1、1、仔细观察蜡烛有什么特征？（颜色、形状、大小、气味等）2、如果要使蜡烛发生变化你会有哪些方法？切割、加热、点燃切割、加热、点燃蜡烛蜡烛石棉网石棉网小学科学（苏教版）蜡烛的变化完整版PPT1小学科学（苏教版）蜡烛的变化完整版PPT1蒸发皿蒸发皿燃烧钳燃烧钳火柴火柴小学科学（苏教版）蜡烛的变化完整版PPT1小学科学（苏教版）蜡烛的变化完整版PPT1工具刀工具刀小学科学（苏教版）蜡烛的变化完整版PPT1小学科学（苏教版）蜡烛的变化完整版PPT1实验一：切割实验一：切割注意：切割时要注意：切割时要将蜡烛放在石将蜡烛放在石板上！板上！注意观察切割前后蜡烛有什么变化？注意观察切割前后蜡烛有什么变化？现象
2、：变小、变短、变碎现象：变小、变短、变碎小结：形状的变化，没有产生新物质小结：形状的变化，没有产生新物质小学科学（苏教版）蜡烛的变化完整版PPT1小学科学（苏教版）蜡烛的变化完整版PPT1小学科学（苏教版）蜡烛的变化完整版PPT1小学科学（苏教版）蜡烛的变化完整版PPT1实验二：给蜡烛加热实验二：给蜡烛加热想一想想一想: :加热时加热时, ,蜡烛有什蜡烛有什么变化么变化? ?冷却后冷却后, ,又有什么又有什么变化变化? ?现象：加热时逐渐熔化，现象：加热时逐渐熔化， 冷却后逐渐凝固冷却后逐渐凝固注意：注意：火柴的使用安全！火柴的使用安全！ 熄灭后放进垃圾盘中。熄灭后放进垃圾盘中。加热：固态加热
3、：固态 液态液态 冷却：液态冷却：液态 固态固态 状态的变化，没有产生新物质状态的变化，没有产生新物质小结：小结：实验三：点燃蜡烛实验三：点燃蜡烛注意：注意：1、玻璃片要、玻璃片要均匀加热均匀加热;2、实验、实验结束后及时熄灭蜡结束后及时熄灭蜡烛，节约能源。烛，节约能源。现象：蜡烛越来越小，产生现象：蜡烛越来越小，产生黑烟。黑烟。取一只干燥的烧取一只干燥的烧杯，罩在火焰上杯，罩在火焰上方。观察有什么方。观察有什么现象发生。现象发生。烧杯里有烧杯里有水珠水珠拓展：除了黑烟，你还知道燃烧生成了什么？拓展：除了黑烟，你还知道燃烧生成了什么？将一只内壁涂有将一只内壁涂有澄清石灰水的烧澄清石灰水的烧杯，
4、重新罩在火杯，重新罩在火焰上方。观察有焰上方。观察有什么现象发生。什么现象发生。在烧杯内壁涂上清石在烧杯内壁涂上清石灰水，蜡烛燃烧后，灰水，蜡烛燃烧后，石灰水石灰水变浑浊变浑浊。在燃烧的过程中：在燃烧的过程中：l蜡烛越来越小（形态变化）蜡烛越来越小（形态变化）l同时也产生了黑烟、水、二氧同时也产生了黑烟、水、二氧化碳等（产生新物质）化碳等（产生新物质）小结：小结： 变化中没有新物质的产生，变化中没有新物质的产生， 仅仅是仅仅是形态形态发生了变化；发生了变化； 不仅仅是不仅仅是形态形态发生了变化，发生了变化， 还会产生还会产生新的物质新的物质。 通过刚才的学习，我们知道物质的通过刚才的学习，我们
5、知道物质的变化可以分为哪两大类？变化可以分为哪两大类？（物理变化（物理变化)（化学变化）（化学变化）小麦磨成面粉小麦磨成面粉铁熔化成铁水铁熔化成铁水纸乌龟纸乌龟搭积木搭积木面塑面塑泥塑泥塑橡皮泥塑橡皮泥塑做蛋糕做蛋糕产生新物质的变化。产生新物质的变化。树叶颜色变化树叶颜色变化面粉做成馒头面粉做成馒头产生新物质的变化产生新物质的变化将白糖加热至熔化将白糖加热至熔化形态的变化形态的变化将白糖加热至焦黑将白糖加热至焦黑产生新物质的变化产生新物质的变化产生新物质的变化产生新物质的变化形态的变化形态的变化砸易拉罐砸易拉罐往碱中倒入醋往碱中倒入醋形态的变化形态的变化产生新物质的变化产生新物质的变化小学科学
6、（苏教版）蜡烛的变化完整版PPT1小学科学（苏教版）蜡烛的变化完整版PPT1l探究蜡烛的变化实验方法：l 1用小刀把蜡烛切割成小块。l 2把小块的蜡烛放在铁片上，用蜡烛火焰加热，发现蜡烛 。l熄灭蜡烛，发现熔化的蜡烛遇后 。l 3点燃蜡烛，把烧杯罩在火焰的上方，发现在烧杯里有 ；在烧杯内壁涂上澄清石灰水，发现蜡烛燃烧后石灰水 。l实验说明：蜡烛切割和熔化时，仅仅在 上发生了改变；l蜡烛燃烧时，不仅在 上发生了变化，而且产生了 。小学科学（苏教版）蜡烛的变化完整版PPT1小学科学（苏教版）蜡烛的变化完整版PPT1 通过本课的学习，你有哪些新的收通过本课的学习，你有哪些新的收获？说出来大家分享。获
7、？说出来大家分享。小学科学（苏教版）蜡烛的变化完整版PPT1小学科学（苏教版）蜡烛的变化完整版PPT1课后拓展：课后拓展： 看来大家这节课的收获特别看来大家这节课的收获特别多多:1、课后请同学们继续观察生活、课后请同学们继续观察生活中物质变化的事例，并进行归类。中物质变化的事例，并进行归类。2、参照课堂上视频提供的鸡蛋、参照课堂上视频提供的鸡蛋放进醋里的实验方法，在家自己放进醋里的实验方法，在家自己做一做。做一做。小学科学（苏教版）蜡烛的变化完整版PPT1小学科学（苏教版）蜡烛的变化完整版PPT1一、填空：一、填空： 像蜡烛熔化这样的变化，仅仅是像蜡烛熔化这样的变化，仅仅是（ ）发生了变化；像
8、蜡烛燃烧这样）发生了变化；像蜡烛燃烧这样的变化，不仅仅是（的变化，不仅仅是（ ）发生了变化，）发生了变化，还会产生（还会产生（ ）。）。当堂达标当堂达标形态形态形态形态新的物质新的物质小学科学（苏教版）蜡烛的变化完整版PPT1小学科学（苏教版）蜡烛的变化完整版PPT1二、判断：二、判断：（1 1）做泥塑或面塑仅仅是形态发生了变化。）做泥塑或面塑仅仅是形态发生了变化。 （ ）（2 2）蜡烛燃烧仅仅是形态发生了变化（）蜡烛燃烧仅仅是形态发生了变化（ ）（3 3）面粉制成馒头是形态发生了变化（）面粉制成馒头是形态发生了变化（ ）三、选择。三、选择。仅仅是形态变化的是（仅仅是形态变化的是（ ）；）；产生新物质的变化是（产生新物质的变化是（ ）。）。A A、海水晒盐、海水晒盐 B B、食物腐败、食物腐败 C C、木材燃烧、木材燃烧D D、冰融化成水、冰融化成水 E E、面粉做成馒头、面粉做成馒头 F F、玻璃、玻璃破碎破碎A A、D D、F FB B、C C、E E小学科学（苏教版）蜡烛的变化完整版PPT1小学科学（苏教版）蜡烛的变化完整版PPT1越来越小，产生黑烟越来越小，产生黑烟逐渐熔化，冷却后，逐渐凝固逐渐熔化，冷却后，逐渐凝固切割切割变小，变短，变碎变小，变短，变碎小学科学（苏教版）蜡烛的变化完整版PPT1小学科学（苏教版）蜡烛的变化完整版PPT1
