1、 百变纸杯【教学目标】1.学会让纸杯变身的制作方法,设计和制作纸杯饰品。2.通过小组合作探究,归纳出用纸杯制作饰品的方法,培养探究与创新能力,提升动手能力。3.体验创作和成功的乐趣,增强自信心,树立节约资源、保护环境的意识。【教学重点、难点】1.重点:探究归纳制作纸杯饰品的方法,创作自己喜欢的作品。2.难点:巧妙利用一次性纸杯进行创作。【教学准备】课件、颜色和大小不同的纸杯若干个、双面胶、透明胶带、彩笔、剪刀、铅笔等。【教学流程】一 创设情境 引入主题1师出示纸杯:同学们,大家看,老师手里拿的是什么?纸杯2过渡:对,就是纸杯。平时,纸杯被我们使用过后你一般会怎么处理它?生:扔了师:这些被使用过
2、的纸杯真的毫无用处了吗?来听听他们的申述,谁能帮帮他们,你觉得这些纸杯还能拿来干什么?生:我觉得可以回收利用。师:你很有环保意识。那么今天,就让我们一起研究废纸杯的回收利用,一起玩转百变纸杯。(课题)二.演示制作纸杯玩具,提炼制作方法1.讨论交流,掌握方法师:用废纸杯能做成哪些玩具呢?大家想看吗?想那好,让我们一起看看吧。播放视频欣赏纸杯玩具提问:说一说你看到了哪些纸杯玩具?(3-4人回答。有蜻蜓、老虎、马 、企鹅、螃蟹、青蛙、兔子、燕子、熊猫、福娃、灯笼、水桶、鱼、花、小猫、娃娃)师:接下来,老师就简单地演示演示如何做纸杯花,边看边思考纸杯花如何制作呢?第一步、第二步该怎样做呢?请小组成员讨
3、论、交流。小组成员讨论交流后并纷纷发言。生:我们小组认为首先应该想好要做一个什么样的纸杯玩具。师:是呀,我们可以给想制作的纸杯玩具起一个名字,这一步我们叫什么呢?你能用几个字概括一下吗?生:确定主题。师:你概括的真好!接下来怎么做呢?生:我们小组认为第二步应该知道怎样制作。师:你们真聪明!说得很对。怎样制作就是制作的方法。通过观察,你知道这些漂亮纸杯玩具是怎样制作成的呢?生1:我发现马玩具是用折、画、贴、剪等方法来制作。生2:老师,我发现小花是通过剪、贴的办法制成的。师:同学们概括地真好!这些漂亮的纸杯玩具就是通过折、画、贴、剪、插等方法制作成的。制作方法掌握了,那么制作时应该注意什么呢?生:
4、注意安全,注意卫生。师:说得好!老师把注意事项总结了一下,请看大屏幕。屏投“温馨提示”,制作时要注意安全,保持环境卫生。师:同学们现在一定按耐不住了吧,还等什么呢,赶快动手制作吧!以小组为单位,合作完成作品。2.自主实践,动手制作学生按自己总结出来的制作方法进行设计、制作。师巡视、指导。 三.展示评价 分享成果 下面是成果展示时间,让我们一起来分享成功的乐趣。哪个小组愿意先汇报呢?学生上台在投影仪上摆放作品,一一介绍。其他学生评析各组的作品,指出好的地方和需要改进的地方。四.生谈收获这些漂亮可爱的纸杯玩具,凝聚了大家的智慧和力量,此时此刻你一定有很多收获吧,谁能谈一谈? 生谈收获。五.总结延伸其实生活中除了一次性纸杯,还有很多变废为宝的好方法,例如(观看其他的废旧物创作的作品)。希望在以后的生活中,你能发现更多更好的办法。知道6月5日是什么日子吗?生:世界环境日。师:为了让我们的地球也能华丽变身,让我们从现在开始节约资源、保护环境!下课!六.板书设计百变纸杯 1.确定主题2.方法 材料