1、广州铁路职业技术学院广州铁路职业技术学院 信息工程系信息工程系网页设计与制作网页设计与制作说课说课 计算机应用技术教研室计算机应用技术教研室 李李 学学 军军 2009.4.122009.4.12目目 录录 5. 实践体系实践体系 6. 教学环节教学环节2. 课程设置课程设置 1. 理念目标理念目标 4. 教学设计教学设计 3. 对象分析对象分析 7. 课程考核课程考核 8. 课程资源课程资源1.理念目标理念目标教学定位教学定位网页制作人员是计算机应用技术专业毕业生就业岗位之网页制作人员是计算机应用技术专业毕业生就业岗位之一。本课程是计算机应用技术专业必选的一门专业基础一。本课程是计算机应用技
2、术专业必选的一门专业基础课，是该专业学生必备的专业基本技能，是实现专业培课，是该专业学生必备的专业基本技能，是实现专业培养（应用型技能人才）目的有机组成部分。养（应用型技能人才）目的有机组成部分。 定定位位 课程名称：网页设计与制作课程名称：网页设计与制作 课程代码：课程代码：050041 课程性质：专业必选课课程性质：专业必选课 学学 时：时：64 学学 分：分：4.0 所属教研室：所属教研室： 计算机应用技术教研室计算机应用技术教研室 基基本本信信息息1. 理念目标理念目标教学理念教学理念以职业岗位作以职业岗位作业流程为导向业流程为导向 以职业能力为以职业能力为课程核心课程核心 教、学、做
3、一体、以动教、学、做一体、以动手训练为主；所有教学手训练为主；所有教学过程在实训室完成过程在实训室完成以学生为中心以学生为中心 1. 理念目标理念目标课程目标课程目标知识目标知识目标了解网页设计的基本原理和规则；熟练掌握一个优秀的网页制作工具； 熟悉HTML、CSS样式表和JavaScript脚本语言； 熟悉网页布局、颜色搭配； 学会处理图像、制作动画、网站管理。 熟练掌握一个优秀的网页制作工具。熟练掌握一个优秀的网页制作工具。 能力目标能力目标具有一定策划能力具有一定策划能力具有一定想象力具有一定想象力色彩感悟力强色彩感悟力强结构布局能力强结构布局能力强素质目标素质目标熟练运用计算机及相关软
4、件制作网页熟练运用计算机及相关软件制作网页 具备网页设计与制作的专业技能具备网页设计与制作的专业技能 1.理念目标理念目标教学目标教学目标具备网站规划与网站维护的专业技能具备网站规划与网站维护的专业技能 1. 理念目标理念目标课程改革思路课程改革思路课程课程改改革思革思路路在理论教学过程中，在理论教学过程中，创设恰当的问题情境创设恰当的问题情境用实际的作品用实际的作品来代替卷面考试来代替卷面考试以真实工作任务或社会以真实工作任务或社会产品为载体组织教学产品为载体组织教学课程间的关系课程间的关系 先导课程先导课程计算机应用基础计算机应用基础图形图像处理图形图像处理 并行课程并行课程 后续课程后续
5、课程动画制作技术动画制作技术共同构成了共同构成了网站建设与管理技术领域和职业岗位网站建设与管理技术领域和职业岗位的岗位技能的岗位技能与职业能力培养的教学模块，其中与职业能力培养的教学模块，其中“网页设计与制作网页设计与制作”课程课程主要培养学生网页设计与制作的专业技能。主要培养学生网页设计与制作的专业技能。一ASP动态网页制作动态网页制作电子商务网站建设与管理电子商务网站建设与管理2. 课程设置课程设置贯穿项目贯穿项目：本课程是以高级网页制作员在网页设计中进行网页设计网页设计与制作所要求的职业能力培养为主与制作所要求的职业能力培养为主线线，以真实工作任务或社会产品为载体进行网页设计与制作网页设
6、计与制作过程中的过程中的相关工作任务作为贯穿课程相关工作任务作为贯穿课程始终的训练项目来进行教学内容组织及教学过程实施。课程开放性课程开放性以三个真实的工作以三个真实的工作项目项目作载体作载体内容选材内容选材开放性开放性2. 课程设置课程设置课程内容与高级网页制作员考证课程内容与高级网页制作员考证的知识点相结合，突出课程的职的知识点相结合，突出课程的职业性业性课程职业性课程职业性职业技职业技能鉴定能鉴定考证考证高新技高新技术考试术考试 2. 课程设置课程设置内容选材内容选材职业性职业性高级网页高级网页制作员制作员 高级网高级网页页 制作制作员员选取工作过程中选取工作过程中典型的、使用率高的工作
7、任务作为教学训练项目典型的、使用率高的工作任务作为教学训练项目，并根，并根据工作任务的完成规律和完成的不同方式，对内容进行序化和整合，共据工作任务的完成规律和完成的不同方式，对内容进行序化和整合，共选择了三个大项目，二十一个选择了三个大项目，二十一个工作任务工作任务来进行训练，并来进行训练，并以三个以三个学习情境学习情境和职业资格考证的综合技能要求设计综合训练项目和职业资格考证的综合技能要求设计综合训练项目，实现理论与实践的，实现理论与实践的一体化。一体化。课程实践性课程实践性工作任务分析：工作任务分析：2. 课程设置课程设置内容选材内容选材实践性实践性设计思路设计思路 9个教学模块个教学模块
8、 21个教学任务个教学任务 3种案例种案例 2. 课程设置课程设置2. 课程设置课程设置内容内容组织与安排组织与安排3. 对象分析对象分析学习中的困惑学习中的困惑教学应对策略教学应对策略学生的基础差异大，学时数不足学生的基础差异大，学时数不足 易纸上谈兵易纸上谈兵课程结构课程结构“模块化模块化”、课程模块课程模块“动态组合动态组合” 计算机技术日新月异计算机技术日新月异 ，所学知识易过时，所学知识易过时课程内容进行动态调整、课程内容进行动态调整、持续更新持续更新 技能训练技能训练“层次化层次化”，实践任务，实践任务“项目化项目化” 4. 教学设计教学设计教学组织教学组织5阶段阶段6模块模块1考
9、证考证1情境情境高设级计独立操作综合应用基础制作 经典赏析网页赏析模块网页赏析模块网页基础模块网页基础模块高高级级网网页页制制作作员员电脑电脑DIY联盟网站设计联盟网站设计工学结合实训工学结合实训 网站管理模块网站管理模块 网页设计模块网页设计模块 课外拓展实践课外拓展实践 网页编程模块网页编程模块 网页制作模块网页制作模块单元综合实训单元综合实训 教学内容的主线为：教学内容的主线为：网站赏析基础知识站点创建网页整体控网站赏析基础知识站点创建网页整体控制文字操作图像操作网页布局动感元制文字操作图像操作网页布局动感元素超级链接导航栏表单网页素超级链接导航栏表单网页HTML语语言言CSS样式样式J
10、avaScript技术网页特效技术网页特效网站规划与网页设计网站测试、发布与维护网站规划与网页设计网站测试、发布与维护网站开发网站开发 4. 教学设计教学设计课程结构课程结构理理论论实实践践一一体体课课 程程 课堂教学的案例课堂教学的案例 课堂实践的案例课堂实践的案例 独立实训的案例独立实训的案例 使学生使学生“在做中学在做中学”，逐步掌握所学逐步掌握所学知识，提高操知识，提高操作技能。作技能。 讲解 实训练习 4. 教学设计教学设计教学方法教学方法5. 实践体系实践体系2个阶段个阶段6个层次个层次专业技能专业技能形成阶段形成阶段 核心能力核心能力形成阶段形成阶段优秀作品赏析优秀作品赏析 课堂
11、模仿实践课堂模仿实践 课外拓展实践课外拓展实践 综合项目实训综合项目实训 自主探索开发自主探索开发 单元独立实践单元独立实践 6. 教学环节教学环节单元单元教学教学课例课例实践项目：电脑实践项目：电脑DIY联盟网站之用户注册页面的设计联盟网站之用户注册页面的设计（实训（实训4：创建表单网页：创建表单网页 ） 学学 时：时： 2组织形式：教学做一体组织形式：教学做一体指导方法：行为导向教学法指导方法：行为导向教学法创新特色：技能训练创新特色：技能训练“层次化层次化”，实践任务，实践任务“项目项目化化” 以一个单元独立以一个单元独立实践教学实践教学为一课例说明为一课例说明6. 教学环节教学环节12
12、4356787. 课程考核课程考核课程总成绩课程总成绩= 平时考核平时考核 10% +各个实训各个实训模块考核模块考核 30% +网站浏览效果网站浏览效果 30% + 期末考核期末考核30%总成绩评定总成绩评定7. 课程考核课程考核网页设计与制作课程考核的评定标准网页设计与制作课程考核的评定标准之一之一 平时考核平时考核 职业道德素质 完成作业情况 态度 出勤情况 评定标准之一评定标准之一7. 课程考核课程考核网页设计与制作课程考核的评定标准网页设计与制作课程考核的评定标准之二之二根据学生各个根据学生各个实训模块完成情实训模块完成情况评定成绩况评定成绩 各个实训模各个实训模块考核块考核 评定标
13、准之二评定标准之二7. 课程考核课程考核网页设计与制作课程考核的评定标准网页设计与制作课程考核的评定标准之三之三 根据网站根据网站 浏览效果浏览效果 评定成绩评定成绩 网站浏览效网站浏览效果果 评定标准之三评定标准之三7. 课程考核课程考核网页设计与制作课程考核的评定标准网页设计与制作课程考核的评定标准之四之四 期末考核期末考核根据学期末根据学期末的综合实训的综合实训评定成绩评定成绩 评定标准之四评定标准之四8. 课程资源课程资源场地设备场地设备校内实训基地校内实训基地 有配置较先进的计算机实训室有配置较先进的计算机实训室14个，与校园网和个，与校园网和Internet互联，可供学生进行网页设计与制作的实训互联，可供学生进行网页设计与制作的实训 8. 课程资源课程资源网络教学资源之一网络教学资源之一网页设计与制作精品课网站上共享了大量的网络资源网页设计与制作精品课网站上共享了大量的网络资源8. 课程资源课程资源网络教学资源之二网络教学资源之二上表中所列的网站均提供了丰富的网页设计上表中所列的网站均提供了丰富的网页设计与制作的资源，可供学生下载、共享。与制作的资源，可供学生下载、共享。 2009.4.122009.4.12
