1、宝盖头和雨字头教学设计 书法练习指导 四年级下册教学目标：1、认识这两个偏旁的形状特点，并正确书写。 2、通过这两个偏旁例字的书写探讨上下结构汉字的结构规律。 3、提高学生的观察欣赏能力，养成一丝不苟、严谨求实的习惯。教学重点：理解并掌握上宽下窄、平行等距的结构规律。教学难点：理解这两个偏旁分割横钩时左短右长的原因。教学准备：课件、实物投影仪教学过程： 一、诵读儿歌，复习笔画，导入新课师：书写汉
2、字笔画是基础，要写好笔画应该从两个方面入手：一是形状，二是用笔方法。让我们一起来读基本笔画儿歌，复习一下各种笔画的形状和用笔方法。1、学生读儿歌两遍，并书空理解笔画的用笔过程。基本笔画儿歌学汉字，很重要，基本笔画要写好! 一横像扁担，一竖腰挺直；小小点儿最善变，笔法变化很奇妙！长撇长捺要舒展，小钩状如三角形。一笔一画写端正，写好汉字做好人！2、学生跟着名家视频书空掌握左点、右点和横钩的写法。师：今天我们来学习由点和横钩组成的偏旁宝盖头和雨字头二、观察名帖，掌握特点，练习书写1、看笔画：仔细观察这两个偏旁有哪几个相同的笔画。强调：宝盖头的首点上方下尖，用笔方法：原地按笔迅速提笔出尖。垂点上尖下圆
3、，用笔方法：尖入笔左下方按笔提笔尖右下方略行笔提笔尖回锋收笔。2、看分割：宝盖头的首点和雨字头的中竖是如何分割左右两部分的？左边短右边长，左边空间小右边空间大。 出示杆秤图片理解分割原因。3、教师带领学生书写。三、汉字书写，看名帖，明结构。1、宝盖头室师：这两个偏旁构成的汉字一般是上下结构，这类汉字要正确把握宽窄比例。看名帖：室和宫，都是属于上宽下窄，宝盖头向天空一样覆盖住下面，在结构通则里叫“天覆”；但也有一些特殊：“冠”和“安”，因为下面有需要伸展的笔画，所以宝盖头就要收缩一点，放家庭里边的成员出去透气。师：再仔细观察“室”，除了上宽下窄外，还要注意什么？（平行等距）教师示范书写，学生练习，教师指导点评。2、雨字头雲看名帖欧阳询和田英章这两个例字，同为欧体，你能看出两种截然不同的风格吗？（欧阳询刚健有力，田英章柔美秀丽）再仔细观察，你能看出两位书家在笔画细节上不同的写法吗？（垂点的大小和位置以及横钩的弧度）练习书写“雲”，强调上宽下窄和平行等距的书写规则。四、书法文化出示怀素桑林帖1、看字体草书2、品风格笔画圆劲有力，线条流畅自然，宛如疾风劲草，一气呵成。3、听故事怀素芭蕉练字，感受古人坚持不懈的精神。
