1、“关注消防安全，学会自护自救”教学设计 教学目标：1、通过收集资料，了解并认识火灾的危害，从而培养学生自救意识和自救能力2、小组合作填写研究方案，调动学生参与调查的积极性，培养他们的合作意识和合作能力。教学过程：一、出示谜语，激趣导入红彤彤，一大蓬，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）师：火与我们生活密切相关，给我们生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来学习消防安全知识。教师讲述两个火灾案例：案例一2008年10月26日，广东省某皮具厂发生火灾，火灾造成20人死亡、9人受伤，烧毁手提包
2、成品、半成品等，过火面积100平方米，直接财产损失3.6万元。火灾系电源插座接触不良产生电弧引燃可燃物所致。案例二2010年4月5日上午，山东省某学校四年级共165名学生，在13名老师带领下，到山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生20名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。师：出示一组数据：2009年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人；2011年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。二、学生讨论：火灾给人类带来哪些危害。学生汇报三、师提问：（1）家庭、学校防火应注意什么？（2）发生火灾时应如何报
3、警？（3）火灾扑救有哪些方法？（4）家庭、学校失火应如何自救？四、教师讲述引导：1、火场自救与逃生的基本方法2、各种环境下失火自救的简易办法3、常用灭火方法。五、学生表演：1.一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。2.房间内起火如何逃生：发生火灾时，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，安全出口逃生。六、表演防火拍手歌你拍一我拍一，消防安全数第一。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，消防队里去参观。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，远离易燃易爆物。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。七、总结1、学生谈收获。2师总结：火灾会给我们带来巨大的财产损失，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命.
