1、严防触电防火灾的教学设计 第三课 严防触电防火灾教学目标1、通过本节课的学习,学生能了解日常安全用电常识,规范日常用电行为,以及触电后基本的救护措施,提高了学生利用知识解决实际问题的能力。2、让学生初步了解火灾预防的基本知识。3、通过学习,提高学生的自我防护意识,更加意识到生命的可贵,培养学生珍爱生命的意识。 教学重点1知道安全用电的重要性。2 ,知道触电会直接威胁人的生命。教学难点1、知道生活中规范的用电行为,要防止受到伤害。 2、知道触电后的一些基本的急救措施。教学过程一、谈话导入:同学们生活在幸福,温暖的家庭里,受到父母和亲人的关心,爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多
2、意外事情需要备加注意和小心对待,否则,很容易发生危险,酿成事故。 今天我们来学习一下如何严防触电防火灾 板书课题二、探究新知(一) 安全用电1、认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。2、不用湿手触摸电器,不用湿布擦试电器。3、 电器使用完毕后应拔掉电源插头。4、使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。5、雷电时,应关闭正在使用的各种电器,特别是电视机。6、发现有人触电时要设法及时关闭电源,或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。7、发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映,并要求他们换掉。(二)用幻灯片展示各种火灾实录,从中
3、学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。 室外火灾关门求生的方法:1、测试门的温度,用水把棉絮浸湿,堵住门和窗户。2、室内火灾,从窗户逃生。3、高层建筑火灾逃生。4、公共场所火灾逃生。5、安全出口火灾逃生。(三)教师介绍火灾报警须知:1、牢记火警电话“119”,事发时可用任何一部电话拨打,2、火灾地址要报详细:XX市XX村XX路XX号,如:(什么东西在燃烧,火势很大,请速来扑救,我的电话号码是XX)。3、要派人来主要路口迎接消防车。(四)小结:(卡纸出示)(全班齐读) 遇到火灾:临危不乱,暗记出口。扑灭小火,不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身,切勿惊跑。(五)让遇到过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为,老师帮他们指出当时的误区。三、总结:只要我们处处小心,注意安全,掌握自救,自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理各种异常的情况或危险,就能健康的成长。四、板书设计: 第三课 严防触电防火灾 一、 安全用电:防触电 二、 防火灾: 不玩火