智取生辰纲学案一、 学习目标1、 整体感知课文，了解故事情节以及明暗结合的双线结构写法。2、学习概括和提取信息的能力，分析主要人物的性格特点以及杨志失败的原因。3、认识封建社会尖锐复杂的阶级矛盾，以及“官逼民反”的主题。二、语言积累1给下列加点的字注音趱行( ) 着意( ) 嗔怒( ) 朴刀( )怄气( ) 相觑( ) 聒噪( ) 兀自( )2请说出下列句子中加粗词语的含义。（1）端的只是起五更，趁早凉便行，日中热时便歇。端的：_（2）这干系须是俺的。干系：_（3）直这般会做大。做大：_（4）你们省得什么！省得：_（5）这里正是强人出没的去处。强人：_三、填空本文节选自_代_依据民间传说的故事编纂的第一部歌颂农民斗争的长篇小说_的十六回，回目名称是：_,_,本回暗写_等人的定计，明写_的精明对策。四、阅读课文，完成下列问题1、试着分别从杨志、吴用的角度概括课文内容。2、 吴用、晁盖等人“智” 在哪里？3、 杨志是否无智可言？“智”在何处？4、 杨志之不“智”在何处？5、联系当时的时代背景，谈谈杨志失败的原因吗？
