1、维护公共卫生教学设计教学目标：1、 让学生知道维护公共卫生与健康的关系。2、 养成自觉维护公共卫生的好习惯。教学重点与难点：1、 讲究社会公德，自觉维护公共环境卫生。2、 教育学生自觉遵守“四不”。教学过程：一、 情境引入出示情境图。图中人物在做什么？他们这种行为对吗？为什么？学生讨论。学生汇报：乱扔东西，随地吐痰，随地大小便，乱涂乱画，这种行为不对，违反社会公德。二、 维护公共卫生的意义环境对人体健康影响很大，在清洁、舒适、优美的环境里，人们会心情舒畅，精神焕发，少得病；而在空气污浊的环境中，人们会变得心烦意乱，情绪压抑，学习效果差，易得传染病和慢性病。三、 怎样维护公共卫生1、 不随地吐痰
2、痰和鼻涕含有细菌、病毒等肉眼看不见的致病物质，吐在地上或抹在墙上既不卫生又不雅观，并且待水分蒸发后，痰中的细菌、病毒等就会随尘土漂浮在空气中，危害他人健康。2、 不随地乱扔果皮纸屑 果皮纸屑是生活中的垃圾，这些脏物会招来苍蝇、老鼠等害虫，给人类传播很多疾病，如肠炎-所以应把果皮纸屑扔进垃圾箱内。3、 不在墙壁、桌凳上乱刻乱画这是一种不文明的行为。不仅损坏了优美的环境，又破坏了公物，一定要从小养成爱护公物和维护环境卫生的良好品行。4、 不随地大小便随地大小便是一种不卫生、不文明的行为，会污染生活环境，粪便不但又臭又脏，而且其中含有很多细菌、病毒和寄生虫卵，带到食物上去，传播疾病，粪便干了以后，一部分被雨水冲到江河池塘而污染水源。四、 说一说你做过破坏公共卫生的事吗？今后你会怎样做？小组讨论五、 课堂小结同学们，通过这一堂课的学习，了解了破坏公共卫生给人们带来的危害，同时也掌握了维护公共卫生的方法，让我们大家携起手来一起维护公共卫生。六、 板书设计 维护公共卫生 怎样维护公共卫生 自觉遵守“四不”：一不随地吐痰 二不随地乱扔果皮纸屑 三不在墙壁、桌凳上乱刻乱画 四不随地大小便
