1、五年级科学下册期末检测卷班级 考号 姓名 总分 一、填空题（每题2分，共24分） 1.绿豆种子发芽需要的基本条件是（ )。A.光照、水分、温度和空气B.一定的水分、空气和适宜的温度C.水分、光照、土壤、温度和空气2.把两棵生长状态良好的绿豆苗分别摆放在阴暗处和阳光下。过几天，我们可以观察到放在阴暗处的绿豆苗比放在阳光下的绿豆苗( ) 。A.茎杆粗壮 B.茎和叶的颜色深 C.长得快，茎细长3.下列图片中的船，属于依靠机械动力前进的是（ ）。 A B C4.随着技术的进步，放在水中会下沉的钢铁也能造船。钢铁造的船的优点有（ ）。A.轻便 B.载重量更大 加工简单5.在经历小船的制作和测试过程中，下
2、列说法不正确的是（ ）。 A.测试小船时，需要小组成员相互合作B.制作小船之前，我们需要制订合理的制作步骤C.我们在改进船只的时候，只需要听取老师的建议就可以了6.使用过后的口罩应该丢弃到( ）桶内。A.可回收垃圾桶 B.医疗或有害垃圾桶 C. 不可回收垃圾桶7.（ ）是家庭生活中最常用和最为广泛的能源。A.热能 B.电能 C.太阳能 8.东汉时期，（ ）改进了造纸方法，用树皮、麻头、破布和旧渔网为原料，造出了可供书写的纸，被称为蔡候纸。A.蔡伦. B.张衡 C.祖冲之9.水有三种常见的形态：固态、液态和气态。不同形态之间的转换是由于（ ）产生的。A.大气变化 B.人类需要 C.温度变化10.
3、热在金属条和金属片中传递的相同特点是（ ）。A.都具有一定的方向性：温度高 温度低B.都是以热辐射的方式传递C.传热速度都非常快，几乎看不到明显的实验现象11.下面材料中，不适宜制造船的是（ ）。A.石头 B.木头 C.钢铁12.炒菜的用铁锅的原因是（ ）。A.铁容易导热，使菜受热变熟B.铁材料容易制取，容易碎C.铁不透光二、实验探究题（15+29+24+8=76分）1. 动植物的生存都需要一定的环境，环境又包括生物环境因素和非生物环境因素。以蚯蚓为例，探索蚯蚓的生存环境。（1）蚯蚓的食物是腐烂的动植物遗体和枯枝败叶，可以合称为腐殖质。腐殖质被蚯蚓吃、蚯蚓被小鸟吃，构成了一条食物链，可以这样表
4、示： （2）小鸟属于鸟类，同属于这一类的还有 ,（3）用箭头表示出食物关系。（4）钓鱼爱好者很喜欢用蚯蚓作为鱼饵。你认为在哪里可以找到蚯蚓？我认为可以在 、 的地方找到蚯蚓。 （5）以上“我认为”其实就是科学探究过程中的“做出 ”。为了验证假设是否正确，你将进行以下实验：把长方形盒子右端剪去一部分，盖上玻璃片，再在左端用黑布包住。在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓，方便它爬行。在长方形盒内放入等量的干、湿泥土（左下、右下部分为干泥土，左上和右上部分为湿泥土），放置方向与黑布和玻璃片的交界处垂直，如图所示：把10条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。反复做3次。蚯蚓对环
5、境的选择实验记录表记录人： 日期：实验次数待在干燥、阴暗土壤里的蚯蚓数待在干燥、明亮土壤里的蚯蚓数待在潮湿、黑暗处土壤里的蚯蚓数待在潮湿、明亮处土壤里的蚯蚓数11090200100300100（5）实验重复做3次的目的是为了 。（6）通过分析上表，我们可以知道蚯蚓喜欢生活在 、 的环境中。（7）你还知道哪种动植物喜欢生活在什么环境中？请举例说明动物名称生活环境蚯蚓阴暗、潮湿2.冰川融化是由于空气中二氧化碳急剧增加导致的，所以冰川融化的一大条件就是全球的气候都在向高温的状况转向。高温不仅会导致冰川融化，还会影响我们人类的生活。温度过高，对于我们人类的日常活动是很困难的，有些人甚至会出现中暑等。北
6、极永冻层含有大量二氧化碳、甲烷等气体，如果释放出来，将加剧地球气候环境的恶化。冰川融化，气温升高，还会导致很多生活在北极南极的寒冷性动物，无家可归导致其死亡。除此之外，温度升高对于我们很多粮食作物的种植也是十分不利的。温度升高，粮食可能在幼苗时就会被晒死。（1）上述材料中导致冰川融化的是 效应，这也是全球气候变暖的主要途径。（2） 、 气体都会造成温室效应。其中二氧化碳的来源还有人类过度消耗 、 和 等化石能源的过程中产生的。这些能源属于 （选填“可再生能源”和“不可再生能源”），终有用尽的一天。因此，人类正在积极寻求可再生能源，比如 能、 、 和 等非化石能源。（3）为了探究温室效应对地表温
7、度产生的影响，我们可以做一个科学探究实验，采用的实验方法有 模拟实验 对比实验（4）我们可以这样对实验进行假设： （5）实验所需的实验材料：2号型号相同的 、1个密封袋、1个铁架台、1个计时器、若干细线。 （6）本实验中改变的条件是 。本实验中不改变的条件有 、 实验的操作步骤如下：将一支 整个装入密封袋中，另一只 不做处理。将2支温度计拴上细线垂直悬挂在 上。将整个装置至于 下，保证温度计的玻璃泡始终能照射到阳光。每隔 分钟读取2支温度计上的示数并本别记录到下面的表格中。（9）按照上述实验步骤完成实验记录，请发表你的看法，写在“我们的看法”下面。密封袋内、外空气温度升高情况记录表时间密封袋内
8、（）密封袋外（）我们的看法初温30301分钟30302分钟31313分钟31324分钟34335分钟3533（10）这个实验中的塑料袋模拟的是 。（11）本实验采用2个相同型号的温度计，是为了进行 ，来模拟有无温室效应对地球表面气温的影响。3.小科同学利用图中装置，做了以下实验。 请仔细读图，回答下列问题：在使用酒精灯时正确的方法是:观察确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的 ；打开瓶帽，将瓶帽竖放在灯旁;用 自下而上斜向点燃酒精灯灯芯；把被加热的物体放在火焰中温度最高的 部分加热;用完酒精灯后，用 自右上方斜向盖灭火焰。（2）在一根金属片的A、B、C、D处分别用蜡固定四根火柴，然后用酒精灯给金属片
9、加热。火柴掉落的顺序是 。 （3）酒精灯加热时，蜡受热会融化成液态，冷却后又会凝结成固态，说明加热和冷却可以改变物体的 。 （4）这个实验说明热在固体中传递时，从温度 的地方传到温度 的地方，这种传热的方式属于热传递中的 。 4.下面两幅图是某小组利用相同质量的橡皮泥制作的橡皮泥小船，两艘小船空载时的重量相同，但形状不同。用同样大小的垫圈测试小船的承载能力，据图分析并回答问题： （1）如图所示，用同样多的橡皮泥捏出A、B两艘不同形状的小船，小船承载垫圈数量较大的是 船。（2）根据上述判断，请分析其中的原因 。（3）如果要让B船的承载量有所提升，在不增加橡皮泥的情况下，除A船的形状外，还可以捏成 等形状，也有可能让自己造的小船浮在水面上。（4）实验中装载用的货物是垫圈，我们还可以用 当装载物。（5）除了用橡皮泥造船，课堂上还可以选择来 造船。（6）橡皮泥和铝箔在水中是 的材料，把它们做成船型，它们的 变大了， 也增大了，也就更容易漂浮在水上。4
