1、1.日新月异的电话教学目标：1.让学生知道电话的发明者是贝尔及电话家族中的一些趣事。2.让学生了解百年电话机的演变历程及几种常用电话卡的用途。3.会以说明书的形式介绍一种电话的功能。4.感受电话网络给人类生活带来的巨大变化。5.通过设计未来的家庭电话机，培养学生的创新意识和能力。6.通过查阅资料、收集及整理资料等活动，培养学生查找、搜集及整理信息的能力及大胆与他人交流、表达的能力。教学重点：1.让学生感受电话网络给人类生活带来的巨大变化。2.让学生了解百年电话机的演变历程。3.让学生认识一些常见的电话机，会简单介绍一种电话的功能。教学难点：1.感受电话在学习、工作、生活当中的实际作用。2.能正
2、确地查阅、收集和整理资料。3.设计一部未来的电话。教学准备：师生资料收集，课件。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、创设情境，导入新课1.师：1875年6月2日，这是一个难忘的日子，一个特殊的日子，一个值得纪念的日子。因为这一天世界上第一台电话机诞生了，从此人类社会进入了一个日新月异的电信时代，一百多年来，电话逐步遍及全球的各个角落，极大地方便了人们的学习、生活和工作，今天就让我们一起“走进电话时代”。2.你认识这些电话吗？二、电话的祖先师：今天我们来到几千年前的古代，看看电话的祖先们是什么样子？1.出示烽火台，让学生说说烽火台是怎样传递信息的？ 2.让学生说古代还有哪些传递信息的方法。3.说说这样传递信息的弊端。三、电话的诞生1.你们知道它的父亲是谁？为此还打了一场十几年的官司，想要具体了解，请阅读书上的小案例。2.师：从这个案例当中我们不但知道了贝尔是电话的父亲，还提醒我们同学们从小要树立专利意识。3.放视频贝尔发明电话的故事。 四、电话的家族。1.认识一些古老的家族成员。2.认识一些新的家族成员。 五、电话的本领让学生说说电话的功能。六、电话的用处1.说说电话给人们生活各个方面带来的巨大变化。2.特殊情况下如何使用电话。七、电话的未来请同学们设计一部未来的电话。八、板书设计1、日新月异的电话电话的祖先古老的电话现在的电话未来的电话
