1、 动物我们的好朋友教学设计教材分析动物是我们的好朋友是义务教育课程标准实验教材生命安全教育二年级第一单元悦纳自我，敬畏生命的一个主题内容。该主题引导儿童通过收集资料、游戏等活动发展学生爱护动物的情感，和对生命的珍爱，并由此树立动物是人类的好朋友的观念，初步形成保护生态环境的意识、爱心和责任心，同时，也让儿童在活动中增长见识，并促进良好品德形成。学情分析 “动物”是孩子们最热衷的话题。儿童都喜欢各种动物，喜欢喂养小动物，二年级儿童也具有了从事这种活动的能力。因而学生们上这种课觉得比较没有压力，表现出来的学习积极性也很高，个个跃跃欲试。不过，这堂课学习难点还是有的。在“说说看到哪些伤害动物的行为”
2、和“怎样保护动物”这几个活动时，效果就不是很理想。引导学生用科学方法、态度来认识事物，真正做到怎样保护动物，形成初步的生态意识。 设计思路生命安全教育是实施小学低年级安全教育的重要途径，是培养学生从小养成良好的思想品德与文明行为习惯的重要学科。 要使生命安全教育课顺利地完成教育目标，就必须让教师转变观念，更新设计理念，使教师从以前的那种以教师为中心的局面中解脱出来，从沉闷的教学转为生动，化复杂为简单，化高深为浅显，使自己的课堂设计通过实践，符合学生的认知规律所能接受的水平上。 因而，作为执教者，我在设计动物我们的好朋友这一课时，以教材为本，创设情境，让学生通过猜、演、说等合作交流，充分发挥学生
3、的学习积极性和主动性，从而优化课堂教学，提高教学质量。教学目标:1、培养学生对动物的喜爱情感和保护动物的意识。 2、发展学生的创造力和个性，体验动手实践的乐趣，丰富学生关于动物的认识。教学重点:热爱生命，有初步的生态意识。教学难点:学会怎样保护身边的动物。教学准备:动物世界的相关材料教学时间: 一课时教学过程:一、课前活动猜谜语 1、同学们，上课前我们来玩猜谜语游戏，好不好?比一比谁是谜语大王！（出示课件）课件:大眼睛，阔嘴巴，说起话来呱呱呱，会捉害虫人人夸。(谜底：青蛙)师：对极了。让“田园卫士”小青蛙做你们的学习伙伴吧！”课件：嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆,水上划船子(谜底：鸭子)2
4、、同学们可真聪明！今天这节课我们就来比一比哪组同学坐姿端正、发言积极、声音洪亮！ 二、导入新课，表达愿望1、 这节课就让我们一起走进动物王国，去看一看我们可爱的动物朋友吧。板书课题：我们的动物朋友 2、认识它，就大声说出它的名字（出示课件） 同学们，动物们可爱吗？说说看，你最喜欢哪一种动物？为什么？ 3、指名说。4、教师小结：动物们这么可爱，又这么地讨人喜欢，那你们有什么愿望吗？板书：和动物成为朋友三、 了解动物动物知识知多少师：想和动物成为朋友，那得先看看你们对动物是不是很了解，愿意接受老师的考验吗？玩过关小游戏。1、第一关：听听我是谁 （课件播放动物声音，猜猜我是谁？听得仔细）2、第二关：
5、看看我是谁 小动物们正和小朋友们玩捉迷藏的游戏呢？出示动物图片。瞧，动物只露出了身子的一部分，它是3、第三关：我能为人类做什么？4、指名说。 你们真棒！认识这么多的动物！那好，今天老师就带你们和动物交朋友！5、说说动物对人类有哪些帮助?听小猪救人的故事。美国一头名叫“普里斯希拉”的母猪因救活主人家一个溺水男孩而获得勋章。当时，小孩紧紧抓住这头猪，猪从容不迫地把孩子从湖中心拖到岸边。6、人类的发明来自动物的灵感。说一说人类从动物身上得到了哪些启示？古时候，人们看到鱼儿在水里游，自由自在，就根据鱼的胸、鳍发明了船和桨。人们看到鸟在天上飞，就发明了飞机，实现了人们飞向蓝天的愿望。7、教师小结：可爱的
6、动物朋友不仅给我们带来了欢乐,还帮助了我们人类，成为人类的好帮手.还给人类社会的发展带来很多智慧的灵感和启发。所以我们要从小保护好动物,和动物们做朋友。四、喜欢动物我和动物亲密接触1、师：在生活中我们非常喜欢动物,关心动物。出示人和动物交朋友的精彩画面，我们一块去看看。 （播放图片：人类和动物亲密接触的精彩画面）2、师：刚才我仔细观察了一下，发现大家在看图片时都露出了甜蜜的微笑！什么让你们那么高兴啊？ 3、指名说。4、师：好，老师就满足你的愿望。今天，我请到了一位动物小客人。它是谁呢？大家先把眼睛闭上，我数到3大家再睁大眼睛瞧瞧它是谁！（玩具小狗跟同学们打招呼）多么可爱的小狗呀！你想对它做什么
7、，想说什么？（如：摸摸它、给它起名、交个朋友、喂食物等）5、指名说6、教师小结：看得出同学们是真心喜欢小动物。但是，要想和动物成为朋友，光靠喜欢还不够，在生活中我们还要学会和它们友好相处。五、爱护动物学会和谐相处1、师：在生活中，我们该怎样和动物友好相处呢？老师这有个小故事，我们一块来看看！ 2、出示课件：听到长颈鹿哭诉，你的心情是怎样的？ 3、师:通过这个故事，同学们明白了什么吗？ (不要随便扔包装袋易拉罐等一些垃圾,以免小动物误食.4、教师小结：动物和我们生活在一起，就是我们的朋友，我们要善待它们，真心关爱它们。 （板书：真心关爱）5、师;我们怎样从身边小事做起，保护更多的动物朋友？ 自由说。(不捕捉小动物,不吃野生动物,帮助小动物.)六、回归板书，总结延伸教师小结：让我们从自己出发，从身边小事做起，真心关爱小动物，让动物成为我们真正的好朋友！板书课题: 动物是我们的好朋友成为朋友 真心关爱
