1、第六讲第六讲 职业兴趣与职业倾向职业兴趣与职业倾向1. 什么是兴趣？什么是兴趣？l兴趣是一种喜欢的心理倾向，是力求认识、兴趣是一种喜欢的心理倾向，是力求认识、掌握、或者获得某种事物，或者经常参与掌握、或者获得某种事物，或者经常参与某种活动的心理倾向。兴趣是一种无形的某种活动的心理倾向。兴趣是一种无形的力量，可以培养，也可以改变。力量，可以培养，也可以改变。2. 什么是职业兴趣？什么是职业兴趣？l对某种职业喜欢、偏好的心理倾向，由此对某种职业喜欢、偏好的心理倾向，由此而对该种职业活动表现出肯定的态度，并而对该种职业活动表现出肯定的态度，并进行探索和追求。进行探索和追求。l职业兴趣是一个人对待工作
2、的态度，对工职业兴趣是一个人对待工作的态度，对工作的适应能力，表现为有从事相关工作的作的适应能力，表现为有从事相关工作的愿望和兴趣，拥有职业兴趣将增加个人的愿望和兴趣，拥有职业兴趣将增加个人的工作满意度、职业稳定性和职业成就感。工作满意度、职业稳定性和职业成就感。 3. 职业兴趣对选择职业有什么意义？职业兴趣对选择职业有什么意义？l1）职业兴趣是选择职业的依据，只有选择职业兴趣是选择职业的依据，只有选择自己有兴趣的职业，才能够发挥才能的自己有兴趣的职业，才能够发挥才能的，在职业生活中创造出成绩；，在职业生活中创造出成绩；l2）职业兴趣可以增强职业的适应性，职业）职业兴趣可以增强职业的适应性，职
3、业兴趣可以培养，而且职业适应是很广泛的；兴趣可以培养，而且职业适应是很广泛的；l3）职业兴趣影响职业的稳定性，只有从事）职业兴趣影响职业的稳定性，只有从事自己喜欢的职业，才能确保工作的稳定自己喜欢的职业，才能确保工作的稳定4. 如何培养职业兴趣？如何培养职业兴趣？l1）发现有趣。发现自己对某一事物具有新）发现有趣。发现自己对某一事物具有新奇感，但新奇感短暂易逝，需要毅力坚持；奇感，但新奇感短暂易逝，需要毅力坚持；l2）培养乐趣。对新奇感做一些追求，是新）培养乐趣。对新奇感做一些追求，是新奇感变得专一；奇感变得专一；l3）建立志趣。把乐趣与自己的社会责任感、）建立志趣。把乐趣与自己的社会责任感、
4、理想、奋斗目标结合起来，志趣就建立起来理想、奋斗目标结合起来，志趣就建立起来了。志趣是取得成就的根本动力。了。志趣是取得成就的根本动力。职业兴趣分组职业兴趣分组l 1. 技能型职业（司机、机车工、自动化技师、机械技能型职业（司机、机车工、自动化技师、机械工、电工、木工、电器修理、汽车修理、机械师、工、电工、木工、电器修理、汽车修理、机械师、机械制图、心脑电图技师、牙医、美容师）机械制图、心脑电图技师、牙医、美容师）l 2. 社会型职业（律师、广告宣传、营销、公关、售社会型职业（律师、广告宣传、营销、公关、售货员、导游、旅馆经理、调查员、零售商、批发商、货员、导游、旅馆经理、调查员、零售商、批发
5、商、校长、政治家、管理员）校长、政治家、管理员）l 3. 研究型职业（科技工作者、实验员、科研人员、研究型职业（科技工作者、实验员、科研人员、气象学家、科学报刊撰稿人、药剂师、自然科学家）气象学家、科学报刊撰稿人、药剂师、自然科学家）l 4. 常规型职业（办公室职员、会计、统计员、秘书、常规型职业（办公室职员、会计、统计员、秘书、打字员、税务员、银行出纳、记账员、成本评估师、打字员、税务员、银行出纳、记账员、成本评估师、法庭书记、计算机操作员）法庭书记、计算机操作员）霍兰德职业倾向测试l 霍兰德创建的类型学理论是目前应用最广、最为简霍兰德创建的类型学理论是目前应用最广、最为简便的生涯发展理论之
6、一。霍兰德认为便的生涯发展理论之一。霍兰德认为“生涯选择是生涯选择是个人人格在工作世界中的表露。遗传因素和长期的个人人格在工作世界中的表露。遗传因素和长期的生活经验形成了个体独特的个人导向。类型学理论生活经验形成了个体独特的个人导向。类型学理论的中心概念是，个体所选择的职业生涯，须符合这的中心概念是，个体所选择的职业生涯，须符合这种个人导向，只有那些能满足个人需求的职业角色种个人导向，只有那些能满足个人需求的职业角色才对个体有吸引力。如果个人导向已经形成，那么才对个体有吸引力。如果个人导向已经形成，那么在对应的职业环境中就会得到满足，如果个人导向在对应的职业环境中就会得到满足，如果个人导向摇摆
7、未定或者拥有互相冲突的职业目标，就很难寻摇摆未定或者拥有互相冲突的职业目标，就很难寻找到适合的职业环境，因此，个人导向是否明确，找到适合的职业环境，因此，个人导向是否明确，是个人选择职业生涯的关键因素。是个人选择职业生涯的关键因素。霍兰德人格类型理论认为霍兰德人格类型理论认为: 1. 多数人可被纳入六类型中的一种多数人可被纳入六类型中的一种;但人们具有广泛的但人们具有广泛的适应能力适应能力,其人格类型在某种程度上相近于另外两种其人格类型在某种程度上相近于另外两种类型类型,且也能适应另两种职业类型的工作。且也能适应另两种职业类型的工作。2. 各类型与环境的关系可利用六角形的模式解释各类型与环境的
8、关系可利用六角形的模式解释(如图如图1所示所示) 。(1)每一個类型都有两种相近的类型每一個类型都有两种相近的类型,如实如实际型的相近类型为传统型及研究型。际型的相近类型为传统型及研究型。“相近关系相近关系”说明类型间有许多一致的地方。说明类型间有许多一致的地方。( 2)每一类型有两种每一类型有两种中性关系的类型中性关系的类型,如实际型与企业型及艺术型。如实际型与企业型及艺术型。“中中性关系性关系”说明类型处于相斥及相近类型之间说明类型处于相斥及相近类型之间,类型间类型间有一致的地方也有不一致的地方。有一致的地方也有不一致的地方。(3)每一类型有一每一类型有一种相斥类型种相斥类型,如实际型与社
9、会型。如实际型与社会型。“相斥关系相斥关系”说明说明类型间有共同之处。类型间有共同之处。3. 理想的职业选择是个人能找到与其人格类型重合的理想的职业选择是个人能找到与其人格类型重合的职业环境职业环境,如实际型人格的人在实际型的职业环境中如实际型人格的人在实际型的职业环境中工作工作,此称之为此称之为“一致性或谐和一致性或谐和”4. 如果一个人在与其人格类型一致的职业环境中工作如果一个人在与其人格类型一致的职业环境中工作,容易感到乐趣及内在的满足容易感到乐趣及内在的满足,也最有可能充分发挥其也最有可能充分发挥其才能。才能。5. 如果一个人在与其人格类型相近似的职业环境中工如果一个人在与其人格类型相
10、近似的职业环境中工作作,经过努力经过努力,应该可以适应此种职业环境。应该可以适应此种职业环境。6. 如果一个人在与其人格类型相斥的职业环境中工作如果一个人在与其人格类型相斥的职业环境中工作,个人将不会感到快乐个人将不会感到快乐,也很难适应也很难适应,甚至无法胜任工甚至无法胜任工作。作。l霍兰德认为，多数人的典型个人导向都属于霍兰德认为，多数人的典型个人导向都属于这六种，多数职业环境都可以归入这六类环这六种，多数职业环境都可以归入这六类环境中，人们会寻找适合自己的职业环境，来境中，人们会寻找适合自己的职业环境，来充分发挥自己的能力、价值，并表达自己的充分发挥自己的能力、价值，并表达自己的态度，承
11、担问题和责任。霍兰德理论产生后，态度，承担问题和责任。霍兰德理论产生后，大量的实证研究支持其理论构成。类型学理大量的实证研究支持其理论构成。类型学理论在目前有着广阔的应用前景，它能为各种论在目前有着广阔的应用前景，它能为各种类型的学生选择职业方向提供非常全面而丰类型的学生选择职业方向提供非常全面而丰富的信息。富的信息。现实型（R）l 人格特征：人格特征：“安分随流、直率坦诚、实事求是、循安分随流、直率坦诚、实事求是、循规蹈矩、坚忍不拔、情绪稳定、勤劳节俭规蹈矩、坚忍不拔、情绪稳定、勤劳节俭”是对这是对这种类型较好的描述。他们动手能力较强种类型较好的描述。他们动手能力较强,喜欢与机器、喜欢与机器
12、、工具打交道工具打交道,喜欢实际操作喜欢实际操作,做事喜欢遵循一定的规则。做事喜欢遵循一定的规则。他们做人很现实他们做人很现实,不是理想主义者不是理想主义者,并且追求安定、舒并且追求安定、舒适的生活。但是适的生活。但是,他们通常表达能力不强他们通常表达能力不强,不善与人交不善与人交际际,思想较保守思想较保守,对新鲜事物不太感兴趣对新鲜事物不太感兴趣,情感体验也不情感体验也不太丰富太丰富,他们的生活可能会缺少一些情趣。他们的生活可能会缺少一些情趣。l 职业特征职业特征:需要进行明确、具体分工的需要进行明确、具体分工的,并有一定程并有一定程序要求的技术型、技能型工作序要求的技术型、技能型工作.如机
13、械制造、建筑、如机械制造、建筑、渔业、野外工作、工程技术等职业。渔业、野外工作、工程技术等职业。探索型(I)l 人格特征人格特征:探索型的人对自然现象和自然规律很感兴探索型的人对自然现象和自然规律很感兴趣趣,喜欢同观念而不是同人或事务打交道喜欢同观念而不是同人或事务打交道,对工作有着对工作有着极大的热情。他们的思维逻辑性较强极大的热情。他们的思维逻辑性较强,善于通过分析善于通过分析思考解决面临的难题思考解决面临的难题,但并不一定实现具体的操作。但并不一定实现具体的操作。喜欢面对疑问和不懈的挑战喜欢面对疑问和不懈的挑战,不愿循规蹈矩不愿循规蹈矩,总是渴望总是渴望创新。他们为人慎重而敏感创新。他们
14、为人慎重而敏感,追求的是内在自我价值追求的是内在自我价值的实现的实现,而非物质生活的质量。他们将自己描绘成而非物质生活的质量。他们将自己描绘成“分析型的、内省的、独立的、好奇心强烈的和含分析型的、内省的、独立的、好奇心强烈的和含蓄的蓄的”。l 职业特征职业特征:善于通过观察和科学分析进行系统的创造善于通过观察和科学分析进行系统的创造性活动性活动,一般的研究对象侧重于自然科学而不是社会一般的研究对象侧重于自然科学而不是社会科学方面。适合他们的职业有生物学、物理学、气科学方面。适合他们的职业有生物学、物理学、气象学、天文学等自然科学方面的研究象学、天文学等自然科学方面的研究,还有化学技师、还有化学
15、技师、实验研究人员、建筑设计师、计算机程序设计员、实验研究人员、建筑设计师、计算机程序设计员、工程师等。工程师等。艺术型(A)l 人格特征人格特征:艺术型的人有很强的自我表现欲艺术型的人有很强的自我表现欲,对自己十对自己十分自信分自信,喜欢通过新颖的设计引起别人情感上的共鸣。喜欢通过新颖的设计引起别人情感上的共鸣。他们的想象力很丰富他们的想象力很丰富,创造力很强创造力很强,喜欢凭直觉做出判喜欢凭直觉做出判断断,感情丰富感情丰富,容易冲动容易冲动,甚至可以为追求心中的理想抛甚至可以为追求心中的理想抛弃一切。但他们的生活也许是杂乱无章、缺少秩序弃一切。但他们的生活也许是杂乱无章、缺少秩序的。艺术型
16、的人可以描述为的。艺术型的人可以描述为“独立不倚、创新求异、独立不倚、创新求异、热衷表现、激情洋溢、感情丰富和理想主义热衷表现、激情洋溢、感情丰富和理想主义”。l 职业特征职业特征:善于通过非系统化的、自由的活动进行善于通过非系统化的、自由的活动进行艺术表现艺术表现,但精细的操作能力较差。相应职业有演员、但精细的操作能力较差。相应职业有演员、影视工作人员、画家、歌唱家、音乐演奏家、诗人、影视工作人员、画家、歌唱家、音乐演奏家、诗人、作家、工艺美术设计人员等。也就是编辑、建筑师、作家、工艺美术设计人员等。也就是编辑、建筑师、艺术家、美容师等艺术家、美容师等“艺术型艺术型”职业。职业。社会型(S)
17、l人格特征人格特征:社会型的人有较强的社会责任感和社会型的人有较强的社会责任感和人道主义倾向人道主义倾向,社会适应能力较强。他们善于社会适应能力较强。他们善于与人交往与人交往,喜欢周围有别人存在喜欢周围有别人存在,对别人的事很对别人的事很感兴趣感兴趣,乐于帮助别人解决难题。他们喜欢与乐于帮助别人解决难题。他们喜欢与人而不是事物打交道。人而不是事物打交道。“助人为乐、有责任心、助人为乐、有责任心、热情、开朗、善良、易于合作热情、开朗、善良、易于合作”是对他们较好是对他们较好的描述。的描述。l职业特征职业特征:喜欢从事与人打交道的社会交往性喜欢从事与人打交道的社会交往性工作如说服、教育和治疗工作。
18、具体职业如教工作如说服、教育和治疗工作。具体职业如教师、医生、护士、公关人员、营销人员、心理师、医生、护士、公关人员、营销人员、心理学工作者、社会活动家等。学工作者、社会活动家等。 管理型(E)l人格特征人格特征:管理型的人充满自信管理型的人充满自信,喜欢竞争和冒喜欢竞争和冒险。好成为领导者险。好成为领导者,好支配他人好支配他人,善辞令善辞令,好与人好与人争辩争辩,总试图让别人接受自己的观点。他们不总试图让别人接受自己的观点。他们不愿从事精细工作愿从事精细工作,不喜欢需要长期复杂思维的不喜欢需要长期复杂思维的工作。不愿被人支配工作。不愿被人支配,不易与人合作。在别人不易与人合作。在别人眼中眼中
19、,他们是他们是“敢作敢为的、乐观的、冲动的、敢作敢为的、乐观的、冲动的、自我显示的、精力旺盛的自我显示的、精力旺盛的”。l职业特征职业特征:适合从事需要胆略、冒风险和承担适合从事需要胆略、冒风险和承担责任的活动。主要指管理、决策方面的工作。责任的活动。主要指管理、决策方面的工作。如经理、推销员、电视节目主持人、政治家等如经理、推销员、电视节目主持人、政治家等.常规型(C)l 人格特征人格特征:常规型的人喜欢有秩序的、安稳的生活常规型的人喜欢有秩序的、安稳的生活,做做事有计划；乐于执行上级派下来的任务；讲求精确事有计划；乐于执行上级派下来的任务；讲求精确,不愿冒险，想象力和创造力较差。下面的词可
20、以很不愿冒险，想象力和创造力较差。下面的词可以很好的描述他们：好的描述他们：“循规蹈矩、踏实稳当、忠实可靠、循规蹈矩、踏实稳当、忠实可靠、顺从听话顺从听话”。他们与现实型的人区别在于他们对花。他们与现实型的人区别在于他们对花大量体力和脑力的活动不感兴趣。大量体力和脑力的活动不感兴趣。l 职业特征职业特征:常规型的人适合从事的工作有以下特点常规型的人适合从事的工作有以下特点:严严格按照固定的规则和方法进行重复性、习惯性的活格按照固定的规则和方法进行重复性、习惯性的活动动,能够较快的见到自己的劳动成果能够较快的见到自己的劳动成果,需要一定的自控需要一定的自控能力。具体职业有会计、录入员、图书管理员、审能力。具体职业有会计、录入员、图书管理员、审计员、出纳员、秘书、邮递员、税务员、统计员等。计员、出纳员、秘书、邮递员、税务员、统计员等。
