1、小学书法五年级书法练习指导下册第一课 左右结构的教学设计第一课时教学目标：1、 了解左右结构的字的特点，能工整规范的书写“松、语、到、创、就、故”。2、 学会正确的读帖，分析字形的特点，学习临帖的方法。3、 熟练掌握写字的坐姿和执笔方法，用正确的方法写出漂亮的汉子。4、 感悟中华汉子的魅力，培养良好的书写习惯。学情分析：五年级学生，已经具备一定的书写汉子的能力和分析汉子特点的能力，能工整的进行书写。重点难点：本课的重点是，摒弃以前不好的书写习惯，用正确的方法书写汉子。难点是能独自分析左右结构的字的特点，并能工整的书写左右结构的字。教学过程：一、 引入课题，明确要求1、检查上课的准备情况。2、引
2、入课题，教师板书课题左右结构的字二、学习新字。 1、复习“执笔方法和写字姿势”。 2、出示范字“松、语、到、创、就、故”，仔细观察，看看这些字是什么结构的？你能把这些字分成3类吗？3、第一类：左窄又宽，这类字左边占整字的三分之一，左边让右边如：松、语。师：在黑板上示范写出松、语生：在本子上练习写出松、语4、第二类：左宽右窄，这类字左边占整字的三分之二，左右要紧凑，如：到、创。 师：在黑板上示范写出到、创生：在本子上练习写出到、创第三类：左右相当，左右穿插，撇捺舒展，如：故、就 师：在黑板上示范写出故、就生：在本子上练习写出故、就三、学习名人小故事。 欧阳询练习书法很刻苦，博采众长，精通八种书法，自成一家，人称欧体。有一次，他出使归来，骑马路过一处荒郊野外，在乱草丛中发现西晋书法家索靖书写的一块石碑，停马观赏了很久都舍不得离去。走出几里后，又返回来，下马坐在碑前仔细观看，体会索靖草书的妙处。当晚，他回到了住处，彻夜难眠，想着白天看到的石碑。第二天，天一亮，他又骑马赶到石碑前，反复揣摩，并铺开纸，一笔一画地临摹。就这样，他在碑旁呆了三天三夜，直到索靖草书的笔法融会贯通，了然于胸，才高兴地离去。四、布置作业完成书法练习指导课本后，课堂练习册第一课的书写练习。
