1、2025年高考生物一轮复习：人教版（2019）必修1、2+选择性必修1、2、3共5册知识点考点提纲汇编必修1分子与细胞第1章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位1细胞学说的主要内容(后人经过整理并加以修正总结出来的)：(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；(3)新细胞是由老细胞分裂产生的。(P23)2细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。(P4)3归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法。(P5“科
2、学方法”)4动植物以细胞代谢为基础的各种生理活动，以细胞增殖、分化为基础的生长发育，以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异，等等，都说明细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。(P5)5植物(如冷箭竹)没有系统层次，单细胞生物既可看作细胞层次，又可看作个体层次。心肌属于组织层次，心脏属于器官层次。(P6)某种病毒模式图病毒没有细胞结构，一般由核酸和蛋白质组成。但是，病毒的生活离不开细胞。(P8“练习与应用”拓展应用2)第2节细胞的多样性和统一性1必须先用低倍镜观察清楚后，再转动转换器换成高倍镜观察。(P9“探究实践”)2低倍镜观察时，粗、细准焦螺旋都可调节，高倍镜观察时，只能调节细准
3、焦螺旋。(P9“探究实践”)3目镜的长度与其放大倍数成反比；物镜的长度与其放大倍数成正比。 (P9“探究实践”)4由低倍镜换到高倍镜，视野变暗，视野内细胞数目变少，每个细胞的体积变大。(P9“探究实践”)5显微镜的放大倍数：放大倍数指的是物体的长度或宽度的放大倍数。(P9“探究实践”)6物像移动与装片移动的关系：由于显微镜下成像是倒立的像，若细胞在显微镜下的像偏右上方，实际在装片中细胞的位置则偏左下方。所以，物像移动的方向与载玻片移动的方向是相反的。(P9“探究实践”)7原核细胞与真核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。由真核细胞构成的生物叫作真核生物，如植物、动物、真菌等。由原核细胞构
4、成的生物叫作原核生物，如细菌、支原体、衣原体、立克次氏体等。(P10)8淡水水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖，会形成让人讨厌的水华，影响水质和水生动物的生活。(P11)1显微镜的构造首先，在低倍镜下观察清楚并找到目标，把要放大的物像移到视野中央。其次转动转换器，换成高倍物镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋直到看清物像为止。若视野较暗，可调节光圈和反光镜。(P9“探究实践”)2蓝细菌细胞模式图蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。细菌中的多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。细菌的细胞都有细胞壁、细胞膜和细胞质，都没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有环状的DN
5、A分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫作拟核。(P11)3支原体结构模式图支原体可能是最小、最简单的单细胞原核生物。(P12“练习与应用”拓展应用2)第2章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物1组成细胞的化学元素，在无机自然界中都能够找到，没有一种化学元素为细胞所特有，这说明了生物界与无机自然界具有统一性；但是，细胞与无机自然界相比，各种元素的相对含量又大不相同，这说明了生物界与无机自然界具有差异性。(P16)2组成细胞的各种元素大多以化合物的形式存在。细胞内含量最多的化合物是水，它同时也是含量最多的无机化合物，含量最多的有机化合物是蛋白质。(P17)3用化学试剂检测生物组织中的化合物或
6、观察结构项目还原糖脂肪蛋白质淀粉试剂斐林试剂苏丹染液双缩脲试剂碘液现象砖红色沉淀橘黄色紫色蓝色需要加热的是还原糖的鉴定，需要借助显微镜的是脂肪鉴定。常见的还原糖有葡萄糖、果糖、麦芽糖。(P18“探究实践”)4脂肪的检测和观察实验中，切片后，从培养皿中选取最薄的切片，用毛笔蘸取放在载玻片中央；在花生子叶薄片上滴23滴苏丹染液，染色3 min；用吸水纸吸去染液，再用体积分数为50%的酒精洗去浮色；用吸水纸吸去花生子叶周围的酒精，滴一滴蒸馏水，盖上盖玻片，制成临时装片。先在低倍镜下观察，再换高倍镜观察，视野中被染成橘黄色的脂肪颗粒清晰可见。(P18“探究实践”)5蛋白质的检测和观察实验中，加入组织样
7、液2 mL后，先注入双缩脲试剂A液1 mL，摇匀，再注入双缩脲试剂B液4滴，摇匀，可见组织样液变成紫色。(P18“探究实践”)6不同种类的细胞其组成元素和化合物种类基本相同，但含量又往往有一定差异。(P18“练习与应用”概念检测1)试剂颜色及颜色反应(P18“探究实践”)第2节细胞中的无机物1自由水的作用：水是细胞内良好的溶剂，许多种物质能够在水中溶解；细胞内的许多生物化学反应也都需要水的参与。多细胞生物体的绝大多数细胞，必须浸润在以水为基础的液体环境中。水在生物体内的流动，可以把营养物质运送到各个细胞，同时也把各个细胞在新陈代谢中产生的废物运送到排泄器官或者直接排出体外。(P20)2细胞内结
8、合水的存在形式主要是水与蛋白质、多糖等物质结合，这样水就失去流动性和溶解性，成为生物体的构成成分。(P21)3在正常情况下，细胞内自由水所占的比例越大，细胞的代谢就越旺盛；而结合水越多，细胞抵抗干旱和寒冷等不良环境的能力就越强。(P21)4细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。(P21)5无机盐的作用：(1)某些重要化合物的组成部分，如Mg是构成叶绿素的元素，Fe是构成血红素的元素。(2)对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用，如缺钙时哺乳动物会出现抽搐等症状。(3)对维持细胞的酸碱平衡非常重要。(4)维持正常渗透压，即水盐平衡。(P22)6医用生理盐水是质量分数为0.9%的氯化钠溶液。(P2
9、2“练习与应用”拓展应用1)一种叶绿素分子和血红素分子局部结构简图(P22“思考讨论”)第3节细胞中的糖类和脂质1糖类是主要的能源物质。糖类大致可以分为单糖、二糖、多糖等几类。(P23)2常见植物二糖有蔗糖和麦芽糖，动物二糖为乳糖。蔗糖可水解为葡萄糖和果糖，麦芽糖可水解成2分子葡萄糖，乳糖可水解成葡萄糖和半乳糖。(P24)3几丁质也是一种多糖，又称为壳多糖，广泛存在于甲壳类动物和昆虫的外骨骼中。(P25)4组成脂质的化学元素主要是C、H、O，有些脂质(磷脂)还含有N、P。(P25)5脂质分子中氧的含量远远低于糖类，而氢的含量更高，所以氧化分解时，需氧量更高，释放的能量更多。(P25)6常见的脂
10、质有脂肪、磷脂和固醇等。其中脂肪是细胞内良好的储能物质；磷脂是构成细胞膜的重要成分；固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素D等。胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输。性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成。维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。(P2627)7水稻和小麦的细胞中含有丰富的纤维素和淀粉。(P27“练习与应用”概念检测2)1植物体和动物体内多糖的分子组成示意图生物体内的糖类绝大多数以多糖的形式存在。植物体内的多糖有淀粉(储能多糖)和纤维素(结构多糖)，动物体内的多糖有糖原，其主要分布在人和动物的肝脏和肌肉中，是人和动物细胞的储能物质
11、。淀粉、纤维素、糖原的基本单位是葡萄糖。(P24)2一种脂肪分子脂肪是由三分子脂肪酸与一分子甘油发生反应而形成的酯，即三酰甘油(又称甘油三酯)。植物脂肪大多含有不饱和脂肪酸，在室温时呈液态，如日常炒菜用的食用油(花生油、豆油和菜籽油等)；大多数动物脂肪含有饱和脂肪酸，室温时呈固态。(P26)第4节蛋白质是生命活动的主要承担者1蛋白质是生命活动的主要承担者，也是主要的体现者。其功能包括：(1)结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发；(2)催化作用，如酶；(3)运输功能，如血红蛋白；(4)调节机体的生命活动，如胰岛素；(5)免疫功能，如抗体。(P28)2氨基酸分子的结构通式：在结构上具有的特点：每种氨基酸至
12、少都含有一个氨基(NH2)和一个羧基(COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。各种氨基酸之间的区别在于 R基的不同。(P29)3氨基酸是组成蛋白质的基本单位。组成人体蛋白质的氨基酸有21种。其中有8种是人体细胞不能合成的，它们是赖氨酸、色氨酸、苯丙氨酸、蛋(甲硫)氨酸、苏氨酸、异亮氨酸、亮氨酸、缬氨酸，这些氨基酸必须从外界环境中获取，因此，被称为必需氨基酸。另外13种氨基酸是人体细胞能够合成的，叫作非必需氨基酸。(P30“与社会的联系”)4蛋白质经高温处理后变性失活，这是因为高温破坏了蛋白质分子的空间结构，但未破坏肽键。高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，容易被蛋白酶
13、水解，因此吃熟鸡蛋、熟肉容易消化。(P32“与社会的联系”)5蛋白质彻底水解的产物是氨基酸。(P32“练习与应用”概念检测1)1某种胰岛素的二硫键示意图许多蛋白质分子都含有两条或多条肽链，它们通过一定的化学键如二硫键相互结合在一起。(P30)2由氨基酸形成血红蛋白的示意图(1)由多个氨基酸缩合而成的，含有多个肽键的化合物，叫作多肽。多肽通常呈链状结构，叫作肽链。肽链能盘曲、折叠，形成具有一定空间结构的蛋白质分子。(P30)(2)蛋白质种类繁多的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目和排列顺序不同以及肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别。(P31)第5节核酸是遗传信息的携带者1核酸包括两
14、大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA；另一类是核糖核酸，简称RNA。(P34)2真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA。 RNA主要分布在细胞质中。(P34)3一个核苷酸是由一分子含氮的碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成的。根据五碳糖的不同，可以将核苷酸分为脱氧核糖核苷酸(简称脱氧核苷酸)和核糖核苷酸。(P34)4DNA和RNA都含有的碱基是A、C和G，DNA特有的碱基是T，RNA特有的碱基是U。(P35)5DNA水解的产物是脱氧核苷酸，彻底水解的产物是磷酸、脱氧核糖、4种碱基。(P35)6有细胞结构的生物包括原核生物和真核生物，遗传物质是DNA；没有细胞结构的
15、病毒，遗传物质大多数是DNA，少数是RNA。例如烟草花叶病毒、艾滋病病毒(HIV)和SARS病毒是RNA病毒。(P35)7生物大分子以碳链为基本骨架，碳是生命的核心元素。(P36)8生物体内各种物质的元素组成：纤维素：C、H、O；脂肪：C、H、O；磷脂：C、H、O、N、P；酶：C、H、O、N等或C、H、O、N、P；DNA：C、H、O、N、P；RNA：C、H、O、N、P；ATP：C、H、O、N、P。1脱氧核苷酸和核糖核苷酸(P35)2DNA与RNA在化学组成上的异同(P35)第3章细胞的基本结构第1节细胞膜的结构和功能1细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流
16、。(P4041)2细胞膜的功能特点是具有选择透过性。3制备细胞膜最好的材料是哺乳动物成熟的红细胞，因为其没有细胞壁、细胞核和各种细胞器。制备细胞膜的方法：细胞吸水(蒸馏水)涨破。4细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外，还有少量的糖类。(P43)5功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。(P43)6细胞膜的结构特点是具有流动性。(P43)7磷脂双分子层是膜的基本支架，其内部是磷脂分子的疏水端。(P4445)8蛋白质分子以不同方式镶嵌在磷脂双分子层中：有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层。(P45)9细胞膜不是静止不动的，而是具有流动性，主要表
17、现为构成膜的磷脂分子可以侧向自由移动，膜中的蛋白质大多也能运动。(P45)10糖被与细胞表面的识别、细胞间的信息传递等功能有密切关系。(P45)1细胞间信息交流的方式举例细胞间信息交流方式主要有：(1)通过信息分子传递交流，常见的信息分子有激素、神经递质；(2)通过细胞接触交流，如精子和卵细胞之间的识别和结合；(3)通过细胞通道交流，如高等植物细胞之间的胞间连丝。(P41)2细胞膜结构的电镜照片1959年，罗伯特森(J.D.Robertson)在电镜下看到了细胞膜清晰的暗亮暗的三层结构，并大胆地提出了细胞膜静态模型的假说：所有的细胞膜都由蛋白质脂质蛋白质三层结构构成。(P43)3荧光标记的小鼠
18、细胞和人细胞融合实验示意图(1)采用了荧光标记法；(2)表明细胞膜具有流动性。(P43)4细胞膜的结构模型示意图(P4445)第2节细胞器之间的分工合作1分离细胞器的方法差速离心法。(P47“科学方法”)2高尔基体的功能主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装。在动物细胞中与分泌蛋白的合成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关。(P48)3溶酶体：主要分布在动物细胞中，是细胞的“消化车间”，内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。(P49)4“动力车间”是线粒体；植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”是叶绿体；“消化车间”是溶酶体；“生产蛋白质的机
19、器”是核糖体；高尔基体是动植物细胞中都有，但执行功能有区别的细胞器。(P4849)5能复制的细胞器有线粒体、叶绿体、中心体；具有双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体；非膜性的细胞器有核糖体、中心体；含有核酸的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体；含色素的细胞器有叶绿体、液泡；能产生ATP的细胞器有线粒体、叶绿体。6与高等植物细胞有丝分裂有关的细胞器有核糖体、线粒体、高尔基体；与低等植物细胞有丝分裂有关的细胞器核糖体、线粒体、高尔基体、中心体。7植物特有的细胞器是叶绿体、液泡，动物和低等植物特有的细胞器是中心体。最能体现动植物细胞的区别是有无细胞壁。8真核细胞中有维持细胞的形态、锚定并支撑着许多细胞器的细胞
20、骨架。细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等生命活动密切相关。(P50)9用物理性质特殊的同位素来标记化学反应中原子的去向，就是同位素标记法。(P51“科学方法”)10生物膜系统包括细胞器膜和细胞膜、核膜等结构。(P52)1植物细胞亚显微结构模式图(P48)2分泌蛋白运到细胞外的过程示意图(表示运输的顺序)分泌蛋白的合成与运输离不开核糖体、内质网、高尔基体、线粒体的参与，该过程说明各种细胞器在结构和功能上互相联系、协调配合。该过程依赖细胞膜的流动性；需细胞呼吸提供能量。(P52)第3节细胞核的结构和功能1除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动
21、物成熟的红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。(P54)2细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。(P56)3细胞核的结构包括核膜、核仁、染色质和核孔等部分。(P56)4核膜是双层膜，作用是把核内物质与细胞质分开。(P56)5核仁的作用是与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。(P56)6核孔的作用是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。(P56)7染色质主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体。染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态。(P56)8模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等。在设计并制作细胞模型时，科学性、准确性是第一位的，其次才是模型
22、的美观与否。(P57“科学方法”)第4章细胞的物质输入和输出第1节被动运输1水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散，称为渗透作用。如果半透膜两侧存在浓度差，渗透的方向就是水分子从水的相对含量高的一侧向相对含量低的一侧渗透。(P62)2对于水分子来说，细胞壁是全透性的，即水分子可以自由地通过细胞壁，细胞壁的作用主要是保护和支持细胞，伸缩性比较小。(P63)3观察质壁分离实验采用成熟的植物细胞为材料，如紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞。(P64)4有些小分子物质，很容易自由地通过细胞膜的磷脂双分子层，如氧和二氧化碳。甘油、乙醇、苯等脂溶性的小分子有机物也较易通过自由扩散进出细胞。像这样，物质通过简单的
23、扩散作用进出细胞的方式，叫作自由扩散，也叫简单扩散。(P66)5镶嵌在膜上的一些特殊的蛋白质，能够协助这些物质顺浓度梯度跨膜运输，这些蛋白质称为转运蛋白。这种借助膜上的转运蛋白进出细胞的物质扩散方式，叫作协助扩散，也叫易化扩散。(P66)6自由扩散和协助扩散都是顺浓度梯度运输，都不需要细胞提供能量，因此属于被动运输。(P73“本章小结”)1成熟的植物细胞模式图原生质层包括细胞膜和液胞膜以及两层膜之间的细胞质，可把它看作一层半透膜。(P63)2自由扩散和协助扩散示意图转运蛋白可以分为载体蛋白和通道蛋白两种类型。载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过，而且每次转运时都会发生自身构象的改
24、变；通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过。分子或离子通过通道蛋白时，不需要与通道蛋白结合。(P6667)第2节主动运输与胞吞、胞吐1主动运输的条件：需要载体蛋白、消耗能量。方向：逆浓度梯度。(P69)2主动运输的意义：通过主动运输来选择吸收所需要的物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，从而保证细胞和个体生命活动的需要。(P70)3囊性纤维化发生的一种主要原因是，患者肺部支气管上皮细胞表面转运氯离子的载体蛋白的功能发生异常，导致患者支气管中黏液增多，造成细菌感染。(P70“与社会的联系”)1胞吞和胞吐示意图(1)胞吞形成的囊泡，在细胞内可以被溶酶体降解。(
25、P71“相关信息”)(2)大分子物质和细菌、病毒等通过胞吞和胞吐方式出入细胞，需要消耗线粒体提供的能量。(P71)2动物细胞内外不同离子的相对浓度不同细胞对同种离子的吸收量不同，同一种细胞对不同离子的吸收量不同，这说明细胞对离子的吸收具有选择性，其原因是膜载体的种类和数目不同。(P74“复习与提高”非选择题2)第5章细胞的能量供应和利用第1节降低化学反应活化能的酶1实验过程中的变化因素称为变量。其中人为控制的对实验对象进行处理的因素叫作自变量，因自变量改变而变化的变量叫作因变量。除自变量外，实验过程中还存在一些对实验结果造成影响的可变因素，叫作无关变量。(P78“科学方法”)2除作为自变量的因
26、素外，其余因素(无关变量)都保持一致，并将结果进行比较的实验叫作对照实验，它一般要设置对照组和实验组，如果实验中对照组未作任何处理，这样的对照组叫作空白对照。(P78“科学方法”)31926年，美国科学家萨姆纳利用丙酮作溶剂从刀豆种子中提取出了脲酶的结晶，然后又用多种方法证明脲酶是蛋白质。(P79“思考讨论”)420世纪80年代，美国科学家切赫和奥尔特曼发现少数 RNA也具有生物催化功能。(P79“思考讨论”)5酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，酶的化学本质是蛋白质或RNA，其基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸。(P81)6酶有如下的特性：高效性、专一性和酶的作用条件较温和。(P8184)7
27、无机催化剂催化的化学反应范围比较广。例如，酸既能催化蛋白质水解，也能催化脂肪水解，还能催化淀粉水解。(P81)8建议用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，用过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响。(P82“探究实践”)9果胶酶能分解果肉细胞壁中的果胶，提高果汁产量，使果汁变得清亮。(P85“科学技术社会”)1酶降低化学反应活化能示意图酶在细胞代谢中的作用是降低活化能。酶既没有为反应提供能量，反应前后酶的性质也没有改变。无机催化剂也能降低活化能，但没有酶的作用显著。加热的作用不是降低活化能，是使反应分子得到能量，从常态转变为容易分解的活跃状态。(P78)2酶活性分别受温度、pH影响示意图过酸、过碱或温度过高
28、，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活。在0 左右时，酶的活性很低，但酶的空间结构稳定，在适宜的温度下酶的活性会升高。因此，酶制剂适宜在低温下保存。(P84)第2节细胞的能量“货币”ATP1生物生命活动的能量最终来源是太阳能，主要能源物质是糖类，ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。(P86)2对于动物、人和真菌来说，产生ATP的生理作用是呼吸作用，场所是细胞质基质和线粒体；对于大多数细菌来说，产生ATP的生理作用是呼吸作用，场所是细胞质基质和细胞膜；对于绿色植物来说，产生ATP的生理作用是呼吸作用和光合作用，场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体。(P87)3ATP在细胞中含量少，转化迅速，含
29、量处于动态平衡。(P87)4细胞内的化学反应有些是需要吸收能量的，有些是释放能量的。吸能反应一般与ATP水解的反应相联系，由ATP水解提供能量；放能反应一般与ATP的合成相联系，释放的能量储存在ATP中。(P89)1ATP的结构模式图ATP是腺苷三磷酸的英文名称缩写。ATP分子的结构可以简写成APPP，其中A代表腺苷，由一分子的腺嘌呤和一分子核糖组成，P代表磷酸基团，代表一种特殊的化学键，AP可代表腺嘌呤核糖核苷酸。(P86)2ATP为主动运输供能示意图(P88)第3节细胞呼吸的原理和应用1呼吸作用的实质是细胞内的有机物氧化分解，并释放能量，因此也叫细胞呼吸。(P90)2CO2可使澄清的石灰水
30、变浑浊，也可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄。根据石灰水浑浊程度或溴麝香草酚蓝溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况。(P90“探究实践”)3检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与乙醇发生化学反应，变成灰绿色。(P90“探究实践”)4对比实验：设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素对实验对象的影响，这样的实验叫作对比实验，也叫相互对照实验。(P92“科学方法”)5有氧呼吸最常利用的物质是葡萄糖，其化学反应式可以简写成：C6H12O66H2O6O26CO212H2O能量。(P92)6概括地说，有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催
31、化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。(P93)7无氧呼吸的全过程都是在细胞质基质中进行的。第一个阶段与有氧呼吸的第一个阶段完全相同。第二个阶段是，丙酮酸在酶(与催化有氧呼吸的酶不同)的催化作用下，分解成酒精和二氧化碳，或者转化成乳酸。(P94)8无论是分解成酒精和二氧化碳或者是转化成乳酸，无氧呼吸都只在第一阶段释放出少量的能量，生成少量ATP。葡萄糖分子中的大部分能量则存留在酒精或乳酸中。(P94)9无氧呼吸的化学反应式可以概括为以下两种C6H12O62C3H6O3(乳酸)少量能量；C6H12O62C2H5OH(酒精)2CO2少量能量。(P9
32、4)10细胞呼吸原理的应用(1)包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布或“创可贴”等敷料。(2)利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌以及发酵罐等，在控制通气的情况下，可以生产各种酒。(3)花盆里的土壤板结后，空气不足，会影响根系生长，需要及时松土透气。(4)储藏水果、粮食的仓库，往往要通过降低温度、降低氧气含量等措施，来减弱水果、粮食的呼吸作用，以延长保质期。(5)破伤风由破伤风芽孢杆菌引起，这种病菌只能进行无氧呼吸。皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，病菌就容易大量繁殖(遇到这种情况，需要及时到医院治疗)。(6)提倡慢跑等有氧运动的原因之一是：有氧运动能避免肌细胞因供氧不足进行无氧呼吸产生大量乳酸。乳酸的大量积
33、累会使肌肉酸胀乏力。(P95“思考讨论”)有氧呼吸过程示意图(P93)阶段场所原料产物能量第一阶段细胞质基质葡萄糖丙酮酸、H少量能量第二阶段线粒体基质丙酮酸、水CO2、H少量能量第三阶段线粒体内膜H、O2水大量能量第4节光合作用与能量转化1“绿叶中色素的提取和分离”实验(1)提取色素的原理是绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，分离色素的原理是色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越高，随层析液在滤纸上扩散的速度越快。(2)色素提取和分离实验中几种药品的作用：无水乙醇：提取色素；二氧化硅：使研磨更充分；碳酸钙：防止色素被破坏。(P98“探究实践”)2叶绿体增大膜面积的方式：类囊体堆叠形成基粒。
34、光合色素分布于类囊体的薄膜上。(P100)3色素的功能：吸收、传递、转化光能。4光合作用的化学反应式：CO2H2O(CH2O)O2。(P102)5突然停止光照，相关物质的量变化情况为：NADPH、ATP下降、C3增加、C5下降。6突然停止CO2，相关物质的量变化情况为：NADPH、ATP增加、C3下降、C5增加。7总光合速率可用O2的产生量或CO2的消耗量(固定量)或光合作用制造的有机物量表示。净光合速率可用CO2的吸收量或O2的释放量或光合作用积累的有机物量表示。1叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。这些色素吸收的光都可用于光合
35、作用。(P99)2光合作用过程的示意图(1)光反应的场所是类囊体薄膜，包括水的光解和ATP的合成。暗反应的场所是叶绿体基质，包括CO2的固定和 C3的还原。(2)将光反应和暗反应联系起来的物质是ATP和NADPH，光反应的产物是ATP、NADPH、O2。(P103104)第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖1细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止。只有部分进行有丝分裂的细胞有细胞周期。(P111)2染色体复制时期：分裂间期；中心体复制时期：分裂间期；染色体加倍时期：后期；DNA复制时期：分裂间期(S期)；DNA加倍时期：分裂间期；染色单体形成时期：分裂间期；染色
36、单体消失时期：后期；观察染色体最佳时期：中期；细胞板出现时较活跃的细胞器：高尔基体。3赤道板是虚拟的，细胞板是实际存在的。4观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂：(1)原理：甲紫溶液或醋酸洋红液将染色体染成深色、盐酸和酒精混合液将细胞解离。(2)选材：分裂旺盛、染色体数较少、分裂期所占比例较大的细胞。(3)制作装片过程所用试剂时间目的解离盐酸和酒精混合液35 min用药液使组织中的细胞相互分离开来漂洗清水约10 min洗去药液，防止解离过度染色甲紫溶液(或醋酸洋红液)35 min使染色体着色制片使细胞分散开来，有利于观察(4)观察：低倍镜下观察：扫视整个装片，找到分生区细胞；细胞呈正方形，排列紧密
37、。高倍镜下观察：首先找出分裂中期的细胞，然后再找前期、后期、末期的细胞，最后观察分裂间期的细胞。(P116“探究实践”)植物细胞有丝分裂的过程(P112113)第2节细胞的分化1细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高生物体各种生理功能的效率。(P119)2高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力。原因是细胞中有全套的遗传物质。(P121)3动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫作干细胞。(P121)4细胞分化的原因是基因的选择性表达。5同一个体的两个细胞不同的直接原因是蛋白质不同，根本原因是 mRNA不同；两个个体不同的直接原因是蛋白质不同，根本原因是
38、 DNA不同。第3节细胞的衰老和死亡1衰老的细胞主要具有以下特征：(1)细胞内的水分减少，细胞萎缩，体积变小；(2)细胞内多种酶的活性降低，呼吸速率减慢，新陈代谢速率减慢；(3)细胞内的色素逐渐积累，妨碍细胞内物质的交流和传递；(4)细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深；(5)细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低。(P123)2由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，就叫细胞凋亡。由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以它是一种程序性死亡。(P126)3在成熟的生物体中，细胞的自然更新，某些被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的。细胞凋亡对于多细胞生物体完成正
39、常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。(P126)必修2遗传与进化第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)1用豌豆做杂交实验易于成功的原因：(1)豌豆是自花传粉、闭花授粉，所以自然状态下豌豆都是纯种。(2)豌豆有多对易于区分的相对性状。(3)花大，易于操作。(P23)2人们将杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫作性状分离。(P4)3孟德尔发现遗传定律用的研究方法是假说演绎法，两大定律的适用范围：真核生物、有性生殖、细胞核遗传。4孟德尔对分离现象提出的假说内容：(1)生物的性状是由遗传因子决定的。(2)在体细胞中，遗传因子是成对存在的。
40、(3)生物体在形成生殖细胞配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。(4)受精时，雌雄配子的结合是随机的。(P5)5分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。(P7)6分离定律实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。(P32)7判断基因是否遵循两大定律的方法：花粉鉴定法、测交、自交、单倍体育种法。8孟德尔验证假说的方法是测
41、交。测交实验结果能说明：F1的配子种类及比例、F1的基因型。9判断一对相对性状的显隐性方法是杂交；不断提高纯合度的方法是连续自交；判断纯合子和杂合子的方法是自交(植物常用)、测交(动物常用)。1人工异花传粉示意图(P3)2一对相对性状测交实验的分析图解(P7)第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)1孟德尔针对豌豆的两对相对性状杂交实验提出的“自由组合假设”：F1 (YyRr)在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。这样F1产生的雌配子和雄配子各有4种：YR、Yr、yR、yr，它们之间的数量比为1111。(P10)2自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的
42、；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。(P12)3自由组合定律实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。(P32)4孟德尔用豌豆做遗传实验取得成功的原因：(1)选用了正确的实验材料：豌豆；(2)用统计学方法对结果进行分析；(3)科学地设计了实验的程序：试验分析假说验证结论，即假说演绎法。(4)由一对到多对的研究思路；(5)用不同的字母代表不同的遗传因子，有利于逻辑分析遗传的本质。5约翰逊将孟德尔的“遗传因子”命名为“基因”，并且提出了基
43、因型和表型的概念。基因型是性状表现的内在因素，表型是基因型的表现形式。(P15“本章小结”)1黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交实验的分析图解(P11)2黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆测交实验的分析图解(P11)第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用1产生精原细胞(或卵原细胞)的细胞分裂方式是有丝分裂；产生精细胞(或卵细胞)的细胞分裂方式是减数分裂。(P19)2在减数分裂前，每个精原细胞的染色体复制一次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次，最后形成四个精细胞。(P19)3同源染色体是指配对的两条染色体，形状和大小一般相同，一条来自父方、一条来自母方。在减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象
44、叫作联会。(P20)4在减数分裂过程中染色体数目减半时期是减数分裂末期结束，四分体存在时期是减数分裂前期和中期，存在同源染色体的时期是减数分裂各时期。5有丝分裂与减数分裂在特征上的主要区别在于有丝分裂没有联会、四分体、同源染色体分离(非同源染色体自由组合)、同源染色体上的非姐妹染色单体发生互换等(注：减数分裂的特征有丝分裂都没有)。6受精作用的实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合，使彼此的染色体会合在一起；受精过程体现了细胞膜具有细胞间信息交流的功能。(P27)1哺乳动物精子的形成过程示意图(1)减数分裂的主要特征：同源染色体配对联会；四分体中的非姐妹染色单体可以发生互换；同源染色体分离，分
45、别移向细胞的两极。结果是一个初级精母细胞形成2个次级精母细胞。(一个初级卵母细胞形成1个次级卵母细胞和1个极体细胞。)该过程染色体数目减半。(P18)(2)减数分裂的主要特征：每条染色体的着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细胞的两极。结果是2个次级精母细胞形成4个精细胞。(1个次级卵母细胞形成1个卵细胞和1个极体，第一极体形成2个极体。)(P19)2减数分裂示意图减数分裂的四分体时期，同源染色体上的非姐妹染色单体之间往往发生互换，这样一个精原细胞会形成四种不同的精子。一个卵原细胞上能形成一种卵子。(P22)第2节基因在染色体上1萨顿的推论：基因(遗传因子)是由染色体携带着从亲代传递给下一代
46、的。也就是说，基因就在染色体上，因为基因和染色体的行为存在着明显的平行关系。(P29)2果蝇易饲养、繁殖快、相对性状明显、子代数量多，所以生物学家常用它作为遗传学研究的实验材料。(P30“相关信息”)3摩尔根及其同事提出的假说：控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因。(P31)4基因在染色体上呈线性排列。(P32)1果蝇杂交实验示意图(P30)2果蝇杂交实验分析图解(P31)第3节伴性遗传1决定它们的基因位于性染色体上，在遗传上总是和性别相关联，这种现象称为伴性遗传。(P34)2位于X染色体上的隐性基因的遗传特点是：患者中男性远多于女性；男性患者的基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿。(P37)3位于X染色体上的显性基因的遗传特点是
