教学目标教学目标1.1.通过把长方形或正方形折、拼，通过把长方形或正方形折、拼，直观认识三角形和平行四边形，知直观认识三角形和平行四边形，知道它们的名称和这些图形在日常生道它们的名称和这些图形在日常生活中的应用。活中的应用。2.2.通过折一折、拼一拼等活动，使通过折一折、拼一拼等活动，使同学们体会图形的变换，发展对图同学们体会图形的变换，发展对图形的空间想象能力。形的空间想象能力。 把一张正方形的把一张正方形的纸折成一样的两纸折成一样的两部分部分,怎么折怎么折?是两个长是两个长方形。方形。我这样折：我这样折：我这样折我这样折,是是两个两个 这是三这是三角形。角形。 两个同样的三角形拼一拼，两个同样的三角形拼一拼，你能拼成什么样的图形。你能拼成什么样的图形。这是什么图形呢?这是平行这是平行四边形。四边形。下面哪些是三角形下面哪些是三角形,哪些是平行四边形哪些是平行四边形?智慧城堡加油啊！生活中的图形：生活中的图形：生活中的图形：生活中的图形：数一数数一数,闹钟闹钟里有哪些图形里有哪些图形?1个正方形个正方形2个圆个圆2个长方形个长方形2个三角形个三角形数一数。( )个长方形( )个三角形( )个三角形( )个正方形是由哪些图形组成的？ 能够识别生活中的三能够识别生活中的三角形和平行四边形，角形和平行四边形，知道三角形和平行四知道三角形和平行四边形的特征。边形的特征。
