1、3.调查学校同学近视情况,活动指引二 设计问卷访谈近视同学,猜谜语,谜底：眼睛,游戏时间-拼图,游戏规则： 1.组里选出一个同学，先正常用眼睛拼图，同组的同学计算时间。 2.再用红领巾蒙上眼睛，再来拼图，同组同学再给他计时，看看他用多少时间。,游戏时间-拼图,请这位同学自己说说两次拼图在时间上有什么不同，原因是什么？ 这说明了什么呢？,这说明了我们眼睛很宝贵。失去了眼睛就等于失去了光明，失去了光明就等于失去了世界。而往往，当你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜，就好象眼睛一样，当你视力不好的时候，后悔已来不及了。,现场调查：班里有近视的同学吗？,你能向我们说说眼睛近视的原因吗？,近视的成因：有遗传
2、因数，但更多的是后天的不注意保护，主要表现在： 用眼距离过近。据有关资料报道，青少年近视眼以长期用眼距离过近引起者为多见。 用眼时间过长。有的同学看书写字做作业，玩电子产品，看电视等连续34小时不休息，这样不仅影响身体健康，而且使眼睛负担过重，造成近视。 在过强或过弱的光线下看书。在直射的太阳下看书或者在昏暗的灯下看书写作业都很容易造成近视。 在行车上或走路时看书。因为车厢震动，身体摇动，眼睛和书本距离无法固定，加重了眼睛的负担，经常如此就可能引起近视。 读书写字的姿势不端正。例如经常歪着头写字，时间长了也很容易引起近视。,那我们年级究竟有多少近视的同学？,其中一种有效的方法就是通过调查问卷的
3、方式来获取这些数据 今天我们每个调查小组就来做一份问卷，调查一下全校同学的近视及相关情况。,全校的其他年级分别有多少近视的同学？,但是我们要怎样才能知道这些数据呢？,1）、确定调查问卷主题 a. 全校同学有多少人配戴眼镜？有多少人近视呢？那我们就可以确定问卷的主题“各年级近视人数现状调查” b. 如果想了解不同年级同学的用眼习惯，那我们的问卷确定的主题是“用眼习惯的调查” c. 不同年级的同学对眼保健操重视吗？确定的主题是“眼保健操重视程度调查”,怎样制作一份调查问卷？,你还能想出更多的研究主题吗？小组讨论说说看,怎样制作一份调查问卷？,你还能想出更多的调查方法吗？,2)、选择方法 确定了主题
4、之后我们要采取哪些方法进行调查呢？ a. 可以采用问卷调查的方式进行调查，小组分工进行观察记录。 b. 除了问卷调查，还可以用观察法。例如，在同学们做眼保健操的时候，我们到班级里面去观察一下同学们是否认真完成眼保健操动作是否规划规范。 c.还可以采用采访的方式。例如采访班主任课任老师，了解班里学生做眼操的情况。 d. 用统计法来调查我校佩戴眼镜的学生人数。通过访问校医获取每年每个年级视力体检数据表。再根据数据表的数据进行统计。,怎样制作一份调查问卷？,不管采取哪种方法，我们都要做到以下几点： 根据主题选方法 方法得到效率高 多种方法来配合 信息获取多又好,怎样制作一份调查问卷？,3)、制定活动
5、计划 主题和方法确定以后我们要开始制定一下计划了 进行调查前我们要做些什么准备呢？ 要注意哪些细节和问题呢？（问卷调查也是有条件的，要调查者愿意配合才行，问卷设计要尊重被访者的隐私） （填写小组活动计划书，组员谁负责设计问卷的问题，谁负责打印问卷，发放问卷，回收问卷等等）,如果在活动中遇到问题想想应该怎样解决，能不能多种调查方法相结合呢？,既然万事具备了，那我们现在就动手制作调查问卷吧 （每个小组合作完成一份问卷）,五年级近视调查问卷 _年_月_日,今天我们了解了近视的有关知识，明白了近视的危害与成因，所以我们要努力保护好眼睛，同时，我们也学会了研究调查的各种方法，希望同学们在课后运用好这些方法，组员团结合作，设计出一份合理有效的问卷调查。最后，老师祝愿大家拥有一双明亮而健康的眼睛。,小 结,课后作业,1.完成问卷调查 2.调查小组到各个年级进行调查,
