1、三营中学20212022学年（上）八年级阶段性质量提升总结物理试卷（本试卷满分75分，考试时间100分钟）一选择题（每小题2分，共28分。）1当喇叭里响起“我爱你，心连心，共住地球村”的歌声时，小红大声说：“是刘欢在演唱”她作出判断的依据是，不同演员声音的（） A.音调不同 B.响度不同 C. 音色不同 D.音速不同2关于声音，下列说法中正确的是（）A.物体的振幅越大，发出声音的频率越大B.声音在真空中传播的速度是3l08msC.街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声 D.超声波、次声波是人耳听不到的声音3流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（）
2、A月球表面受到撞击时不发声 B月球表面没有空气，声音无法传播 C撞击声太小，人耳无法听到 D撞击月球产生的是超声波4如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（） A使音叉的振动尽快停下来 B把音叉的微小振动放大，便于观察C延长音叉的振动时间 D使声波被多次反射形成回声5往保温瓶里灌开水的过程中.听声音就能判断壶里水位的高低，因为（） A随着水位升高，音调逐渐升高 B灌水过程中音调保持不变,音响越来越小C、灌水过程中音调保持不变,音响越来越大 D随着水位升高，音调逐渐降6古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把
3、耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（） A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B.马蹄声可以沿土地传播 C.马蹄声不能由空气传到人耳 D.土地传播声音的速度比空气快7.将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了，下列原因中正确的是（ ）A声波传到鼓内去了B鼓面停止了振动 C鼓的振动变快了D以上说法都不对8用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质。“引吭高歌”和“低声细语”，这里的“高”与“低”指的是（ ）A音色好坏 B音调高低 C响度大小 D乐音三要素9能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ） A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C.将要
4、上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声10使用温度计测液体的温度，如下图所示的做法中正确的是：（）11如图中，能表示晶体凝固时温度随时间变化的图象是（）ABCD12.下列关于温度的描述中符合实际的是（） A发高烧时人体温度可能达到40 B冰箱冷冻室的温度约为10 C饺子煮熟即将出锅时温度为50 D加冰的橙汁饮料温度为-2013.下列措施中，能使蒸发变慢的是：（）A将湿衣服晾在阳光下通风的地方 B在缺水地区利用管道代替沟渠输水C晒粮食的时候，把粮食放在向阳的地方并摊开 D用电热吹风机将湿头发吹干14. 热现象在一年四季中随处可见，下列说法中正确的是（） A.春天的早晨经常
5、出现大雾，这是凝华现象 B.夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”，这是升华现象 C.秋天的早晨花草上出现小露珠，这是液化现象 D.初冬的早晨地面上会出现白色的霜，这是凝固现象二、选择说明题（每题4分，共8分，选择正确的选项，并说明选择的理由）15在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的（ ） A声音的响度 B声音的音调 C声音的音色 D声音是否悦耳动听说明理由：16在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊
6、不清，过了一段时间镜面又变得清晰起来，镜面上发生的这两种现象的物态变化情况是（）A先汽化，后液化 B先液化，后汽化 C只有液化D只有汽化说明理由三、填空题（每空1分，共14分） 17.如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同。改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的不同。（均选填“音调”、“响度”或“音色”）18小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：在被敲的地方垫一块抹布；把房间、厨房门窗关严；嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在处减弱
7、噪声；第二种是在中减弱；第三种是在处减弱噪声。 19冬天，同学们在门窗密闭的教室内上课，过一段时间后窗户玻璃变得模糊不清，是因为_(室内/室外)的水蒸气遇_(冷或热)玻璃发生了_。20目前，人们常采用摄氏温度，规定一个标准大气压下的的温度是0摄氏度，一个标准大气压下_的温度是100摄氏度。家庭和实验室里常用的温度计是根据液体的规律制成。如图所示，为寒暑表和体温计的一部分，其中图为体温计，其示数为_.若用这只未经下甩的体温计测一个人的正常体温，则体温计的读数为_。四、实验与探究题（共17分） 21.(5分)如图所示，探究声音的传播实验中（1）在玻璃钟罩内放一个正在发声音乐闹铃，钟罩底部插上玻璃管
8、的软木塞，此时你听到音乐（填“能”或“不能”）（2）用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会（3）如果把钟罩内空气完全抽出我们听到声音（填“能”或“不能”）但有时还是能听到铃声请你分析原因可能是：（4）该实验表明声音不能在中传播22（8分）.为了探究水的沸腾，某物理兴趣小组设计了如图甲所示的装置(1)他们应选用温度计（煤油/酒精）（煤油和酒精的沸点分别为140和78）,用酒精灯加热应该用酒精灯（内焰、外焰）.(2)当他们将温度计的刚插入热水中时，温度计的管壁模糊，很难看清示数，原因是问题解决后，图乙的读数为(3)老师建议小组同学用热水来做沸腾实验，这样做是为了(4)图丙中A，B
9、分别是实验中发生的现象，其中图是水沸腾前的气泡的变化情况：当水温升到80时，每隔1min记录一次水的温度，在实验中记录了下列的数据时间/min0 12 3 45 6 78 910 温度/C808589 9294 95 96 97 979797 (5)通过实验记录的数据可知水的沸点C.水在沸腾过程中温度。23（4分）小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的_有关（2）通过_两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可
10、能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图）结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快从实验设计环节看，他没有控制水的_（选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？_（选填“正确”或“不正确”）.五、创新与应用（共8分）24（3分）晒粮食时，为什么将粮食放在向阳的地方，并把粮食摊开？ 25.（2分）如图所示,是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，请解释为什么人刚从水里出来会感觉特别冷？26.（3分）一位同学向一座高山大喊一声，6S后听到了回声，则这位同学听到回声时距离高山有多远？
