1、（四）科学领域（四）科学领域目标：目标：1. 对周围的事物、现象感兴对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；趣，有好奇心和求知欲； 2. 能运用各种感官，动能运用各种感官，动手动脑，探究问题；手动脑，探究问题； 3. 能用适当的方式表达、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结交流探索的过程和结果；果； 4. 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；体验到数学的重要和有趣； 返回退出幼儿园中班数学课件幼儿园中班数学课件有趣的排序制作人： 崔晓娟欢迎进入返回退出大小排序高矮排序颜色排序长短排序图形排序动手练一练动手练一练返回退出大 小 排
2、 序小朋友请你也来试一试吧返回退出请选择下面正确的圆形?返回退出颜 色 排序 你也试一试返回退出请选择下面正确的颜色返回退出高矮排序你也来试一试返回退出是谁排错了？返回退出应该怎么排呢？返回退出图形排序你也试一试返回退出该到谁排队啦？返回退出长短排序你也试一试返回退出谁没有来排队？返回退出动手练一练动手练一练GO!返回退出排一排、画一画排一排、画一画你会按规律接着画下去吗？试一试吧，并说说你是按怎样的规律接着画的。下一题返回退出排一排、画一画排一排、画一画你会按规律接着画下去吗？试一试吧，并说说你是按怎样的规律接着画的。你会按规律接着画下去吗？试一试吧，并说说你是按怎样的规律接着画的。下一题返
3、回退出排一排、画一画排一排、画一画你会按规律接着画下去吗？试一试吧，并说说你是按怎样的规律接着画的。你会按规律接着画下去吗？试一试吧，并说说你是按怎样的规律接着画的。下一题下一题返回退出画路标画路标你知道下面这段路的路标有什么规律吗？你知道下面这段路的路标有什么规律吗？请你接着往下画。请你接着往下画。5. 爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。珍惜自然资源，有初步的环保意识。 内容：内容：1. 1. 引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。化规律产生兴趣和探究的
4、欲望。 台湾幼儿园自然生活教材台湾幼儿园自然生活教材古老的蕨2. 2. 为幼儿的探究活动创造宽为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。别人的观点和经验。 3. 3. 提供丰富的可操作的材料，提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索感官、多种方式进行探索提供活动的条件。提供活动的条件。 4. 4. 通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和通过引导幼
5、儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。 5. 引导幼儿对周围环境中的数、量、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。某些简单的问题。 6. 从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴生活的影响，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。趣和对科学家的崇敬。 7. 在幼儿生活经验的基础上，帮助幼在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。的环保意识和行为。科学发现室科学发现室杠杆游戏1齿轮游戏2重力游戏4斜面游戏3电路游戏5光影游戏6现代科技游戏7能量游戏8磁性游戏9自然游戏10
