1、2022中考化学专题复习 实验题1. 如图是初中化学常见气体的发生装置，根据要求回答下列问题。（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ；用F来测量生成二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 ；（2）用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是 （填序号），能用E装置收集氧气的原因是。2. 如图是初中化学常见气体的发生和收集装置，根据要求回答下列问题。（1）制取二氧化碳可选用发生装置和收集装置的组合是（填序号）；选择气体发生装置时，要考虑的因素是；（2）用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式为；（3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选择E装置收集氧气，其理由；（4）实验室采用
2、A装置制取CH4，推测其反应物是（填序号）。 A.无水醋酸钠固体和碱石灰固体 B.Al2O3固体和水 C.CO和H23. 如图是初中化学常见气体的发生、收集和干燥装置，根据要求回答下列问题。（1）制取干燥的氧气，选择气体发生和收集装置的组合是（填序号）；选择气体收集装置时，要考虑的因素是；（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是；若要收集干燥的CO2，可将含水蒸气的CO2从装置F的（填“a”或“b”）端通入。4. 某同学欲配制一定溶质质量分数的NaCl溶液，他准备了下列实验仪器请填空：（1）配制时可按下列实验步骤进行：计算称量量取（2）称量时，NaCl固体粉末应放在托盘天平（填“左盘”或“右盘”
3、）的纸片上（3）配制过程中为促进NaCl的溶解，还需要的一种玻璃仪器是（填仪器名称）（4）量取一定体积的水，除了用量筒外，还需要用（填仪器名称）5. 如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置，请你回答下列有关问题：（1）红磷燃烧时冒出浓厚的，反应的化学方程式是（2）红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的减小，致使烧杯中的水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气中氧气的体积分数（3）燃烧结束后，当集气瓶后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一6. 某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动以下是教学片段，请你参与学习并帮助
4、填写空格（包括表中空格）演示实验将一定量的稀H2SO4加入到盛有KOH溶液的烧杯中学生板演该反应的化学方程式 ；提出问题实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？假设猜想针对疑问，大家纷纷提出猜想甲组同学的猜想如下：猜想一：只有K2SO4 猜想二：有K2SO4和H2SO4猜想三：有K2SO4和KOH 猜想四：有K2SO4、H2SO4和KOH乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的你认为不合理的猜想是你的理由是 ；实验探究（1）丙组同学取烧杯中的少量溶液于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有 ；（2）为了验证其余猜想，各组同学取烧杯中
5、的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，分别进行如下三组探究实验。实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色，比照比色卡，pH7 产生白色沉淀实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4得出结论通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的评价反思老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定同时指出上述三个实验探究中存在两处明显错误，请大家反思同学们经过反思发现了这两处错误：（1）实验操作中明显错误是 ；（2）实验方案探究中也有一个是不合理的，不合理的原因是 。7. 某研究小组为验证铁、铜、锌、银
6、的金属活动性顺序，设计如图甲所示三个实验（三种金属均已用砂纸打磨过，其形状和大小相同，稀盐酸的浓度和用量也相同）。（1）一段时间后，观察到实验B的铜片表面有银白色固体析出，且溶液由无色变为蓝色，这说明铜比银的金属活动性强（填“强”或“弱”），该反应的化学方程式为；Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag（2）甲同学认为通过实验A和C可比较锌和铁的金属活动性，他依据的实验现象是；锌反应的速率比铁快（3）乙同学认为仅仅通过上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，因此在上述实验的基础上，乙同学又补做了一个实验，装置如图乙所示，且实现了探究目的。乙同学的实验：X是金属（填化学式，下同）Fe，Y溶液
7、中的溶质是CuSO4。8. 某兴趣小组欲探究Fe、Cu、Ag、R四种金属的活动性顺序（R为未知金属），进行了如下实验。（1）如图1，将四根金属丝同时插入烧杯中，则甲中的现象是；乙中发生反应的化学方程式为；（2）一段时间后，将烧杯中四根金属丝依次替换为R、Ag、R、Cu，如图2所示。若甲中出现气泡，乙中无明显现象，则烧杯乙中的溶质为（填化学式）。可得出Fe、Cu、Ag、R的活动性顺序由强到弱为；若甲中无明显现象，乙中R表面出现红色固体，则不能推出的结论是（填序号）。A.RAg B.RCu C.RFe D.RH9. 中和反应是一类重要的化学反应。某同学利用图1装置探究稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的过程
8、，用pH和温度传感器测量反应过程中相关量的变化情况，得到图2和图3。（1）烧杯中发生反应的化学方程式为 ；（2）稀硫酸中硫酸根离子的离子符号是；（3）图3中V的数值最接近图2中的体积数值是 （填“6”、“12”或“16”）；（4）下列说法错误的是 ；A.图2中b点所示溶液中的溶质是硫酸钠和氢氧化钠B.取图2中c点所示溶液加热蒸干所得固体为纯净物C.图2中cd所示溶液中硫酸钠的质量不断增加D.图3中fg变化趋势可说明反应后冷却过程中放热（5）通过图3可知，中和反应是 反应（填“放热”或“吸热”）。如果改用固体氢氧化钠与稀硫酸反应来探究中和反应中能量的变化情况，小兰认为该方案不合理，其理由是 。1
9、0. 同学们在帮助老师整理实验室时，从1、2号橱窗中发现了两瓶失去标签的黑色粉末药品，并确定了这两瓶黑色粉末是木炭粉、铁粉、氧化铜、高锰酸钾中的两种。他们继续进行了分析、试验和反思：【查阅资料】 CuO、Fe2O3等金属氧化物与酸反应，生成盐和水 分析：小燕同学认为一定不是高锰酸钾，原因是_； 实验一：w w w .x k b 1.c o m实验操作x k b 1取一种黑色粉末少许，加入到稀硫酸中黑色粉末溶解，溶液颜色变_此粉末是氧化铜取另一种黑色粉末少许，加入到稀硫酸中黑色粉末不溶解，没看到气体产生此粉末一定不是铁粉 反思：小华同学认为不做实验，运用逻辑推理的方法也能得出其中之一是氧化铜的结
10、论，原因是：_； 实验二：他们又进行了如下实验：将两种黑色粉末混合加热（实验装置如下图），发现黑色粉末逐渐变_，澄清石灰水变_。写出两种黑色粉末发生反应的化学方程式_。11. 请你分析以下实验装置，并学习所提供的材料。实验装置：baA B C D E学习材料：氨气（NH3）是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水。氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色。实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体的方法制取氨气【2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2NH3 + 2H2O】。铵盐易溶于水。Ca(OH)2微溶于水。氯化银（AgCl）是白色固体，难溶于水。CaCl2溶液显中性，NH4
11、Cl溶液显酸性。请回答：（1）仪器a的名称是，仪器b的名称是。（2）用KMnO4制取氧气时，应选用A装置。选用A装置的原因是 。（3）实验室欲制取并收集氨气，选取的发生装置是（填装置编号，下同），收集装置是。检验氨气是否收集满的操作方法是 。某同学对制取氨气反应后反应器内的固体物质进行了进一步的研究：取反应器内少量固体于试管中，加水溶解、过滤，得到滤液。取少量滤液于试管中，向试管中滴加无色酚酞溶液，溶液颜色无变化，说明固体物质中不含Ca(OH)2。另取少量滤液于试管中，向试管中滴加AgNO3溶液，产生白色沉淀，该同学得出了固体物质中一定含有NH4Cl的结论。你认为“固体物质中一定含有NH4Cl
12、”的结论是否正确（填“是”或“否”），理由是 。12. 某饮用水中含有较多的碳酸氢钙Ca（HCO3）2，属于硬水，煮沸时会有水垢生成，实验小组欲探究该水垢的主要成分【猜想与分析】分析Ca（HCO3）2与水的元素组成，该水垢的主要成分可能是 .；CaOCa（OH）2 CaCO3 Ca（OH）2和CaCO3小强同学认为该水垢中不会存在CaO，理由是【实验与事实】 实验 现象解释或结论 实验一 将适量的水垢和水装入试管中，充分振荡后静置，用滴管取上层清液于小试管中，然后再向小试管中滴入紫色石蕊溶液 紫色石蕊溶液不变色 Ca（OH）2微溶于水，其水溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝色，不变色说明水垢中一定没有 . 实验二 按如图所示方案进行实验 反应一段时间后水垢消失，溶液澄清；玻璃片上澄清石灰水变浑浊 石灰水变浑浊，说明有CO2生成，则水垢中一定含有 .【原理与呈现】请用化学方程式表示实验二中有关反应的化学反应原理：，；【实践与应用】使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，长期饮用硬水对人体健康不利，在日常生活中，可使用来检测饮用水是硬水还是软水
