1、未成年人保护法主题教案教学目标：1、借助此次宣传和讲解工作，使学生们对即将实施的新未成年人保护法有一个初步的了解;2、在初步了解的基础上，使学生们明确未成年人的权利和应尽的义务;3、在学习新未成年人保护法的同时，使学生们懂得和理解党的惠民政策光耀人心，使未成年人健康成长，进一步促进社会稳定和家庭幸福。教学辅助用具：新未成年人保护法的宣传单。教学过程一、导入语：同学们，大家好!为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，2006年12月29日，第十届全国人大常务委员会对原未成年人保护法进行了
2、修订，修订后的法律将于2007年06月01日起实施。今天我们就新未成年人保护法详细了解一下新未成年人保护法的内容和现实意义。分发新未成年人保护法宣传单。二、学习新修订未成年人保护法：1、大致讲解新未成年人保护法的概貌：a、2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订公布，并于2007年06月01日起实施。b、新未成年人保护法共分七章：第一章 总则;第二章 家庭保护;第三章 学校保护;第四章 社会保护;第五章 司法保护;第六章 法律责任;第七章 附则。2、立法原则：为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有
3、理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。3、修订未成年人保护法的意义。有利于贯彻尊重和保障人权的宪法原则，更好地维护未成年人的合法权益;有利于促进未成年人健康成长，保证党和国家事业后继有人;有利于构建社会主义和谐社会，促进社会稳定和家庭幸福。新修订未成年人保护法面前，人人平等。4、新修订未成年人保护法的七大亮点;a、既与国际公约接轨有体现国情;b、体现了政府为主保障儿童权利的原则：c、更加关注未成年人的健康和安全;d、关注未成年人的成长环境;e、关注特殊困境中的未成年人的;f、强化了对未成年人的司法保护;g、明确了相关处罚措施。5、未成年人定义：世界各国对未成
4、年人的标准有着不同的规定。联合国在拟订联合国少年司法最低限度标准规则时，曾对未成年人的概念进行过讨论，但最终未达成一致，只是规定：“未成年人，系指按照各国法律制度，对其违法行为可以以不同于成年人的方式进行处理的儿童或少年。”“未成年人人的年龄限度取决于各国本身的法律制度。”6、未成年人的权利：a、宪法及其他法律规定未成年人享有的权利;b、未成年人保护法规定未成年人享有的权利;、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利;、未成年人享有受教育权;、对未成年人特殊、优先保护;、未成年人平等的享有权利。三、小结：新修订的未成年人保护法即将实施。当然，未成年人的保护工作需要由全社会来承担，同时
5、，对未成年人的保护，不能过度保护，不能忽视教育，对未成年人的保护和教育要相互结合，相辅相成。对未成年人的教育不可能代替保护，但教育教育可能促进保护。在国家、社会、学校、家庭对未成年人进行教育的同时，也需要全社会给予其保护。当今世界，高科技发展日新月异，国家更是从“以人为本”的重要理念出发，修定出了如此一部贴近民心的新未成年人保护法。我们未成年人，只有以更高、更强、更远的眼光看待问题,积极努力的加倍学习，珍惜每一分在学校的美好时光，才能以知识完备和武装自己，在未来的信息化社会中让我们的祖国引领时代，这样，我们的祖国才能走向欣欣向荣，我们的伟大祖国才能走向繁荣昌盛。未成年人保护法主题教案2教材分析
6、：重点：使学生了解家庭保护、学校保护的重要性和主要内容。难点：提高学生在家庭生活、学校生活中依法自我保护、维护自身合法权益的能力。学生分析：由于学生的社会阅历较浅，对于身边的不法侵害往往难以认识，即使有所认识，也因自身处于弱势地位而难以保护。因此需要通过家庭保护、学校保护为学生健康成长筑起第一道防线，使学生在良好的环境中健康成长。设计思路：1、活动导入：我说我“家”(课前准备小时侯的全家福照片)学生相互展示并交流自己准备的“家庭照片”，由此引出“家庭保护”。2、七嘴八舌：学生讨论：(1)父母教给了我们什么?(2)除父母外，哪些人可以成为我们的监护人?(3)列举身边的事例，说明家庭保护的重要性。
7、3、阅读空间：学生阅读“信息平台”的内容，了解家庭保护的主要内容。4、诊断室：多媒体出示尹某案例。讨论：尹某产生不良行为的主要原因有哪些?学生讨论后教师引导学生认识：(1)家庭保护不仅是未成年人个人成长的需要，也是父母和其他监护人的义务和法律的规定。(2)家庭保护为未成年人的健康成长筑起第一道防线。5、我说我“校”(1)结合实际，说说我们在学校里可以享有哪些权利?(2)为了维护我们的权利，学校应该履行哪些职责?(学生阅读“信息平台”内容)(3)列举学校保护对我们的健康发展具有重大意义的身边的具体事例。引导学习认识：青少年成长离不开学校的教育和保护。承转：在校园内有时也会有一些不和谐的音符呈现。
8、6、你争我辩：多媒体出示教材第86页材料。正方：学校做法是合法的。反方：学校做法是不合法的。由持不同观点的学生以自愿举手的方式组成正反方，进行自由辩论赛。要求：(1)每方推荐4位辩手，其他同学组成智囊团;(2)辩论双方从多角度寻找充足的理由力求驳倒对方;(3)每方最后都要做陈述总结。辩论结束后教师进行点评。7、献计献策：教师发给学生每人一张建议卡，学生根据所在学校的实际情况，结合未成年人学校保护的相关内容，向学校领导、老师提几条好的建议。选择较好的进行交流，然后总结。(较好的建议卡可由班长转交学校领导、有关老师)8、课堂小结：家庭保护、学校保护为未成年人的健康成长筑起了两道防线。未成年人保护法
9、主题教案3教材分析:重点：让学生了解社会保护、司法保护的主要内容和作用。难点：提高学生在社会生活中依法自我保护、维护自身合法权益的能力。学生分析：由于学生的社会阅历较浅，对于身边的不法侵害往往难以认识。即使有所认识，也因自身处于弱势地位而难以保护。因此，还需要通过社会保护、司法保护为学生健康成长筑起第三道、第四道防线，使学生在良好的环境中健康成长。设计思路：1、典型材料、导入新课：由教材第88页一位母亲的呼吁事例引出未成年人需要社会保护。点明社会保护是为未成年人健康成长筑起的第三道防线。2、现场采访：3名学生扮演记者，3名学生分别扮演共青团领导、某企业总经理、政府部门领导的角色。记者甲：请问作
10、为社会团体的共青团组织对未成年人实施社会保护有那些具体措施?答：(略)记者乙：请问作为企业的法人代表，你们认为社会保护应该履行哪些职责?答：(略)记者丙：请问政府部门将如何开辟和改善未成年人的活动场所?答：(略)3、阅读空间：学生阅读“信息平台“内容，了解社会保护的有关内容。4、七嘴八舌：(1)为什么中小学生不能私自进入营业性网吧?(2)你知道李斯斯舅舅为什么被罚款?教师引导学生了解社会保护的重要性和主要内容。承转：社会保护为未成年人健康成长筑起了第三道防线，那么司法保护又是如何筑起第四道防线的呢?5、案例分析：学生阅读刘初冬案例，讨论分析：(1)你赞成这种做法吗?(2)这是否与“在法律面前人
11、人平等”相违背?通过讨论分析，引导学生弄清司法部门对未成年人的违法犯罪，在处罚上与对成年人的违法犯罪是有区别的，了解司法机关处理未成年人违法犯罪案件所坚持的原则和方针。6、你说我说大家说：说一说你对“南方某市电视台直播”事件的看法。7、阅读空间学生阅读“信息平台”内容，了解司法保护的基本要求。8、课堂小结：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护是国家为保护青少年健康成长筑起的四道防线。同时，青少年自己也应该增强自我保护意识，提高自我保护能力。9、课后延伸：以“法律对未成年人的特殊保护”为主题，编辑一份法制小报，并在班里进行评选。未成年人保护法主题教案4主题班会：法律与我们息息相关活动目的：通过
12、这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。活动过程：一在欢快的音乐中班长报告本次活动的意义班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以法律与我们息息相关的主题班会，再这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识
13、，从而使我们自觉遵守发律法规，预祝班会圆满成功！主持人：我宣布，四年级二班年级法律与我们息息相关主题班会现在开始！同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物或售物时；你是否想到侵权两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧；首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。必答题：1、 中华人民共和国未成年人保护法公布和生效的时间？一组一题中华人民共和国未成年人保护法有中华人
14、民共和国第七届人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。2、制定未成年人保护法的目的是什么？保护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。3、对未成年人教育的范围是什么？未法第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
15、4、保护未成年人的工作应当遵循那些原则？下列原则：（1）保证未成年人的合法权益（2）尊重未成年人的人格尊严（3）适应未成年身心发展的特点（4）教育与保护相结合抢答题：1、什么是未成年人？指未满十八周岁的公民2、 未成年人保护法对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定？尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，使得使之辍学。3 、未法对父母不履行法定职责作了那些规定？对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。4、 未法对未成年人招用有那些规定？任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业
16、执照。5 、中华人民共和国教育法公布和实行的时间？6、教育法共有多少条多少章？教育法共有十章、84条7、义条教育法是何时分布和施行的？7、一起施行。8、对违反义务教育法应承担的法律责任有哪些？适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外，对监护人或招用人并处罚，责令停业或吊销营业执照。未成年人保护法主题教案5班会班级：14建筑高技班会地点：教学楼603教室班会时间：20xx年5月12日活动目的：通过学习未成年人保护法，使学生了解与自己相关的法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益。同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，培养他们运用法律的能力。活动过程：一、提出班会主
17、题：我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利。为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以学习的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握与我们自己相关法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规。二、以小组为单位进行法律知识竞答。1、中华人民共和国未成年人保护法公布和生效的时间？中华人民共和国未成年人保护法有中华人民共和国第七届人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布自1992年1月1日起施行。2、制定未成年人保护法的目的是
18、什么？保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。3、对未成年人教育的范围是什么？未成年人保护法第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。4、保护未成年人的工作应当遵循那些原则？（1）保证未成年人的合法权益。（2）尊重未成年人的人格尊严。（3）适应未成年身心发展的特点。（
19、4）教育与保护相结合。5、什么是未成年人？指未满十八周岁的公民。6、未成年人保护法对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定？尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，使得使之辍学。7、未成年人保护法对父母不履行法定职责作了那些规定？对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。8、未成年人保护法对未成年人招用有那些规定？任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照。9、中华人民共和国教育法公布和实行的时间？10、未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（1
20、）旷课。（2）打架斗殴、辱骂他人。（3）强行向他人索要财物。（4）偷窃、故意毁坏财物。（5）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。（6）其他严重违背社会公德的不良行为。四、班主任总结1、严格遵守学生守则。学生守则具体地告诉我们同学怎样来规范自己的行为，同学们应该经常对照学生守则来反思自己的行为，及时纠正自己的错误。如果同学们都能够按照学生守则来做，那么同学们隔违法犯罪就一定很远很远的。2、慎重交友。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理，通过案例可以看出，不少青少年走上违法犯罪的道路原因之一就是交友不慎，在所谓的“哥们”“朋友”的一步步带领下使他们不知不觉的走上了违法犯
21、罪的道路。希望每一位同学都能够擦亮眼睛，寻找对自己真正有帮助的朋友，多结交道德品质高尚的同学。3、三思而后行。常为一句话，一些鸡毛蒜皮的小事大打出手，互不相让，最终酿成悲剧。通过案例可以看出，青少年违法犯罪突发性强充分说明了他们做事冲动，不考虑后果，因此同学们在做任何事情之前一定要三思而后行，想想这样做会给他人带来什么后果，又给自己带来什么后果。因为每一个人都要对自己的所作所为要承担责任的。4、正确地使用网络。网络确实给我们带来了高信息的快捷方式，但同时不可避免地给我们带来了一些负面影响，网络的确是一把双刃剑，网络犯罪现日益突出，这就要求我们同学要正确地使用网络。我认为全国青少年文明上网公约说得非常好，希望同学们在上网时能够做到以下几点：要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自我意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。遵纪守法是我们每个人做人的最底线，希望通过这次班会能够增强同学们的法律意识，人人成为遵纪守法的好学生。
