第六次课左右结构的字“方”“弓”字偏的特点与写法教学目的：通过本次课的学习使学生掌握汉字结构的一些基本原则和规律并能运用这些理论知识去指导书写楷书课程类型：理论知识的传授和具体辅导板书设计：提纲式教学方法：讲解，辅导教学步骤：一、讲解1.讲解独体字的“方”字，结构和用笔学生书写练习 2教师讲解，当“方”字做为左偏旁时的变化。（1） 变窄了（2） 左放右缩（3） 微有右倾感3方字傍的字於字讲解（4） 书写例字“於（于）”，重点在方字做为依傍的变化。（5） 学生书写，教师巡视指导。（6） 教师统一修改，指出学生存在的通病。进而提出新的书写内容。“旋”字（7） 学生练习，教师个别指导。4同样的方法讲解“弓”字为偏旁的字。二、学生练习，教师指导纠正。三、总结左偏旁的书写特点，进行思想教育，做人如做字，互相谦让，相互配合。引导学生课余时间阅读相关书论。唐代欧阳询总结的结体三十六法明代李淳有大字结构八十四法清代黄自元的间架结构九十二法等等，这些对人们尽快地掌握汉字楷书的结构规律，有着积极的指导意义。由于相隔年代久远，有好多的繁体字，异体字现在已经不用。有的结字规律套用现代的汉字已不现实，所以我们在总结前贤好的经验基础上，屏除一些现已不实用的规律，梳理一些能帮助我们写好现代简化字的一些规则和方法来指导我们书写规范的汉字。
