学员测评申报与评价表在线学习情况（学员填写）学员姓名李玲单位重庆市兼善中学学科化学一、所选3个微能力点名称B2微课程设计与制作C1跨学科学习活动设计C3创新解决问题的方法二、所选3个微能力点的课程名称（列三个）走进STEM教育优质课赏析：我为84消毒液代言水质监测及生化综合处理研究三、所选能力点的课程内容概述与收获通过本课程的学习，我选择了奇妙了可乐为主题进行主题设计跨学科学习活动。一是讲了利用可乐来整合溶解度、电导率、pH测定等初三、高一、高二的化学知识。二是利用鸡蛋在可乐中浮浮沉沉整合了物理的重力与浮力的物理知识。通过跨学科、跨学段的整合，拓展了学生的经验，加强了不同学科间知识的融合，推进了融综合性与探究性为一体的深度学习方式，培养了学生的跨学科意识、思维与能力1
