1、高考生物备考：孟德尔的豌豆杂交遗传规律知识点+解题技巧 孟德尔的豌豆杂交遗传规律是我们生物学习中的的难点。因为这一个知识点出题形式多样，包括计算题、图表题，一道题可能包含的信息量多，还往往伴有公式计算，所以令很多同学头痛不已，下面和大家分享的“知识点+解题技巧”，让你不再在这模块失分！ 知识结构知识点 1. 基因的分离定律相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型，叫做相对性状。显性性状：在遗传学上，把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做显性性状。隐性性状：在遗传学上，把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做隐性性状。性状分离：在杂种后代中同
2、时显现显性性状和隐性性状（如高茎和矮茎）的现象，叫做性状分离。显性基因：控制显性性状的基因，叫做显性基因。一般用大写字母表示，豌豆高茎基因用D表示。隐性基因：控制隐性性状的基因，叫做隐性基因。一般用小写字母表示，豌豆矮茎基因用d表示。等位基因：在一对同源染色体的同一位置上的，控制着相对性状的基因，叫做等位基因。（一对同源染色体同一位置上，控制着相对性状的基因，如高茎和矮茎。）显性作用：等位基因D和d，由于D和d有显性作用，所以F1（Dd）的豌豆是高茎。等位基因分离：D与d一对等位基因随着同源染色体的分离而分离，最终产生两种雄配子。Dd=11；两种雌配子Dd=1：1。）非等位基因：存在于非同源染
3、色体上或同源染色体不同位置上的控制不同性状的不同基因。表现型：是指生物个体所表现出来的性状。基因型：是指与表现型有关系的基因组成。纯合体：由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。可稳定遗传。杂合体：由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。不能稳定遗传，后代会发生性状分离。2. 基因的自由组合定律基因的自由组合规律：在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合，这一规律就叫基因的自由组合规律。对自由组合现象解释的验证：F（YyRr）X隐性（yyrr）（1YR、1Yr、1yR、1yr）XyrF：1YyRr：1Yyrr：1yyRr：1yyrr。基因
4、自由组合定律在实践中的应用：基因重组使后代出现了新的基因型而产生变异，是生物变异的一个重要来源；通过基因间的重新组合，产生人们需要的具有两个或多个亲本优良性状的新品种。3. 孟德尔获得成功的原因：（1)正确地选择了实验材料。（2）在分析生物性状时，采用了先从一对相对性状入手再循序渐进的方法（由单一因素到多因素的研究方法）。（3）在实验中注意对不同世代的不同性状进行记载和分析，并运用了统计学的方法处理实验结果。（4）科学设计了试验程序。4. 基因的分离规律和基因的自由组合规律的比较： 相对性状数：基因的分离规律是对，基因的自由组合规律是对或多对； 等位基因数：基因的分离规律是对，基因的自由组合规
5、律是对或多对； 等位基因与染色体的关系：基因的分离规律位于一对同源染色体上，基因的自由组合规律位于不同对的同源染色体上； 细胞学基础：基因的分离规律是在减分裂后期同源染色体分离，基因的自由组合规律是在减分裂后期同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合； 实质：基因的分离规律是等位基因随同源染色体的分开而分离，基因的自由组合规律是在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。解题方法+典型例题 直接使用“单独处理、彼此相乘”方法。1前提：已知杂交亲本基因型，等位基因间为完全性关系且各对基因独立遗传。2具体应用：（1）求配子：求配子的种类；（2）求配子的类型；（3
6、）求个别配子所占的比例。（4）求子代基因型：求的种类；求子代基因型的类型；求子代个别基因型所占的比例。（5）求子代表现型：求子代表现型的种类；求子代表现型的类型；求子代个别表现型所占的比例。例1：基因型为AaBbDd（各对基因独立遗传）的个体能产生几种类型的配子？配子的类型有哪些？其中ABD配子出现的几率为多少？ 解题思路：a、配子的种类：分解：AaBbDdAa、Bb、Dd,单独处理：Aa2种配子；Bb2种配子；Dd2种配子。彼此相乘：AaBbCc222=8种。b、求配子的类型：单独处理、彼此相乘用分枝法书写迅速准确求出。c、其中ABD配子出现的几率为多少？分解：AaBbCcAa
7、、Bb、Dd, 单独处理：Aa1/2A，Bb1/2B，Dd1/2D, 彼此相乘：ABD1/21/21/2=8。例2：基因型为AaBb的个体和基因型为AaBb的个体杂交（两对基因独立遗传）后代能产生多少种基因型？基因型的类型有哪些？其中基因型为AABB的几率为多少？ 解题思路：基因型的种类：分解：AaBbAaBb(AaAa)、(BbBb), 单独处理：AaAa3种基因型，BbBb3种基因型，彼此相乘：(AaAa)(BbBb)=339种基因型。基因型的类型：单独处理，彼此相乘用分枝法书写迅速准确求出。其中基因型为AABB个体出现的几率：分解：AaBbAaBb(AaAa)、(BbBb)
8、, 单独处理:AaAa1/4AA，BbBb1/4BB, 彼此相乘：AABB=1/41/4=1/16。例3：基因型为AaBB的个体与基因型为AaBb的个体杂交（各对基因独立遗传），后代能产生多少种表现型？表现型的类型有哪些？其中表现型为A B 的个体出现的几率为多少？ 解题思路：表现型的种类：分解：AaBbAaBb(AaAa)、(BbBb), 单独处理：AaAa2种表现型；BbBb2种表现型，彼此相乘（AaAa）(BbBb)2种2种4种表现型。表现型的类型：单独处理、彼此相乘：用分枝法书写迅速准确求出。 其中表现型为AB的个体出现的几率为：分解：AaBbAaBb(Aa
9、Aa)、(BbBb)；单独处理：AaAa3/4A；BbBb3/4B；彼此相乘：AB3/43/4=9/16 隐性性状突破法，又叫填空法。1前提：已知双亲的表现型和子代表现型及数量，推知双亲基因型，这是遗传习题中的常见类型。 2解题思路：按基因的分离定律单独处理，再彼此相乘。（1）列出基因式凡双亲中属于隐性性状的，其基因型可直接写出。几双亲中属于显性性状的，则至少含有一个显性基因，即至少写出基因型的一半。（2）根据后代出现的隐性性状推出亲本未知基因型。 3适用题型：各类题型（选择题、填空题及简答题）例4：番茄红果（A ）对黄果（a）为显性，子房
10、二室（B）对多室（b）为显性。两对基因独立遗传。现将红果二室的品种与红果多室的品种杂交，F1代植株中有3/8为红果二室，3/8为红果多室。1/8为黄果二室，1/8为黄果多室，求两个亲本的基因型？ 解题思路：列出基因式：红果二室：A B ；红果多室：A bb。根据亲本中红果红果出现黄果隐性个体aa，则红果红果的基因型都为Aa。又根据亲本中二室多室出现多室隐性个体（bb），可推知二室一定为杂合体即Bb。故两个亲本的基因型为AaBbAaBb。 根据两个杂交亲本后代一对相对性状分离比求解。1前提：两个杂交只知道其中之一的基因型（表现型）求另亲本性状的基因型（表现
11、型）。 2解题思路：先“单独处理”4后“彼此相乘”。（1）若后代一对相对性状的分离比为显：隐3：1，则双亲基因型一定为AaAa。（2）若后代一对相对性状的分离比为显：隐1：1，则双亲基因型一定为Aaaa。（3）若后代一对相对性状的分离比全为显性，则双亲基因型一定为AAAA或AAAa或AAaa。例5：用F1黄圆（YyRr）豌豆植株，分别与A、B、C、D、E、F六个品种杂交，依次得到下列结果：黄圆 ：黄皱 ：绿圆 ：绿皱F1(YyRr)品种A9 ： 3 ： 3 ： 1F1(YyRr)品种B1&n
12、bsp;： 1 ： 1 ： 1F1(YyRr)品种C1 ： 1 ： 0 ： 0F1(YyRr)品种D1 ： 0 ： 1 ： 0F1(YyRr)品种E1 ： 0 ： 0 ： 0F1(YyRr)品种F3 ： 0 ： 1 ： 0则这六个品种的基因型为：A_B_C_D_E_F_ 解题思路：以求品种A基
13、因型为例：分解：F1（YyRr）品种A（？）（Yy?）(Yy?),单独处理：Yy?黄：绿（93） ：（31）3 ：1，根据后代一对相对性状分离比为3 ：1，则？一定为Yy。单独处理：Rr？圆：皱（93） ：（31）3：1，根据后代一对相对性状分离比为3 ：1，则？一定为Rr。彼此相乘：？YyRrYyRy。故品种A的基因型为YyRy。以此推断可得出，品种B、C、D、E、F的基因型依次为yyrr、YYrr、yyRR、YYRR。 再如：此题若把求品种基因型变为求品种表现型，其解题思路为：第一步：仍需求出品种基因型，然后再换为品种表现型。如品种A的基因型已求出为YyRr，则表现型为黄圆。其他以此类推。第 9 页 共 9 页
