1、小数的产生和意义小数的产生和意义教学目标：教学目标：1、通过动手操作和联系实际知道小数的、通过动手操作和联系实际知道小数的产生。产生。2、在初步认识分数和小数的基础上，进、在初步认识分数和小数的基础上，进 一步理解小数的意义。一步理解小数的意义。3、理解和掌握小数的计数单位及相邻两、理解和掌握小数的计数单位及相邻两个单位间的进率。个单位间的进率。（1）.整数的计数单位有（ ），相邻的两个计数单位之间的进率是（ ）。（2）.1米=（ ）分米.（3）.1米=（ ）厘米.（4）.1米=（ ）毫米.个、十、百、千10101001000（5）. 表示把一个整体平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份。110
2、101（6）. 表示把一个整体平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份。31001003小数的产生小数的产生 在实际测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。由于日常生活和生产的需要，从而产生了小数。 我的我的50米赛跑成米赛跑成绩是绩是7.98秒。秒。我的身高是我的身高是1.41米。米。我的体重是我的体重是39.4千克。千克。你的体温是你的体温是38.20C，发烧了。，发烧了。0.90元元2.85元元5.98元元生活中随处可见小数生活中随处可见小数探索一：一位小数的意义探索一：一位小数的意义我们知道：我们知道：1米米=（ ）分米）分米10把1米平均分成10份，每一份在尺子上是
3、多少？写成分数是多少米？写成小数呢 ？（ ）米米（ ）米米把把1米平均分成米平均分成10份。份。1 分米分米 （ ）分米分米 （ ）分米分米0.1 米米（ ）米米（ ）米米101米米 370.70.31031071020304050607080901米米什么样的分数可以写成一位小数？什么样的分数可以写成一位小数？分母是分母是10的分数，可以写成一位小数。的分数，可以写成一位小数。710米米 = 0.7米米310米米 = 0.3米米110米米 = 0.1米米810米米 = 0.8米米像像0.1、0.3 、 0.7、0.8这样的小数的小数点右边有几位小数这样的小数的小数点右边有几位小数?一位小数一
4、位小数再认真观察再认真观察,这些分数有什么共同特点这些分数有什么共同特点?表示十分之几表示十分之几探索二：二位小数的意义探索二：二位小数的意义还记得还记得1米等于多少厘米吗米等于多少厘米吗?根据这个知识根据这个知识,结结合刚才一位小数的学习合刚才一位小数的学习,再利用米尺图再利用米尺图,以小组以小组为单位对下面的三道小题进行探究学习为单位对下面的三道小题进行探究学习.看哪看哪一组能在较短的时间内完成学习任务一组能在较短的时间内完成学习任务.1020304050607080901米米把把1米平均分成米平均分成100份。份。 1厘米厘米 2 3 4 5 6 7 8 9101）、把）、把1米平均分成
5、米平均分成100份份,每份长是多少每份长是多少?2）、）、1厘米是几分之几米厘米是几分之几米?用小数表示是多少米用小数表示是多少米?3）、）、3厘米、厘米、6厘米、厘米、10厘米分别是几分之几米厘米分别是几分之几米?用小数表示是多少米用小数表示是多少米?1020304050607080901米米把把1米平均分成米平均分成100份。份。1厘米厘米1100米米0.01米米3厘米厘米3100米米0.03米米6厘米厘米6100米米0.06米米 1厘米厘米 2 3 4 5 6 7 8 91010厘米厘米10100米米0.10米米1米米=100厘米厘米分母是分母是100的分数，可以写成两位小数。的分数，可
6、以写成两位小数。你有什么新的发现？你有什么新的发现？象象0.01、0.03 、 0.06、0.10这样的小数的小数点右边有这样的小数的小数点右边有几位小数几位小数?二位小数二位小数这些分数有什么共同特点这些分数有什么共同特点?什么样的分数可以写成两位小数什么样的分数可以写成两位小数?6100米米 = 0.06米米3100米米 = 0.03米米1100米米 = 0.01米米10100米米 = 0.10米米表示百分之几表示百分之几如果把米的尺子平均分成如果把米的尺子平均分成份，份，猜一猜猜一猜其中的一份或几份的数怎么用分数表其中的一份或几份的数怎么用分数表示？又怎么用小数表示？你能举例说示？又怎么
7、用小数表示？你能举例说明你的表示方法吗？明你的表示方法吗？探索三：三位小数的意义探索三：三位小数的意义 1厘米厘米 1厘米厘米把把1米平均分成米平均分成1000份。份。11000米米0.001米米61000米米0.006米米131000米米0.013米米1毫米毫米6毫米毫米13毫米毫米1米米=1000毫米毫米分母是分母是1000的分数，可以写成三位小数。的分数，可以写成三位小数。61000米米 = 0.006米米11000米米 = 0.001米米131000米米 = 0.013米米象象0.001、0.006、0.013这样的小数是几位小数这样的小数是几位小数?什么样的分数可以写成三位小数什么样
8、的分数可以写成三位小数?三位小数三位小数我们还可以用上面的方法，把我们还可以用上面的方法，把1米继续分下去，得米继续分下去，得到四位、五位到四位、五位小数。小数。表示千分之几表示千分之几小数的意义小数的意义 把把1米看成一个整体，把一个整体平均分成米看成一个整体，把一个整体平均分成10份、份、100份、份、1000份份这样这样的一份或几份可以用分母是的一份或几份可以用分母是10、100、1000的分数来表示，也就可以用的分数来表示，也就可以用小数来表示。小数来表示。分母是分母是10、100、1000 的分数，可以用小数表的分数，可以用小数表示。这就是小数的意义。示。这就是小数的意义。小数的意义
9、小数的意义 我们可以理解：我们可以理解：一位小数：表示把一个整体平均分成一位小数：表示把一个整体平均分成10份，取了份，取了其中的一份或几份。其中的一份或几份。二位小数：表示把一个整体平均分成二位小数：表示把一个整体平均分成100份，取了份，取了其中的一份或几份。其中的一份或几份。三位小数：表示把一个整体平均分成三位小数：表示把一个整体平均分成1000份，取份，取了其中的一份或几份。了其中的一份或几份。0.36表示把整体表示把整体“1”平均分成（平均分成（ ）份，取其中的（份，取其中的（ ）份。）份。1003601探索四：小数的计数单位探索四：小数的计数单位及进率及进率01括号内能填几？括号内
10、能填几？ 1 10 1 100 1 10000.10.010.001小数的计数单位：小数的计数单位：357 90.3里面有（里面有（ ）个）个 1 10 1 1000.07里面有（里面有（ ）个）个 1 100.5里面有（里面有（ ）个）个 1 1000.09里面有（里面有（ ）个）个，。 分别写作：分别写作：0.1米米=（ ）米）米=（ ）分米）分米 计数单位是（计数单位是（ ），写作（），写作（ ）0.01米米=（ ）米）米=（ ）厘米）厘米 0.01的计数单位是（的计数单位是（ ），写作（），写作（ ）0.001米米=（ ）米）米=（ ）毫米）毫米 0.001的计数单位是（的计数单位是（
11、 ），写作（），写作（ ）0.10.010.0011010相邻两个计数单位之间的进率是相邻两个计数单位之间的进率是10十分之一十分之一0.1110110011百分之一百分之一0.01千分之一千分之一0.001100011把下面各图中涂色的部分用分数和小数表示把下面各图中涂色的部分用分数和小数表示 出来。出来。分数分数_ 分数分数_ 分数分数_小数小数_ 小数小数_ 小数小数_1060.61070.7100320.32判断题判断题:1）0.1、0.01、0.001是小数的计数单位。（是小数的计数单位。（ ）2）十分之一、百分之一、千分之一）十分之一、百分之一、千分之一是小数的计数是小数的计数单位
12、。（单位。（ ）3）仿照整数的写法，写在整数个位的后面，用圆点）仿照整数的写法，写在整数个位的后面，用圆点隔开，用来表示十分之一、百分之一、千分之一隔开，用来表示十分之一、百分之一、千分之一的的数，叫做小数。（数，叫做小数。（ ） 1001310 91000 4710000 10.0470.130.00010.9 用线连一连，找到好朋友！用线连一连，找到好朋友！0.110 1填空填空:80.008里面有里面有8个（个（ ）0.32里面有里面有32个个( )0.001 0.010.5表示把整体表示把整体“1”平均分成（平均分成（ ）份，取其中的（份，取其中的（ ）份。）份。0.8里面有里面有(
13、)个个0.16个个( )是是0.60.11050.24表示把整体表示把整体“1”平均分成（平均分成（ ）份，取其中的（份，取其中的（ ）份。）份。100240.56里面有（里面有（ ）个）个0.011里面有（里面有（ ）个）个0.1 0.9里面有（里面有（ ）个）个0.156728你能回答小鸟们的问题吗你能回答小鸟们的问题吗?1里面有（里面有（ ）个）个0.01 1里面有（里面有（ ）个）个0.001 0.05里面有（里面有（ ）个）个0.01101001000950.728里面有（里面有（ ）个）个0.001在进行测量的时候，往往不能得到整在进行测量的时候，往往不能得到整数的结果，也常常用小数来表示数的结果，也常常用小数来表示 。9分米分米分数表示分数表示小数表示小数表示79厘米厘米3毫米毫米米米米米米米米米米米米米1090.9100790.79100030.003长度长度
