1、中国梦.家乡美微型课展示说课材料,活动主题：中国梦.家乡美,活动对象：四（1）班学生,活动主题产生的背景：,活动目标： 1.知识目标：通过这次活动，使学生从文化底蕴、旅游资源、美食特产、手工艺品、发展变化等方面多角度了解自己的家乡； 2.能力目标：通过这次活动，培养学生的创造力和交流能力，能用准确、完整、简洁、精炼的语言进行表达； 3.情感目标：了解家乡，培养学生热爱家乡，勤学向上，为家乡争光添彩的道德情感。,活动时间：综合实践活动课、业余时间（共3周）,活动重点： 了解家乡的文化底蕴、旅游资源、美食特产及这些年的发展变化等，进而培养学生热爱家乡、立志建设家乡的思想感情。,活动过程： 第一阶段
2、：准备阶段 一、创设情境，确定主题,二、依据专题，成立活动小组; 制定、交流小组活动方案,第二阶段：实施阶段 一、各小组根据自己的计划，开展调查，落实研究。 。,第三阶段：展示交流阶段,第三阶段：成果展示阶段,家乡文化底蕴组的收获,828 永定门长途汽车站台湾新城南,平原大漠奇观,驼峰上的爱,家乡旅游资源组的收获：,美食特产小组的成果：,手工艺品小组收获满满,家乡的发展变化小组的成果：,爱家乡 护家乡,情感升华：,能力提升：宣传家乡 魅力永清欢迎您,延伸拓展：,畅想家乡未来,布置作业： 课后，请同学们发挥你们的想象，畅想我们家乡的未来，可以用绘画作品、小作文等表达。,教学反思：我们开展这次综合
3、实践活动的目的是让孩子们了解家乡，培养学生热爱家乡，勤学向上，为家乡增光添彩的道德情感。 开展实施阶段：让孩子们深入会，亲身经历走访调查家乡的文化底蕴，物产资源等。“家乡”在孩子们的脑海中不再是模糊的，而是清晰鲜活生动的。体现了学习的自主性。 讨论交流阶段，组织学生展示课前收集的有关家乡的资料，大家共同分享对家乡的热爱。随着活动的深入，家乡的风土人情，从古到今，由远及近，渐渐走进孩子们的心灵。此时此刻，讲台属于孩子们，交流属于孩子们，收获也属于孩们 延伸拓展：从家乡的美景延伸到如何爱护家乡的美景？如何提高家乡的知名度？让学生交流，从景美升华到人美（文明美，爱护环境的行为美，遵纪守法美）进行宣传环保教育。 综合实践活动把学生带向了一个更广阔的生活空间，他们的情感得到深化，能力得到发展，视野得到拓展。本次活动我们只是从概括上了解家乡，在以后的活动中，我们会继续深入的挖掘家乡的文化资源，弘扬家乡的地域文化。 在整个活动中，我充当的是一个参与者，引导者、支持者的多重角色，和学生一起成长，一起分享成功的喜悦！,
