1、课题：儿童吸烟更有害教学目标：1、 让学生了解吸烟的危害，认识什么是被动吸烟；2、教育学生学会拒绝吸烟；教学重点：让学生了解吸烟对身体的危害。教学难点：让学生了解少年儿童为什么不能吸烟。如何拒绝吸烟。教学活动设计：一、谈话导入师：在你生活的周围，有吸烟的么？你如何看待吸烟这个问题？学生回答后，为学生提供有关吸烟的危害及我国青少年吸烟问题的数据资料。从资料的介绍中导入新课（板书课题，生齐读课题）二、制定学习目标，进行自学师：有关这一课的学习，你想了解相关的哪些知识？根据学生的回答，归纳出本节课的学习目标：1、吸烟有哪些危害？2、什么是被动吸烟？3、如何拒绝吸烟？师：请你们带着这几个问题走进教材进
2、行自学，在书中做相应的批注，结合生活实际加以理解，一会汇报交流你们的自学成果。三、引导学生汇报交流问题一：吸烟有哪些危害？指名汇报，根据学生的回答适时点拨、完成板书设计。点拨：1、为生介绍烟焦油、尼古丁、二噁英三种物质对人体的具体伤害。2、引导学生阅读“链接岛”中的资料介绍。3、能否结合生活中的实例来说明“吸烟引发火灾，造成重大损失”。如果学生没有实例，老师给学生讲几个案例加以理解。4、布置学生课后调查身边吸烟的人每天、每月、每年的花销。5、讲“铁牛”吸毒的案例说明青少年吸烟导致的不良行为。小结：通过刚才的交流，发现吸烟的危害真的是大大的，所以作为青少年的我们，一定要远离它，可是有的时候，也会
3、令我们身不由己的接触到它，对么？那叫什么？问题二：什么是被动吸烟？点拨：1、为什么说被动吸烟者受到的伤害要超过主动吸烟？2、回忆一下，你是否有过被动吸烟的经历？今后如何避免被动吸烟？小结：主动吸烟危害大，被动吸烟危害更大，所以我们一定要学会拒绝吸烟，怎么拒绝呢？问题三：如何拒绝吸烟？点拨：演一演1、 你的亲人谁吸烟，你打算如何劝他戒烟？同桌间演一演。指名在班上演。2、如果在公交车上，你发现身边有人在吸烟，你将怎样劝导她？小结：老师希望我们少年儿童不仅自己不吸烟，还能成为劝阻吸烟的小小宣传员。其实，吸烟的危害世界各国都很关注这个问题所以人们把每年的5月31日定为“世界无烟日”，请同学们记住这个日子。（板书：5月31日“世界无烟日”），这也是我国的无烟日。四、走进践行园第一题：小调查，要求课后完成第二题：自主完成后汇报交流。点拨第一小题为什么是错误的。第三题：指名回答，希望课后查一查如何能戒烟。板书设计：儿童吸烟更有害（1）严重危害身体健康（2）引发火灾，造成损失（3）浪费金钱与土地（4）对少年儿童的危害更大：可致发育迟缓、患病、影响智力、导致不良行为
