1、第一章 学前儿童生理解剖特点及卫生保健第一节 新生儿的生理特点及特殊生理现象一、年龄阶段划分v胎儿期：v新生儿期：v婴儿期亦称乳儿期：v幼儿前期亦称托儿所年龄期：v幼儿期亦幼儿园年龄期或学龄前期：v学龄期：v青春发育期：v成人期：第一章 学前儿童生理解剖特点及卫生保健二、新生儿的生理特点及特殊生理现象（一）生理解剖特点1、体格发育的特点 体重、身长 头围、胸围 身体各部分的比例2、各系统的特点（略）第一章 学前儿童生理解剖特点及卫生保健（二）新生儿的特殊生理现象1、生理性体重下降2、生理性黄疸3、螳螂嘴和板牙4、乳房肿大5、女婴阴道流血螳螂嘴板牙第一章 学前儿童生理解剖特点及卫生保健第二节 婴
2、幼儿的生理解剖特点及卫生保健一、人体基本结构概述1、从外表形态可将人体分为头、颈项、躯干和四肢。2、从组成和功能来看人体由细胞 组织 器官 系统细胞：人体结构与功能的基本单位。第一章 学前儿童生理解剖特点及卫生保健第一章 学前儿童生理解剖特点及卫生保健 组织：组织：结构相似、功能相关的细胞与细胞间质构成组织。人体的基本组织有四大类：上皮、结缔、肌肉、神经。 第一章 学前儿童生理解剖特点及卫生保健器官：器官：不同类型的组织按照一定的次序集合在一起，就构成具有一定形态和功能的器官。系统：系统：若干功能相近的器官组成系统，共同执行某一完整的生理功能。人体共有八大系统：人体共有八大系统：运动、消化、呼
3、吸、循环、泌尿、生殖、内分泌、神经系统。第一章 学前儿童生理解剖特点及卫生保健二、婴幼儿各系统生理解剖特点运动系统（一）什么是运动系统 由骨、骨连结、骨骼肌组成，具有维持人体形态、保护内脏器官、从事劳动和运动的功能。 直接连结(膜性连接、软骨连结、骨性连结)骨连结(骨和骨之间的连结) 间接连结(关节)第一章 学前儿童生理解剖特点及卫生保健第一章 学前儿童生理解剖特点及卫生保健（二）婴幼儿运动系统的特点1、骨骼人体骨骼共206块。第一章 学前儿童生理解剖特点及卫生保健骨的构造（以长骨为例）结构、成分、生长幼儿的骨有以下特点：1、几乎全是红骨髓造血功能强；2、骨骼能不断地生长（长长、长粗）；3、有
4、机质含量相对较多，韧性强、弹性大、硬度小，因而不易骨折，但易弯曲或变形。第一章 学前儿童生理解剖特点及卫生保健颅骨：未完全骨化，有囟门。第一章 学前儿童生理解剖特点及卫生保健脊柱：生理性弯曲随着生长和运动逐渐形成，但并不固定，仰卧时消失，不正确的体姿易引起变形。第一章 学前儿童生理解剖特点及卫生保健胸廓：保护心、肺器官，并参与呼吸运动。小孩缺钙，易形成鸡胸，影响心、肺的正常发育和生理功能。第一章 学前儿童生理解剖特点及卫生保健足骨：足弓未形成，足底肌肉未发育发好长时间站立、运动量太大、身体过于肥胖等易形成扁平足。第一章 学前儿童生理解剖特点及卫生保健关节：婴幼儿关节的伸展性及柔韧性超过成人，活
5、动范围大于成人；但牢固性差，外力作用不当，易发生脱臼。特别是肘关节。第一章 学前儿童生理解剖特点及卫生保健儿童骨骼的特点：儿童骨骼的特点：v骨骼在生长。在不断加长、加粗。骨骼的生长需要以钙、磷为原料，同时还需要维生素D，使钙、磷能被人体吸收和利用。营养和阳光是婴幼儿长骨骼所必需的。v婴幼儿骨头好比鲜嫩的柳枝。幼儿的骨有机质含量相对较多，韧性强、弹性大、硬度小，因而不易骨折，但易弯曲或变形。v不良姿势易导致脊柱变形。v所以儿童要养成良好的体姿，即坐、立、行时身体的习惯姿势。应从小培养幼儿坐有坐相、站有站相，保护脊柱，预防脊柱变形。v正确的体姿：坐：两脚平放地上，不佝着背，不耸肩，身子坐正。站：身
6、子正腿不弯，抬头挺胸。走：抬头挺胸，不全身乱扭。第一章 学前儿童生理解剖特点及卫生保健2、肌肉肌肉组织还未完全发育好，力量小，容易疲劳。（儿童的玩具要小些，轻些） 大肌肉发育早，小肌肉发育晚。 第一章 学前儿童生理解剖特点及卫生保健（三）保育要点v1、让孩子多在户外活动，运动和阳光是长骨骼的“营养素”。v2、教育孩子坐有坐相，站有站相，预防脊柱变形。v3、勿猛力牵拉孩子的手臂，以防伤着肘关节。v4、为促进脚弓的形成应进行适度的运动。第一章 学前儿童生理解剖特点及卫生保健作作 业业2：1、简述人体的基本结构2、什么是运动系统？3、婴幼儿脊柱的4生理弯曲是如何形成的？有何生理 功能？4、儿童骨骼有什么特点？如何促使骨骼正常发育？5、婴幼儿关节有何特点？在生活中应注意什么？
