1、我从哪里来教案 教学目标1、知识与能力：、初步了解胎儿在母体中的情况及人的生长过程，能完整表述观察结果，大胆地说出自己是从哪儿来的。、鼓励孩子大胆想象，并用动作表现出自己在妈妈肚子里的快乐生活，丰富学生的想像力.、激发学生爱妈妈的情感。2、情感与态度引导学生认识到生命的来之不易，懂得父母养育自己不容易，培养学生热爱父母、珍爱生命的情感。3、过程与方法：通过生命科学常识的直观教学法和资料信息搜集法，引导学生感受到生命的来之不易，感受到父母养育自己的不容易。通过资料比较的方法，看到自己的成长，并为自己的成长感到喜悦。教学准备1、小书包2、歌曲“感恩的心”3、多媒体课件。4、学生了解在成长过程中父母
2、是怎样照顾自己的。教学过程一、情境导入，揭示课题1、播放课件：阿姨讲故事教师导语：同学们，邻居家的阿姨正在给他们家的宝宝讲故事。阿姨讲的故事可好听啦，我们也去听一听吧！(出示课件，播放课件阿姨讲故事)同学们跟宝宝一样，听得非常认真！那，听了故事，你也会像宝宝一样产生疑问：我是从哪里来的？今天这节课，邝老师将带着大家一起来学习“我从哪里来”。2、板书课题：我从哪里来二、合作探究，了解过程1、设疑猜想：同学们，看到这个课题，大家猜想一下，自己是从哪里来的。2、学生回答。3、同学们猜想很大胆，说得也很有意思！那我们到底是从哪儿来的呢？请同学们看视频，比一比，谁看得最认真，听得最清楚，弄得最清楚。4、
3、播放视频。5、小组讨论：刚才同学们看得很认真，现在就请同学们以小组的方式讨论一下：我们是从哪里来的。比一比，看哪组同学说得最清楚。6、学生讨论。7、共同探讨：教师：哪一组同学先来说一说你们讨论的结果？板书：精子（爸爸） 受精卵 卵子（妈妈）胚胎胎儿三、活动感悟，体验艰辛1、教师导语：通过刚才的学习和讨论，我们知道了我们是从哪儿来的。我们在妈妈肚子里慢慢长大，这是一个漫长而艰辛的过程，你们想体验妈妈怀胎十月的感觉吗？下面我们就请同学来体验一下。谁来当“妈妈”？其他同学认真看，待会请你们来当小记者采访这位“妈妈”。2、体验感悟体验一：手提菜篮，肩挎包包。突然，菜篮里的菜撒了一地，妈妈弯腰捡菜。体验
4、二：妈妈在散步，几个小孩在做游戏，突然撞了一下妈妈。妈妈边用手抚摸肚子，边说：“宝宝，没事的，一切都过去了，妈妈会保护你的，你一定会平安健康的来到世界上的。”3、采访活动。四、小结课堂，拓展延伸小朋友，通过今天的学习体验，我们知道了，我们是从爱的受精卵中演变而来的，我们是在爸爸和妈妈的爱的怀抱中健康成长起来的。那么，你觉得最要感谢的人是谁呢？在卡片上写上你最想对他们说的一句话。（小朋友动手制作卡片）。五、课堂总结，感情升华都说父爱如山，母爱如海，让我们怀着一颗感恩的心，把我们心中最真诚的祝福献给我们的父母，献给所有关心我们的人吧！请小朋友们大声地读出爱心卡上的内容，并把它贴在这个爱心图上。会唱这首歌曲的同学跟老师一起来哼唱吧！板书设计：我从哪里来精子（爸爸）受精卵卵子（妈妈）胚胎胎儿
