并掌握一些基本的乘车安全知识。 【教学难点】 知道意外发生时如何应对。【教具准备】 课件【教学过程】一、导入新课，出。

35、辽海出版社 学校公共卫生教育 二年级下册第六课安全乘车别大意一、教学目标 1、使学生了解乘车的安全常识。 2、使学生学会正确、安全的乘车方法。 二、教学重点 让学生感受到安全乘车的重要性，掌握安全乘车的一些基本规则、基本常识。三、教学难点 树立乘车过程中的安全意识，碰到危险不慌张，能采用正确的方法逃生、自救。四、 教具准备1、多媒体课件。2、安全教育图片。3、游戏用汽车方向盘乐曲等。 五、 教学过程一、调查了解，引入新课。 1、提问：同学们，你们喜欢坐车吗？你们坐过哪些车？你们在车上发生过或看见过哪些有趣的故事。

36、宝贝去哪儿之安全乘车计划1、 导入：1，宝贝们，你们看过爸爸去哪儿吗？ 好，让我们一起拍着手唱一下由这首歌改编而来的宝贝去哪儿吧。开头：宝贝去哪儿（爸爸去哪儿改编）我的家里有辆车很酷宽敞座位大大天窗伸出双手迎风挥动载着我上学放学路2，宝贝们，汽车走入中国家庭，儿童乘车安全变得越来越重要，据统计，在所有导致儿童意外死亡的原因里面，因乘车安全导致的各类事故已经排在了第二位。这节课田老师将会和稍后出现的刘宸警官-宸宸阿姨一起和大家学习安全乘车计划。二、新课活动一：选座位，我能行1，（播放宝贝去哪儿开场是音乐。

37、小学生交通安全教育课教案文明安全行教学目标：1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。教学准备：1、学生搜集今年重大交通事故新闻。2、搜集文明交通小知识。教学过程：一、认识文明交通的重要性。1、教师导言：每当我们去上学、去办事、去走亲访友，走出家门口的哪一刻时，你就是众多交通参与者中的一员。无论你选择的是走路、乘车、还是骑车，在道路交通安全法上都有明确规定。为了保护好自己的生命，得到安全出行的目的，你必须要遵守法律的规。

38、六：安全乘车别大意教学目标：1、通过学习使学生掌握安全乘车的道理。2、使学生掌握一些必要的自我保护的方法教学重点： 掌握乘机动车的安全知识教学难点： 骑车和乘车过程中怎样自我保护教学过程：一、 导入 ：同学们 你们每天上下学都坐什么车？（学生回答）。那我们出门旅行时都坐什么车？车是我们出行的重要交通工具，为人们的生活提供了极大的方便，但是有些人常常忽略了安全问题，也常有交通事故的发生。据统计，全世界每年因汽车车祸丧生的人数约70万，受伤人数1000万至1500万，也就是说每50秒就有一人死于车祸，每两秒就有一人受。