1、第三课 预防营养不良教学目标：1、知识目标：引导学生了解营养不良的、概念、原因、表现及判定方法。2、能力目标：使学生掌握预防营养不良的方法。3、情感目标：使学生意识到营养不良的危害，养成不偏食不挑食的好习惯。教学重难点养成不偏食不挑食的良好的饮食习惯。教学方法讲解、讨论、谈话教具准备图片教学过程：一、 谈话引入：(出示课件)同学们咱们来看看兰兰的体检报告，看看她检出什么问题了？（生答）大家回答的对，兰兰的确是营养不良。今天咱们就来学习第三课预防营养不良（板书课题)二、新授1、定向示标：看到题目，大家想了解哪些内容呢？(生答)老师为大家总结了本课的学习目标，请朗读：（1）通过学习了解什么是营养不
2、良及其原因、表现、判定方法。（2）掌握预防营养不良的方法。（3）养成不偏食不挑食的良好的饮食习惯。2、自学指导：同学们想用什么方法学习本课呢?（学生答）老师为了帮助大家学好本课为大家提供了自学指导。（1）阅读课文结合插图了解什么是营养不良及其原因、表现、判定方法。（2）小组内讨论学习掌握预防营养不良的方法。（3）标记出自己弄懂和不懂的问题。（4）谈谈本课对你的有益启发。3、自学督查下面请同学们用自己喜欢的方法开始学习吧。师督查了解学情或参与小组讨论，掌握学生的疑难问题。4、导学释疑提问学生弄懂和不懂得问题。先分享弄懂的，再对没弄懂的先兵教兵后由师释疑并随机板书。 5、合作探究提问：（1）什么是
3、营养不良它有什么表现、原因（2） 怎样预防营养不良？先小组讨论，讨论毕由小组代表发言，师适时点拨。(3)、造成营养不良的原因和出现营养不良的危害？(板书:原因、危害)师小结:（课件）参考课文12页，给学生预防营养不良的建议(板书:预防)5、幻灯出示践行园6、小小营养师(1)、通过刚才的学习，我们对健康饮食有了一定的了解，现在我们要参加招聘会，某食堂要招聘营养师，请你设计一份营养食谱，看看哪些同学能获得这个职位，出示早餐图片，让学生搭配，注意营养合理。找同学将自己搭配的早餐说一说，大家点评。(2)、出示幻灯片，学生齐读健康饮食歌，7、小结: 这节课我们学习了营养不良的知识，虽然一般的营养不良通过治疗可以治好，但重要的是要学会预防!希望同学们能将合理膳食的良好生活习惯带进生活中来，把体育锻炼的积极态度带到生活中来，主每一位同学都能拥有健康的体魄！板书设计:第三课 预防营养不良 原因:偏食、挑食、摄入不足、发育过快危害:疲劳、注意力不集中、贫血预防:1、合理饮食2、良好的作息时间 3、慢性病、寄生虫病及时治疗4、定期体检
