1、越玩越聪明,摆线,摆锤,摆的组成,什么叫摆动一次？,摆在摆动时，摆出去，再回来，叫摆动一次。,摆的制作要求： 1、用线圈把两个圆环套住、套牢。 2、把制作好的摆，固定在铁架台的横杆上。,实验一： 同一个摆的摆动快慢 实验要求： 1、1号同学手拿摆，第一次把摆拿得高一些，（第二次把摆拿得低一些）老师计时30秒钟；。 2、其他同学仔细数摆动次数。 3、2号同学填好实验单。 4、3号同学汇报实验结论。,实验一： 同一个摆的摆动快慢,从实验中你发现了什么？ 得出了什么结论？,实验结论：同一个摆，摆动的快慢是一定的,思考： 这个实验我们在设计时应注意让 保持不变， 发生变化。,摆线长短,摆锤轻重,实验二
2、：摆摆动快慢与摆锤轻重的关系,实验要求： 1、1号同学用橡皮泥加重摆锤的重量，摆线长短不动，并拿摆听口令操作，老师计时30秒钟；。 2、其他同学仔细数摆动次数。 3、3号同学填好实验单，（注：摆锤轻的次数可采用实验一的次数。） 4、4号同学汇报实验结论。,实验结论：摆摆动快慢与摆锤的轻重无关,实验三：摆摆动快慢与摆线的长短的关系,思考： 这个实验我们在设计时应注意让（ ）保持不变，（ ）发生变化,摆锤轻重,摆线长短,实验要求： 1、1号同学把橡皮泥去掉后，把摆线长缠在铁架台的横杆上，使摆线变短，并拿摆听口令操作，老师计时30秒钟。 2、其他同学仔细数摆动次数。 3、2号同学填好实验单，（注：摆
3、线较长的次数可采用实验一的次数。） 4、3号同学汇报实验结论。,实验结论： 1、摆摆动的快慢与 摆线长短有关,2、摆线越短， 摆动的越快,1、摆为什么能长时间不停的摆动？ 2、过一段时间为什么会慢慢停下来？,思考：,是因为惯性,主要是受到空气的阻力,、怎样使你的摆摆动的慢一些？,考考你：,加长摆线, 30秒内，哪个摆摆动的次数最多？ A、摆线长20厘米，摆锤重10克。 B、摆线长20厘米，摆锤重20克。 C、摆线长10厘米，摆锤重10克。 D、摆线长30厘米，摆锤重20克。,说一说这节课你有什么收获？,做一个听话的摆： 做一个一分钟摆动50次的摆，该怎么做呢？,谢谢指导 再 见,、小朋友玩同一个秋千 1、力气大的荡得快，对吗？ 2、体重小的荡得快，对吗？ 3、体重大的荡得快，对吗？ 4、谁荡得快呢？为什么？,猜想：你觉得摆摆动的快慢与什么有关？,
