1、 三年级科学学业水平抽测 第 1 页，共 4 页 三年级科学学业水平抽测 第 2 页，共 4 页 密 封 线 内 不 要 答 题 学校 年 班 姓名 考场： 考号： 20202021 学年第二学期小学学业质量检测题学年第二学期小学学业质量检测题 三年级三年级 科学科学 题号题号 一 二 三 四 五 总分 得分得分 一、判断题 （认为正确的划“”，错误的划“”每题 1 分，共 20 分） （ ）1.番茄喜欢生活在温暖且干燥的地方。 （ ）2.物体一般都能传播声音，不同的物体传播声音的本领有所不同。 （ ）3.木材、羊毛、石料都是天然材料；砖、玻璃、胶水都是人工材料。 （ ）4.天气预报图中的不同
2、符号表示不同的天气。 （ ）5.植物传播种子的方式是多种多样的。 （ ）6.声音是由物体振动产生的，没有物体振动就不能产生声音。 （ ）7.材料硬度越大，就越能被别的物体破坏它的表面。 （ ）8.木块、金属、纸、塑料这四种材料，其中木块的吸水性最强。 （ ）9.仙人掌为了适应干旱环境，在进化过程中没有了茎和叶。 （ ）10.将芹菜茎插入红墨水中观察，这个实验证明了茎的作用是吸收水分。 （ ）11.当天空被云覆盖不到四分之一的时候，这时的天气为晴天。 （ ）12.哺乳动物一般靠声带的振动发声。 （ ）13.玉米、水稻的花依靠风力传粉。 （ ）14.果实由果皮和种子两部分组成。 （ ）15.仙人掌
3、的茎肥大，具有储水的作用。 （ ）16.在学校不同方位的同学都能听到铃声。 （ ）17.为了避免打扰他人，我们应该长时间戴耳机听音乐。 （ ）18.塑料袋比纸袋更加耐用。 （ ）19.百叶箱是用来放置气温计等仪器的木箱。 ( )20.天气是指气温、 风向、 风力、 降水量等气象要素在短时间内的综合状况。 二、选择题（请将正确答案的序号填在括号里，每题 1 分，共 20 分） 1.铜片、铁片、铝片从软到硬的排列顺序是（ ） A、铜片、铁片、铝片 B 铁片、铜片、铝片 C、铝片、铜片、铁片 2.气温通常用（ ）来测量。 A、气温计 B、体温计 C、风力计 3.不是直接来自大自然，而是通过加工处理天
4、然材料，或者天然材料的性质发生变化后制造出来的，属于（ ） A、天然材料 B、人工材料 C、合成材料 4.以下哪种动物依靠翅膀的摩擦或者振动发声（ ） A、蝉 B、鸽子 C、老鹰 5.企鹅适宜生活在下列哪种气候中。（ ） A、雨林气候 B、草原气候 C、极地气候 6.下列依靠昆虫传粉的是（ ） A、油菜 B、小麦 C、玉米 7.测量风向和风力可以使用（ ） A、风向风力计 B、雨量器 C、百叶箱 8.声音的强弱与（ ）有关 A、振动幅度 B、振动速度 C、振动次数 9.植物的根具有什么作用（ ） A、运输水分和矿物质 B、传递养料 C、吸收土壤中的水分和矿物质，将植物固定在土壤中 10.我们穿
5、的衣服一般是（ ）做的。 A、棉花 B、橡胶 C、树根 11.在探究种子发芽的条件时，没有洒水的种子( ） A、会发芽 B、不会发芽 C、不能确定是否会发芽 12.植物通过( )繁殖后代 A、花 B、果实 C、种子 13.到了寒冷的冬天，杨树落叶，而冬青树叶依然郁郁葱葱，这表明( ） A、它们都适应寒冷环境 B、杨树不适应寒冷的冬天 C、冬青比杨树更适应寒冷环境 14.下列植物中，适宜生长在热带沿海地区的是( )。 A、水瓶树 B、仙人掌 C、椰树 15.下列通常靠声带的振动发声的动物是( ) A、蛇 B.鱼 C、狗 16.用旗帜的飘向可以判断风向、当旗帜飘向南方，这时吹的是( ) A、东风
6、B、北风 C、南风 17.塑料袋的最大缺点就是（ ） A、不易分解 B、可回收 C、方便携带 18.下列不是下雨对人类生产、生活的好处是( ) A、净化空气 B、传播种子 C、调节气温 19.生活在沙漠中的植物是（ ） A、 椰子 B、 碗莲 C、仙人掌 20.科学家告诉我们从提出问题到分享交流要经历（ ）个步骤 A 、五 B、 六 C、七 三年级科学学业水平抽测 第 3 页，共 4 页 三年级科学学业水平抽测 第 4 页，共 4 页 密 封 线 内 不 要 答 题 三、填表题：（不会写的字可以用拼音代替，6 分） 雨林气候的植物动物 草原气候的植物动物 极地气候的植物动物 四、连线：（12
7、分） （1）将材料的用途与它的特性连接起来。(4 分） 玻璃门 浮水性 电 线 透 明 餐巾纸 导 电 木 船 易吸水 (2)把器材与用其观测的内容用直线连起来。（4 分） 气温计 风向 量雨器 风速 风速仪 雨量 风向标 气温 （3）把相对应的材料连接起来 。（4 分） 木材 石头 天然材料 纸 人造材料 塑料 五、实验探究题（不会写的字可用拼音代替。42 分） 1.读写温度（8 分） 读作 读作 写作 写作 2.写出金属的性质（10 分） 3.叶有哪几部分构成，请你将其填出来。(6 分） 4.为了研究声音的传播，我们做了下面的实验：（8 分） （1）哪几个闹钟发出的声音能够被我们听到？ （2）哪个闹钟只能看到它振动，却听不到声音？ （3）这个实验说明了什么？ （4）请写出 3 号闹钟发出的声音是如何传到我们耳朵的。 5. 探究仙人掌储水的秘密。（ 10 分 ） 在模拟实验中，平铺的纸张模拟的是（ ），卷起来的纸张模拟的是（ ），蜡纸模拟的是（ ）。 通过实验，你发现仙人掌储水的秘密是（ ）。沙漠植物的共同特点是（ ）。
