1、1,部编人教版道德与法治 九年级下册全册复习课件,核心知识点梳理,1、当今世界的特征？ 这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，开放的范围不断扩展。 这是一个发展的世界。新技术、新经济，新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。 这是一个紧密联系的世界。各国彼此影响，休戚相关。,2、经济全球化的重要表现？ 商品生产在全球范围内完成。 （意义：能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。） 商品贸易在全球范围内进行。 （表现：生产者可以把商品销售到世界各地。 消费者可以买到世界各地的商品。）,3、经济全球化的影响？（利、弊）？（
2、积极影响；消极影响） 经济全球化改变了我们的生活。 经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。 经济全球化使各国经济相互联系、相互依赖的程度的不断加深。 经济全球化为经济发展提供了新机会。 经济全球化使风险与危机跨国界传递。 4、怎样面对经济全球化？（态度？） 顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。 居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。,5、为什么要尊重文化的多样性？（原因？意义？） 各民族文化共同构成了姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。 文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活
3、力的表现，也是人类文明进步的重要动力。 （多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。） 文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。 （不同特质的文化相互交融，能彼此增添新元素，激发新活力。） 每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。,6、怎样正确对待文化多样性? (如何对待文化差异?)（如何化解不同文化背景产生的冲突？） 正确认识文化差异，相互尊重，平等交流、对话，彼此理解和包容。 用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 增强文化自信，学习、宣传并弘扬本民族的文化，让世界了解中国源远
4、流长、博大精深的文化。,7、当今世界格局发生了怎样的变化？ 冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失， 世界进入多极化时代。 世界正处于大发展大变革大调整时期。 世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。 一些新兴经济体和发展中国家快速发展。 经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。 8、世界格局变化的意义？（世界多极化的影响？） 世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约，任何国家都难以单独主宰世界事务。 有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。,9、当今世界，国家间的关系是怎样的？ 在经济全球化和世界多极化的进程中，各国在经济
5、、政治、安全、文化等领域 深化合作，寻求发展。 国家间既有合作，也有竞争。 当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。 10、我国怎样应对复杂多变的国家关系？（，我国作了哪些努力？） 高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。 为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系不懈努力。,11、为什么要维护世界和平？ 战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。 第二次世界大战是历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。 饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。 12、为什么和平与发展成为时
6、代的主题？ 当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。 成立联合国，不断建立健全维护和平的机制，派驻维和部队，签署核不扩散条约人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。 世界上维护和平的力量不断壮大。 【想一想】为实现和平，人类采取了哪些方式？进行了哪些新的探索？）,13、如何看待世界和平发展态势？ 世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代主题。 世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。局部战争与冲突、霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的因素依然存在。 14、恐怖主义有哪些危害？ 恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。 恐怖主义
7、违背人类的道义和规则，严重威胁民众的生命安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。,15、我们应该怎样维护世界和平？（实现和平对我们的要求） 要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望。 主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 16、为什么要消除贫困？ 消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。 世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。频发的战争，恶劣的自然环境、落后的教育等因素使许多国家仍然难
8、以摆脱贫困。 贫困、饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍人类的发展。,17、怎样消除贫困？（为消除贫困，各国作出了怎样的努力？） 人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立递进式的减贫目标。 各国结合自身实际，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。 面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。 18、人类社会面临哪些亟待解决的全球性问题？这些问题有何影响？ 问题：世界面临的不稳定不确定性突出。世界经济增长动能不足。贫富分化日益严重。 地区热点问题此起彼伏。恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候
9、变化等非传统安全威胁持续蔓延。 影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。,19、人类命运共同体的基本内涵是什么？ 坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。 坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。 坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。 坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。 坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。,20、为什么要构建人类命运共同体？（这一理念为什么会得到国际社会的广泛认同？意义？） 当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 人类面临许多共
10、同挑战，需要解决许多全球性问题。 没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。,21、构建人类命运共同体，各国应该怎样做？ （国家角度） 各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 各国要坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持
11、合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 22、构建人类命运共同体，我们应该怎样做？ （个人角度）（青少年） 各国人民间互相信任、守望相助和共同当担。 关怀生命，尊重生命的价值。不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，增进包容与合作。 把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既放眼全球，又心系祖国。,23、中国的积极作为有哪些表现?（担当作为？） 面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿，不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。 中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积
12、极采取行动。 中国用有限的资源，实现本国经济的快速发展，稳定解决了世界约1/5人口的温饱问题，让7亿多人摆脱贫困。 作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。,24、中国在国际参与中贡献了哪些智慧？ 中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。 中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。 中国积极参与全球治理，主动承担国际责任,既尽力而为,又量
13、力而行。,25、中国对世界的影响有哪些？ 中国文化对世界影响越来越大。在交流互鉴中，外国人有机会感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。 中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。 中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。 中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的途径。,26.怎样学习其他文明？ 学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。 积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。 对其他文明的学习，不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神
14、。通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。,27、文明交流互鉴有什么意义? 中华文明在交流互鉴中发展。积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧，汲取营养，不仅有助于自身文明的发展，而且能推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。,28、中国发展新契机（机遇）有哪些？ 今天的中国，百业俱兴，政通人和，社会稳定，综合国力不断提升，面临新的发展契机。 经过几十年发展，中国已为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。 和平、发展、合作、共赢的时代
15、潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。,29、中国面临哪些风险和挑战? 受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难。几十年高速发展所积累的矛盾与风险逐渐暴露，急需稳妥处理与解决。 企业劳动力成本上升，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。 复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来发展机遇的同时，也带来了各种挑战。,30、中国如何应对风险和挑战? 我们要审时度势，顺势而为，赢得主动。 面对成绩，我们要有忧患意识； 面对困难，我们要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新的局面。,31、中国应该怎样谋求发展？（怎样促进发展？）
16、要把提升发展质量放在首位。发展先进制造业，推动传统产业优化升级，提升我国在全球分工中的地位。 要积极寻求新的经济增长点。努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能。 要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。在国际竞争中掌握话语权。,32、中国怎样坚持合作共赢？(中国与世界共享哪些发展机遇？) 在谋求自身发展的同时，要坚持合作共赢的理念，让发展成果更多更公平地惠及各个国家。 重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。 与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。,33、走向世界有什么重要意义（收获）（怎样走向世界）？ 我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
17、我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担更多的责任。,34、我们为什么要为世界添光彩？ 我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 每个人都是世界的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 35、我们应该怎样为世界添光彩？（怎样为世界的发展做贡献？） 我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 着眼未来，适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法
18、；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。,36、为什么少年要自强？（青少年为什么要有理想、有本领、有担当？） （个人命运与国家命运的关系） 个人命运与国家命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 青少年有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 青少年的责任是时代赋予的，不同的时期有不同的责任。每代青年都要在自己的时代条件下谋划人生、创造历史。 我们正处在追逐梦想、实现梦想的时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗。,37、青少年怎样走向自强？（青少年要具备怎样的情怀和抱负？） 对国家：我们要
19、传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 对人类：了解人类文明进程，关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 对世界：我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。,38、怎样积极面对当下的学习? 我们要高度重视、积极投入，调整心态，完成
20、当下校园学习任务。 坦然面对九年级的学习压力，克服担心、紧张、焦虑现象。 学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会的必备能力。让学习成为我们的一种生活方式。,39、为什么要在实践中学习？ 实践出真知。在实践中，与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力，锤炼自己，丰富经历，完善自我，提升自身素质。 青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决， 以促进自身的发展和提升。 40、如何在实践中学习？ 重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 树立终身学习的
21、理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。,41、我们为什么要做好职业准备？ 人的一生大部分时间要从事一定职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。 国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，传统职业变革和新兴职业兴起，给我们带来更多的就业机会和挑战。 今天，人们的就业方式越来越多样，对劳动者的素质提出了更高的要求。,42、我们应怎样做好职业准备，进行职业选择？ 要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。 要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。 要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。 当经验、能力与
22、职业要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位要求，满足国家社会发展需要。 顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。,43、为什么要具有敬业精神？ 每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。 国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。 一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。 劳动创造价值，只有热爱本职工作，脚踏实地、刻苦钴研、精益求精、不断创新，才能成就事业，实现人生价值。 44、怎样培养敬业精神？ 在未来的工作中处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履
23、行好工作职责，爱岗敬业。 珍惜青春年华，从现在开始努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。,45、初中三年我们有哪些收获?（怎样实现自我超越？）（为什么说过程和结果同样重要？） 掌握越来越多的知识。学会做人，学会做事。与志同道合的朋友互帮互助，风雨同行。不断修炼道德操守，提高法治意识，坚持与德并进，与法同行。逐步树立全球视野，主动思考人类命运。 学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己潜能，实现自我超越。 过程中的种种经历，都是成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习
24、收获。,46、初中生活即将结束，我们该如何选择？ 珍惜当下，立足现实，脚踏实地走向远方的目标。 面临重要的选择，要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。 无论身在何处，走向何方，都要努力奋斗，实现自己的人生价值。,47、为什么要畅想未来？ 为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度。 为了很好地服务社会和国家。 48、怎样畅想未来？ 要有开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。 对未来要有美好的憧憬，也要有脚踏实地的行动。 正确理解自己的人生规划，积极关切国家和民族的发
25、展、关注人类与世界的前途命运，在学习实践中走向未来。,49、当今时代为我们展示才华提供了哪些有利的条件（机遇）？ 我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。 随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。,50、走向未来，我们应该怎样抓住机遇、迎接挑战？（怎样踏上新征程？） 要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。 我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。 一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着
26、既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。,期末达标检测,一、单项选择题(本大题共28小题，每小题2分，共56分) 1.二十年来，中国高速铁路厚积薄发，以“中国速度”驶向世界。现如今，从东南亚到欧洲，从非洲到拉美，中国铁路将自身技术、成本优势与合作方基础优势有机结合，筑成一条条连接中国与世界的阳光之路。中国铁路驶向世界（ ） 推动了国际合作 深化了对外开放 加强了经济渗透 打造了中国品牌 A. B. C. D.,B,2.为妥善解决双边经贸问题，经过多轮磋商，2018年5月19日，中美发表联合声明，双方就创造有利条件扩大制
27、造业产品和服务贸易达成共 识，并同意鼓励双向投资，努力创造公平竞争的营商环境。这表明（ ） 我国奉行互利共赢的开放战略 中美两国的根本利益是毫无差别的 和平与发展是当今时代的主题 我国主导着经济全球化的进程 A. B. C. D.,B,3.下面两幅漫画反映了（ ）,A.我国坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面引进国外先进技术 B.我国利用国际国内两个市场、两种资源，以开放促发展 C.我国的对外开放就是经济方面的开放 D.引进外资是促进我国经济发展的根本途径,B,4.经济全球化的今天，世界经济越来越
28、成为不可分割的有机整体。下列对于经济全球化认识不正确的是（ ） A.有助于世界各国经济的交往 B.只对世界上的发达国家有利 C.国家之间相互依存的程度日益加深 D.为世界各国和地区的经济发展提供了机遇,B,5.随着经济全球化的发展，世界日益成为一个“地球村”。对此，我们青少年应该（ ） 树立全球意识 提高自身素质 主动了解世界 学习一切外来文化 A. B. C. D.,A,6.文化的多样性是人类文明进步的重要动力。面对世界各国不同的文化，我们应该（ ） 相互
29、借鉴，求同存异 妄自尊大，以我为主 平等交流，相互学习 加强沟通，消除差异 A. B. C. D.,B,7.国家主席习近平在阿拉伯国家联盟总部演讲时强调，文明具有多样性，我们倡导不同民族、不同文化要“交而通”，而不是“交而恶”。“交而通”是指（ ） 我们要树立民族文化的自信心 要尊重各民族优秀文化，求同存异 要继承中华民族优秀传统文化 各国文化间要相互借鉴，共同发展 A. B. C. D.,D,8.“一带一路”倡议为我国的发展带来了新的机 遇，也迎来了
30、许多外国朋友。“有朋自远方来，不亦乐乎。”在与世界友人的交往中，不可取的是（ ） A.充分认识世界文化的丰富性和多样性 B.以平等的态度进行交流与对话 C.以世界的、开放的眼光，尊重每个民族文化的传统和个性 D.全盘接受发达国家的文化，全盘否定落后国家的文化,D,9.中庸说：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”这启示我们在世界文化的交流中要 （ ） 以一种世界的、开放的眼光，尊重每个民族文化的传统和个性 以平等的态度交流与对话，与世界人民友好交往 大胆地吸收和利用世界一切文明成果 学会接纳多元文化 A. B. C. &n
31、bsp;D.,A,10.G20杭州峰会、APEC会议、金砖国家领导人厦门会晤、上海合作组织青岛峰会这些活动反映了（ ） 和平与发展是当今世界的时代主题 国际社会合作不断加强 各国消除了矛盾并形成利益共同体 世界多极化格局已经形成 A. B. C. D.,A,11.我国倡导建立人类命运共同体，促进全球治理体系变革，在国际舞台上树立了负责任的大国形象。近两年，继成功举办2016年二十国集团领导人杭州峰会、2017年金砖国家领导人厦门会晤之后，2018年6月上旬上海合作组织峰会又在山东省青岛市举行。这说明（ ） 我国始终坚持走和
32、平发展的道路 我国日益走近世界舞台的中央 我国在国际事务上发挥主要作用 我国努力为世界发展贡献中国智慧和中国力量 A. B. C. D.,A,12.讲述中国故事，彰显中国特色，展示中国风格，体现中国气派！党的十八大以来，站在中国与世界的命运交汇点上，中国特色外交全面推进坚定不移走和平发展道路、致力于打造人类命运共同体、积极推进全球治理体系变革。下列能体现中国外交特色的有（ ） 用中国方案，解决世界所有难题 用中国智慧，开拓外交崭新局面 用中国胸襟，全盘接收外来文化 用中国担当，倡导建设和谐世界 A. B. C.
33、;D.,C,13.2018年5月8日，美国总统特朗普宣布退出伊核协议，并重启对伊朗的制裁，此举给中东和平进程和世界防核扩散事业造成重大打击。这一举动表明（ ） 争取和维护世界和平的任务仍然艰巨 和平与战争是当今时代的主题 国与国之间的合作不断增强 霸权主义和强权政治仍然存在 A. B. C. D.,C,14.十九大报告中提出，坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体。下列行为与构建“人类命运共同体”背道而驰的是（ ） 中国护航编队营救外籍商船，打击海盗 美、英、法等国绕开联合国对叙利亚进
34、行军事打击 特朗普宣布美国退出应对全球气候变化的“巴黎协定” 朝鲜最高领导人金正恩与韩方特使团就改善北南关系进行对话 A. B. C. D.,C,15.随着经济全球化的发展，当今世界日渐成为一个“地球村”，国家间的交流与合作日益频 繁。随着中国国际地位的逐步提高，青少年对外交流的机会也越来越多。为适应这种形势，青少年应该（ ） 树立全球意识和国家观念，不断提高自身素质 关心国际形势，关注全球性的重大问题 学习外国的先进文化，同时积极宣传中华民族的优秀文化 积极参加中外交流活动，平等对待各国公民，树立良好的中国公民形象 A.
35、 B. C. D.,A,16.当今国际形势的突出特点是世界多极化不可逆转。世界走向多极化是时代进步的要求，符合各国人民的利益，有利于世界的和平与发展。下列属于国际形势给中国带来的发展机遇的是 （ ） A.经济全球化带来的共同风险 B.国际金融危机对经济发展的负面影响 C.能争取到一个较长时期的和平环境 D.中国现代化建设和改革开放取得的巨大成就,C,17.中国空间站计划于2022年建成并投入使用。2018年5月28日，中国正式向世界各国发出邀 请，欢迎各国利用未来的中国空间站开展舱内外搭载实验等合作。这表明（
36、） 中国是进行太空探索的唯一国家 中国愿意与世界各国一道共同发展 中国坚持开放合作、互利共赢的理念 利用空间站是中国人实现飞天梦想的终点 A. B. C. D.,C,18.20132016年主要国家对世界经济增长的贡献率统计如下： （注：据世界银行测算，2013至2017年中国对世界经济增长的平均贡献率超过30%，超过美国、欧元区、日本贡献率的总和。）,从以上数据比较来看，说明我国（ ） 已经成为经济增长最快的发达国家 成为拉动世界经济增长的主要引擎 将为全球经济带来无限商机和活力 &n
37、bsp;在国际上发挥着越来越重要的作用 A. B. C. D.,D,19.一直以来中国用实际行动推动经济全球化进程，反对各种保护主义，将继续推动全面开放，推动构建人类命运共同体。这体现了我国（ ） 是一个重合作、负责任的国家 坚持对外开放的基本国策 是维护世界和平与稳定的重要力量 在国际事务中起着决定性作用 A. B. C. D.,A,20.在国际事务中，中国坚持正确的“义利观”，反对霸权主义和强权政治，不断发展同周边国家睦邻友好关系，加强同发展中国家的团结与合作，树立“新安
38、全观”，推动构建人类命运共同体，把中国梦与世界各国人民的梦想紧密相通在一起。积极的中国（ ） 始终坚持独立自主的和平外交政策 始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者 在国际事务中发挥着主导作用 塑造和平、合作、负责任的大国形象 A. B. C. D.,A,21.下列有关升学与就业的认识中错误的是（ ） A.如果不能升入重点中学，我们就不可能筑就人生的辉煌 B.不管是升学还是就业，都同样有发展、有前途 C.无论升学还是就业，都是实现自我价值、服务社会的一种途径 D.只要把握机会，不断进取，努力向上，每个人
39、都有可能成功,A,22.如图漫画启示我们选择职业时应（ ） A.树立正确的职业观念 B.敢于竞争 C.坚持自主创业 D.好高骛远,A,23.“工匠精神”首次出现在政府工作报告中，让人眼前一亮。近日，某技师学院第五届大学生技师班正式开班，来自全国20多所大学的59名大学生来到该学院的“淬火”学技术，并立志学成后进入企业当“工匠”。这启示我们（ ） 要树立正确的职业观 尽快就业，应对严峻的就业形势 正确认识自我，给自己恰当的职业定位 依据自身实际和社会需要做出正确的职业选择 A. B. C. D.,C,24.某校九
40、年级学生在日记中写道：又到毕业 季，回首三年时光匆匆而过，发现自己已处在人生的一个十字路口，面临人生的一次重要选择。面对选择，我们正确的态度应是（ ） 弄清自己的真实需要 考虑目标的重要性和实现的可能性 照搬别人的成功模式 总结成功的经验和失败的教训，提高选择能力 A. B. C. D.,D,25.十九大报告中指出，“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”当代青年应当确立的远大理想是（ ） A.努力践行社会主义核心价值观 B.找到最
41、能够发挥自己聪明才智的岗位 C.为实现中华民族伟大复兴而贡献青春 D.弘扬以爱国主义为核心的民族精神,C,26.据有关调查，在学习过程中，69.75%的初中生和67.84%的高中生表示心理上显得比较紧张，并产生焦虑情绪，甚至产生自卑、嫉妒、封闭心理。而导致他们紧张的因素，主要是学习压力 大。面对学习压力，作为中学生应该（ ） 有新的思维，理智从容地应对焦虑 懂得学习需要适度的压力，才能激发我们的干劲和潜力 在明确学习意义的基础上，积极培养学习的兴趣 消除学习压力 A. B. C. D.,C,27.如果你是右边漫画中求职者的
42、好友，你会建议他们（ ）,A.树立奋斗目标 B.承认现实，甘于平庸 C.根据自己的真实需要进行选择 D.正确认识自我，根据实际调整就业观念,D,28.作为继往开来的一代中学生，要肩负起时代赋予的历史使命，就必须（ ） 树立崇高理想，胸怀强烈的使命感 发扬艰苦奋斗精神、团队精神和改革创新精神 正确把握人生目标，把个人理想融入中国梦之中 树立终身学习的理念，具有开放的胸怀 A. B. C. D.,D,二、简答题(8分) 29.阅读漫画，回答以下问题：,(1)有人认为，“减负”就是完全消除学习中的压力，让学生“轻装上
43、阵”。这种观点对吗？(5分),不对，因为学习生活中总会有压力，有压力是正常的。九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。在这个阶段，我们还要迎接升学、,就业的挑战。这时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。(或学习压力有消极的一面也有积极的一面。学习要有适度的压力，没有压力虽可以让我们感觉轻松，但也会使我们失去动力，止步不前。)(5分),(2)面对漫画反映的问题，学生自身应该怎么做？(3分),明确学习的意义，培养学习的兴趣；树立正确的考试观念，理性对待学习压力；实事求是地调整自我期望；增强自
44、身实力，提高学习效率，科学安排学习时间；主动与父母沟通，探讨学习压力问题等。(3分),三、辨析题(10分。仅作判断不说明理由者不得分) 30.情景材料：同住地球村，我们有机会和途径接触各具特色的文化。,请辨析上述两种观点。,以上两种观点都是错误的。(1分) (1)各具特色的文化，构成世界文化的多样性和丰富性；多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。但我们不能照抄照搬，否则会迷失自己。(2分) (2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。,不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。(2分) (3)每个民族的文化都是独特的，都有其
45、存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。渊源于五千年文明史的中华文化，为中华民族的发展壮大提供了强大精神力量，为人类文明进步做出了不可磨灭的重大贡献，随着时代的发展进步，中华文化定能放射出更加绚丽的光彩。(3分),(4)面对多样的文化，各国应当“各美其美，美人之美”。我们要用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，从中汲取营养，推动本国文化的创新与发展，促进世界文化进步。(2分),四、分析说明题(12分，其中综合评价1分。要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析) 31.材料一： 2
46、018年开学第一课中演员成龙讲述他靠着脚踏实地的努力实现个人和家国梦想的经历：开着赛车飞撞瞭望塔，从21层的大厦楼外墙上速降，连续3次飞跃在十几米高的树间无数的危险动作，成龙都亲自上阵。眉骨受伤，鼻骨撞裂，眼角受创，胸骨骨裂，,脚部骨折，头骨破裂，脊椎移位，这些对他来说都是家常便饭。这份执着让成龙光主演的电影就有101部，此外他还成为首位获得奥斯卡终身成就奖的华人演员、香港浸会大学社会科学荣誉博士、不列颠帝国勋章佩戴者。,材料二：2018年开学第一课中王源与清华副校长、中国科学院院士薛其坤也同台演讲，展开一场关于未来的对话。薛其坤用自己的亲身经历告诉广大青少年，迎接未来要永不言弃。王源作为青年
47、代表，表达了自己对未来的展望。他们 以亲身经历鼓励青少年，只要大胆想象，勇于探索，坚持奋斗，就能实现个人的目标和国家的进步。,阅读材料，结合所学知识回答下列问题： (1)成龙热爱本职工作，获得这么大的成就对我们有何启示？(3分),要有敬业精神，一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。 劳动创造价值，只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。(3分),(2)“关于未来的对话”让你如何面对自己所畅想的未来？(3分),面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理
48、解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。(3分),(3)“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年自由则国自由”歌手张杰带 来一首少年中国说，表达出中国少年担当起创造中国未来的决心与信念。踏上新征程我们能做些什么？(5分),时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞 台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。同时，我们所面临的挑战与问题，,也让我们增添一份沉甸甸的责任感与使命 感，提醒我们时不我待，只争朝夕。一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。(5分),五
49、、综合探究题(14分，其中综合评价1分。要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题) 32.探究背景：构建人类命运共同体理念的核心内涵是建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。为了进一步理解构建人类命运共同体的核心内涵，某班学生开展了一次探究活动，请你参与其中。,【探究一】中华优秀传统文化为构建人类命运共同体提供了深厚的理论滋养。如： 以和为贵、协和万邦、万国咸宁 计利当计天下利,(1)上述名句蕴涵着构建人类命运共同体哪一核心内涵？(2分),持久和平；共同繁荣。(2分),【探究二】人类生活在同一个地球村，各国日益相互依存、命运与共，越来越成为你中
50、有我、我中有你的命运共同体。2018年5月9日，国家副主席王岐山出席第三届中非地方政府合作论坛开幕式并致辞。他表示，中非历来患难与共、相互支持，中国愿以自身发展助力非洲发展。,(2)结合上述材料探究：中国愿以自身发展助力非洲发展有何意义？(5分),中国以自身的发展助力非洲发展有利于：进一步推动和落实构建人类命运共同体的中国智慧和中国方案；推进我国改革开放的基本国策，促进中非的共同繁荣；维护世界和 平，共建持久和平、普遍安全的世界；共同应对全球性问题，建设开放包容、清洁美丽的世界；更好发挥中国在国际社会的建设作用，提升国际影响力。(5分),【探究三】某班同学有的来自农村，有的来自城市，其中还有几位少数民族同学，因风俗习惯、生活背景和待人接物等方面存在差异，导致同学们经常有矛盾，影响生活和学习。,遵守班集体的规章制度，正确处理个人与集体关系；理解包容，尊重差异，尤其是尊重少数民族的风俗习惯等；平等待人，与人为善，不因生活背景的差异而歧视他人；正确处理同学之间的关系，用恰当方式方法与同学相处。(6分),(3)紧扣材料三，请你谈谈怎样构建一个和谐的班集体。(6分),感谢聆听,
