1、物理学科试卷共 6 页第 1页20212021 学年第二学期八年级物理学年第二学期八年级物理线上教学期末练习线上教学期末练习考生注意：考生注意：1.1.试卷满分试卷满分 100100 分。考试时间分。考试时间 6060 分钟。分钟。2.2.按要求在答题纸上作答，在试卷、草稿纸上答题一律无效。按要求在答题纸上作答，在试卷、草稿纸上答题一律无效。一、选择题（共一、选择题（共 3 30 0 分）分）1. 反映物质特性的物理量是（）A 温度B 比热容C 热量D 内能2. 将石块雕刻成精美的雕像这一过程中， 以下哪个物理量没有发生变化 （）A 质量B 体积C 密度D 重力3. 下列现象中，不能不能说明分
2、子不停地做无规则运动的是（）A 阳光下看到灰尘飞舞。B 经过面包房子，闻到阵阵奶香。C 牛奶中放入砂糖，牛奶变甜。D 鸭蛋裹上混有食盐的泥巴，过一段时间变成咸蛋。4. 图 1 是热机工作时的四个冲程， 其中属于内能转化为机械能的冲程是()5. 下列现象中，用热传递方式改变物体内能的是（）A 火车经过后，铁轨的温度升高B 反复弯折后，铁丝的温度升高C 铁锅烧热后，铁锅的温度升高D 锯条锯木后，锯条的温度升高6. 自行车沿斜坡匀速驶下的过程中， 它具有的()A 重力势能减小，动能增大B 重力势能减小，动能不变C 重力势能减小，机械能增大D 动能不变，机械能不变图 1ABCD物理学科试卷共 6 页第
3、 2页7. 园艺师傅使用如图 2 所示的剪刀修剪树枝时， 常把树枝尽量往剪刀轴 O 靠近，这样做的目的是为了（）A 减小动力臂，减小动力移动的距离B 增大阻力臂，减小动力移动的距离C 增大动力臂，省力D 减小阻力臂，省力8. 学习物理时会用到许多科学方法。在“探究物质质量与体积的关系”时，研究方法相同的是()A 学习滑轮时，不考虑滑轮的重力及任何摩擦B 学习分子动理论时，用扩散实验说明分子在不停地做无规则运动C 学习比热容，使相等质量的不同物质升高相等温度，比较它们吸收的热量D 学习内能时，把分子动能、分子势能与物体的动能、势能相类比9. 在 100 牛的拉力作用下，重 200 牛的物体在水平
4、地面上前进 2 米时，拉力对物体做功()A 一定是 200 焦B 一定是 400 焦C 可能是 200 焦D 以上说法均不对10. 有两个质量相等的小球，其体积之比为 V1:V2=1:5，密度之比1:2=4:1，其中一个小球是空心的，已知实心小球的体积为 V，则空心小球的空心部分的体积为（）A 2VB VC (1/5)VD (1/4）V二、填空题（共二、填空题（共 2 21 1 分）分）11. 某种物质（1）叫做这种物质的密度。水的密度为（2） kg/m3,表示的物理意义为（3） 。水的密度大于冰的密度，一杯水结成冰，质量（4） ，体积（5） 。 （后两空均选填“变小” 、 “不变”或“变大”
5、 ） 。12. 温度是表示（6）的物理量。摄氏温标规定，在标准大气压下（7）的温度为100， （8）的温度为 0。图 2物理学科试卷共 6 页第 3页13. 冰的比热容为 2.1103焦/(千克)，读作 2.1103（9） ，表示（10） ，若将 1 千克的冰切去一半，剩下的 0.5 千克冰的比热容为（11）焦/(千克)。14. 图 3 所示为一名消防队员正在进行模拟演习训练。 当消防队员沿着竖立在地面上的钢管匀速下滑时，他的动能（12） （选填“减小” 、 “不变”或“增大” ） 。在下滑过程中，他感到手心发烫，这是通过（13）的方法使其内能增加的。15. 如图 4 所示，将两个底面削平的铅
6、柱紧压在一起，下面吊个重物也不能把它们拉开，说明（14） ；16. 如图 5 所示，该滑轮相当于一个（15）杠杆，当用力 F 匀速提升重 40 牛物体 A（滑轮重和摩擦不计） ，力 F 的大小为（16）牛。若物体 A 在 2 秒内匀速上升 4 米，则拉力 F 所做的功为（17）焦，功率为（18）瓦。17. 小华研究有关杠杆平衡的问题，他在已调节水平平衡的杠杆上，用弹簧测力计、钩码分别进行实验，研究过程如图 6 所示(弹簧测力计对杠杆的力为动力、钩码对杠杆的力为阻力，钩码均相同且位置保持不变)，请你根据实验情况和测量结果进行分析和归纳。图 6(1)由（19）(填 a、b、c、d)两图中动力与动力
7、臂大小间的关系可初步看出：阻力与阻力臂不变，当杠杆平衡时，动力臂越大，所用动力越小。(2)根据四个图中杠杆的平衡与动力、阻力使杠杆转动方向的关系可知：当（20）时，杠杆可能平衡；当（21）时，杠杆不能平衡。图 4图 5FA图 3物理学科试卷共 6 页第 4页水酒精盐水图 9图 10FG三、作图题（共三、作图题（共 9 9 分）分）请将图直接画在答题纸的相应位置，作图必须使用铅笔和尺。请将图直接画在答题纸的相应位置，作图必须使用铅笔和尺。18. 请在图 7 中画出作用在杠杆上的力F1、F2的力臂l1和l2。19. 如图 8 所示，杠杆在力 F1、F2 的作用下处于平衡状态，L2 是力 F2 的力
8、臂，在图中画出力 F1 的力臂 L1 和力 F2 的示意图。20. 如图 9 所示是三个相同的容器 A、B、C。当分别倒入相同质量的水、酒精、浓盐水，请在图中画出容器中液面的大致高度。 （已知盐水水酒精）四、四、计算题（共计算题（共 2222 分）分）21. 将质量为 2kg 的水加热，温度升高了 50，求：这些水吸收的热量 Q吸。c水4.2103焦/(千克)22. 杠杆的动力臂 l1为 5 米，阻力臂 l2为 0.5 米，若阻力 F2为 200 牛，求杠杆平衡时的动力 F1。23. 如图 10 所示，重为 20 牛的物体，在拉力 F 的作用下 5 秒内沿竖直方向匀速上升 10 米，不计摩擦和
9、滑轮重力，求：拉力 F 所做的功及功率。图 7图 8物理学科试卷共 6 页第 5页图 1224. 一个空瓶的质量为 200g，装满水后总质量为 700g，在空瓶中装某种金属碎片若干，瓶与金属碎片的总质量为 1000g，再倒入水直到装满瓶子，此时瓶子、金属碎片和水的总质量为 1400g，试求：（1）瓶子的容积；（2）金属碎片的总体积；（3）金属碎片的密度。五、实验题（共五、实验题（共 1 18 8 分）分）25. 在“探究杠杆平衡的条件”实验中，小红观察到杠杆静止在如图 11 所示位置，此时杠杆处于（22）状态（选填“平衡”或“不平衡” ） 。为了使杠杆在水平位置平衡，她应将平衡螺母向（23）调
10、节（选填“左”或“右” ） ，使杠杆在水平位置平衡的目的是（24） 。杠杆在水平位置平衡后，小红在杠杆上分别施加动力、阻力，并使杠杆在水平位置重新平衡，同时纪录实验数据在下表中。小红分析数据后得出结论： （25） 。26. 常用温度计是根据液体的（26）性质制成的，如图 12 所示是体温计，它的量程为（27） ，此时体温计的示数为（28）。27. 在“探究物质质量与体积的关系”实验中，对于某种物质的质量与体积的测量，应该测量（29）数据（选填“一组”或“多组” ） ，为了得到比较完整的实验结论，还需选择（30）物质的物块进行试验（选填“相同”或“不同” ） ，目的是（31） 。 “测定某种液体
11、的密度”主要实验器材有电子天平、 （32） 、烧杯、待测液序号动力（N）动力臂（m）阻力（N）阻力臂（m）130.460.2220.550.2380.841.6图 11物理学科试卷共 6 页第 6页图 13体等。实验的原理是（33） ，多次测量的目的是（34） 。28. 为了研究物质的某种特性，某小组的同学利用如图 13 所示装置的做了如下实验：他们在两只完全相同的烧杯中放入 100 克水和 100 克煤油，用两只相同酒精灯加热，利用温度计和计时器测量液体的温度随时间的变化情况。记录数据如表一，表二所示。 （已知水煤油）（1）甲图烧杯中盛的液体是（35）(选填“水”或“煤油”)。实验中，加热时
12、间长短间接反映了（36） 。（2） 分析比较表一(或表二)中的第一行和第三行的数据及相关条件,可得出的初步结论是： （37） 。（3）分析比较表一和表二中（38）的数据及相关条件, 可得出的初步结论：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不相等，水吸收的热量比煤油吸收的热量多。（4）小组同学进一步综合分析表一、表二数据得出以下结论：综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件可得：同种物质，吸收热量与质量、升高温度的比值是定值。该结论是（39） （选填“正确完整” 、 “正确不完整” 、 “错误” ）表一100 克水表二100 克煤油加热时间 （分） 0481216加热时间 （分）02468温度（）2022242628温度（）2022242628升高温度 （） 02468升高温度 （）02468
