五年级数学下册苏教版《圆的认识》教案(定稿;区级公开课).doc

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1、认识圆课前准备:一个圆形纸片。教学过程:一、 导入1、 回顾平面图形,为圆形作铺垫。师:以前我们学习了许多平面图形,也知道平面图形在生活中的运用十分广泛,老师考考大家,能不能从图中找出平面图形?师:这里有(三角形),这里有(长方形、正方形)看来生活中的平面图形真不少!师:这里有什么图形呢?(圆形)是的!这是一张篮球场的平面图,这里有没有圆形?2、 提出问题,揭示课题。提问:想一想,车轮为什么要做成圆形?篮球场中间的跳球圈为什么要做成圆形呢?揭题:相信大家通过今天的学习一定能找到答案!这节课我们就来认识圆。(板书)二、 新授1、 圆的定义。比较:比较一下圆形和我们已经学过的图形有什么不同之处?同

2、桌之间说一说。指出:由线段围成,有顶点的图形叫做直线图形。而由曲线围成,没有顶点的图形叫做曲线图形,但不管是直线图形还是曲线图形都是平面图形。过渡:知道了圆是曲线图形,那你知道圆有什么特点呢?2、 折一折,认识圆心、直径和半径。操作:大家拿出圆形纸片,把它对折几次,再打开,这时候圆上会多出来什么(折痕)四人小组说说这些折痕有什么共同的特点。现在你能说说圆有什么特点吗?预设:1、折痕都交于一点上;2、圆有无数条对称轴;3、从圆上到圆心的线有无数条并相等。师:大家发现的可真多呀,让我们来总结一下。 圆心:很多同学发现所有的折痕都交于一点,这一点叫做圆心。我们用字母O来表示。(板书)直径:我们来看这

3、一条折痕,像这样通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。我们用字母d来表示。(板书) 说明:直径是圆里最长的线段,它将圆分成了两个怎样的半圆(完全一样),看来直径相当于圆的什么?(对称轴)提问:那么圆有几条直径呢?(无数条)因为圆有无数条直径,所以就有无数条对称轴。半径:我们再来看,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。我们用字母r来表示。(板书)3、 直径与半径的关系师:如果把这条半径继续延长到圆上,延长出来的线段和原来一样长吗?(一样)为什么?【如果沿着这条线段的垂线将圆对折,这两条线段会怎样?】既然它们一样长,我们也可以用什么字母来表示它?(r)师:仔细观察,这两条半径的长度之和与什么长

4、度是一样的?(直径)师:你能说说直径和半径存在着怎样的关系?(直径等于半径的两倍,半径等于直径的一半)找几位学生说说。师:同桌之间相互说一说。师:如果用字母来表示这样的关系,应该怎么写?(d=2r,r=d)4、 判断圆中的直径和半径师:大家已经知道了直径和半径,我想考考大家,指一指图1中的直径、图2中的半径。师:图1中的直径是哪一条?你是怎么想的?为什么其余两条都不是?师:图2呢?提问:你们觉得直径和半径有着什么共同的特点?1、 都与圆心有关系。2、都与圆上有交点。三、 画圆1、师:说了这么多圆的知识,那你知道怎么画出一个圆吗?操作:课前老师让你们收集了一些画圆的方法,你能向四人小组里的其他同

5、学展示你的画法吗?展示:学生展示画法。提问:和同学们说说你是怎样画圆的?交流:你们有没有发现用这些方法画圆时,有什么共同的地方?预设:1、都有圆心。2、定长。3、旋转一周。总结:同学们说得很好,不管是用什么方法画圆,都要确定好一点,保持固定的长度,旋转一周,才能画出一个圆。(板书:固定一点、保持定长、旋转一周)提问:想一想,固定的那一点相当于是什么(圆心)?保持定长就是确定什么(半径、直径)?指出:我们通常都是用圆规来画圆的,因为它更加精确、方便。画圆:先确定好一点,再把圆规的两脚分开,定好两脚之间的距离作为(半径),把有尖的一只脚固定在一点上作为(圆心),让装有铅笔的一只脚旋转一周,最后标注

6、好圆心、直径和半径,一个圆就完成了。大家在自己的草稿本用圆规任意画一个圆。注意:你们觉得在画圆时要注意什么?1、定点。2、定长。3、旋转一周。师:让我们继续练习。这个圆可以随便画吗?多了什么要求?半径是3厘米也就是什么是3厘米?(两脚之间的距离是3厘米)学生完成书本P89的第2题。师:一起来看一下过程。2、 等圆(1)提问:你们画出的圆是同样大的吗?为什么?(半径相同)提问:如果要画出一个直径是3厘米的圆,是不是两脚之间的距离是3厘米?为什么?(2)提问:你们画出的圆是同样大的吗?为什么?(直径相同)指出:像这样直径或半径相同的圆是等圆,也叫同圆。4、圆的大小与直径、半径的关系提问:如果要画个大一点的圆,怎么办?只要把两脚之间的距离(半径)变大一些就行。半径变大也可以说什么变大?画小一点的圆呢?提问:你觉得圆的大小跟什么有关?指出:直径或半径决定圆的大小。(板书)四、 练习过渡:学这么多圆的知识,让我们通过练习进一步巩固。1、 判一判提问学生为什么是错的。提问:半径和直径的这个关系必须满足什么条件(板书:在同一个圆内)2、 填一填提问:你是怎么想的?五、 全课总结通过今天的活动,你学到了什么?提问:现在你们能够回答老师一开始提出的问题了吗?六、 你知道吗?介绍墨子圆,一中同长也。4

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