1、部编版三年级语文下册(第一二单元)预习单2020年2月古诗三首1.拼一拼,读一读,读给爸爸妈妈听。2.数一数,本课共需要认识( )个字。3.在三首诗中圈出这些生字,并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字,注上拼音。融 燕 鸳 鸯 惠 崇 芦 芽 梅 溪 泛 减4.形近字组词:泛( ) 崇( ) 减( ) 乏( ) 宗( ) 咸( )5.把你觉得最难认的生字标出来,再认读三遍。6.比一比,把每组两个字相同的部分涂上相同的颜色。 鸳 鸯 芦 芽7.照样子,口头组词。崇 崇高 芦 减 溪 融 惠 8.有感情地朗读课文。背诵课文。默写绝句。9.结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。燕
2、子1.拼一拼,读一读,读给爸爸妈妈听。2.数一数,本课共需要认识( )个字。3.这篇文章共有( )个自然段。在文中圈出这些生字,并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字,注上拼音。伶 俐 掠 翼 沾 圈 漾 倦 闲 散 纤 杆 痕 4.多音字注音并组词:杆 ( ) ( )5.把你觉得最难认的生字标出来,再认读三遍。6.比一比,把每组两个字相同的部分涂上相同的颜色。 迁 纤 卷 倦7.照样子,口头组词。倦 疲倦 沾 偶 聚 拂 痕 拢 8.找出课文中优美生动的语句,读一读,再抄写下来。 9.朗读课文,边读边想象画面,并读出对燕子的喜爱之情。背诵第13自然段。荷花1.拼一拼,读一读,读给爸爸妈妈听。
3、2.数一数,本课共需要认识( )个字。3.这篇文章共有( )个自然段。在文中圈出这些生字,并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字,注上拼音。蓬 骨 胀 仿 佛 翩 随 裂4.多音字注音并组词:骨 ( ) ( )5.把你觉得最难认的生字标出来,再认读三遍。6.比一比,把每组两个字相同的部分涂上相同的颜色。拂 佛 瓣 辩7.照样子,口头组词。瓣 花瓣 露 蓬 胀 裂 姿 佛 8.有感情地朗读课文,注意读好下面的词语。背诵第2-4自然段。花瓣儿 花骨朵儿 莲蓬 衣裳 9.默读课文。说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”。昆虫备忘录1.拼一拼,读一读,读给爸爸妈妈听。2.数一数,本课共需
4、要认识( )个字。3.这篇文章共有( )个自然段。在文中圈出这些生字,并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字,注上拼音。昆 录 凡 距 款 绸 膜 瞎 益 态 褐4.形近字组词: 录( ) 凡( ) 绿( ) 几( )5.把你觉得最难认的生字标出来,再认读三遍。6.比一比,把每组两个字相同的部分涂上相同的颜色。池 他 霜 雪7.照样子,口头组词。昆 昆虫 录 凡 距 款 8.文中你最喜欢哪个昆虫?说说你最感兴趣的内容,将它的特点归纳出来。 9.默读课文,说说你最感兴趣的内容。要用你喜欢的方式,如表格、配有文字说明的图片,做一份自己的昆虫备忘录。守株待兔1.拼一拼,读一读,读给爸爸妈妈听。2.数
5、一数,本课共需要认识( )个字。3.在文中圈出这些生字,并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字,注上拼音。宋 耕 驿 冀 触 颈 释 其4.多音字注音并组词:颈 ( ) ( )5.把你觉得最难认的生字标出来,再认读三遍。6.比一比,把每组两个字相同的部分涂上相同的颜色。颈 项 驿 释7.照样子,口头组词。守 守护 株 待 耕 触 颈 释 8.借助注释读懂课文,说说那个农夫为什么被宋国人笑话。 9.把课文读通顺,注意读好“因释其耒而守株”。背诵课文。陶罐和铁罐1.拼一拼,读一读,读给爸爸妈妈听。2.数一数,本课共需要认识( )个字。3.在文中圈出这些生字,并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字,
6、注上拼音。陶 罐 骄 谦 虚 懦 弱 何 代 价 哟 尘4.形近字组词:骄( ) 尘( ) 傲( ) 桥( ) 尖( ) 熬( )5.把你觉得最难认的生字标出来,再认读三遍。6.比一比,把每组两个字相同的部分涂上相同的颜色。骄 桥 尖 尘7.照样子,口头组词。骄 骄傲 傲 谦 懦 尘 代 价 8.默读课文。说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。 9.结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句。说说陶罐、铁罐的性格有什么不同,再分角色朗读课文。鹿角和鹿腿1.拼一拼,读一读,读给爸爸妈妈听。2.数一数,本课共需要认识( )个字。3.在文中圈出这些生字,并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字,注上拼音。狮
7、 称 禁 皱 配 怨 逼 撒4.多音字注音并组词:称 ( ) ( )5.把你觉得最难认的生字标出来,再认读三遍。6.比一比,把每组两个字相同的部分涂上相同的颜色。糖 塘 传 转7.照样子,口头组词。塘 池塘 映 欣 称 挣 传 叹 8.根据下面的提示,用自己的话讲讲这个故事。角:美丽 欣赏 差点儿送命腿:难看 抱怨 狮口逃生 9.朗读课文,注意读出鹿的心情变化。池子与河流1.拼一拼,读一读,读给爸爸妈妈听。2.数一数,本课共需要认识( )个字。3.在文中圈出这些生字,并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字,注上拼音。滔 涯 妇 碌 遵 循 应 验4.多音字注音并组词:应 ( ) ( )5.把你觉得最难认的生字标出来,再认读三遍。6.比一比,把每组两个字相同的部分涂上相同的颜色。滔 稻 验 检7.照样子,口头组词。涯 天涯 妇 滔 尊 应 验 碌 8. 分角色朗读课文。结合生活实际说一说:池子与河流的观点,你更赞同哪一种? 9.仿写句子:比喻句:可是,我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。仿写 9