1、4、衣架模型一、教学目标知识与技能 过程与方法 情感、态度与价值观 1、知道普通衣架的基本结构和使用的材料；了解衣架防风结构的特征。2、初步学会根据功能需求来设计结构。3、初步掌握铁丝绞和和圆弧弯折的技法。1、观察各种材质的衣架，了解衣架使用材料的广泛性。 2、观察不同场合使用的衣架，了解普通衣架的基本结构。1、通过对防风衣架的设想、表达与制作，产生创新意识。 2、在设计与制作的过程中，增强互帮互学、合作互助的意识。3、形成热爱生活、关注生活的情感。二、教学重点与难点教学重点 教学难点 铁丝衣架模型的制作。防风挂钩的设计与制作。三、教学时间：2课时四、教学准备教师 学生 工具 材料 工具 材料
2、 投影、尖嘴钳各式衣架、铁丝及范作尖嘴钳、笔绘图纸、铁丝、笔、尺、尖嘴钳等五、教学过程主题内容课前准备教师活动学生活动评价调查交流引趣揭题各种衣架和大小衣服组织调查交流衣架的内容。观察衣架，提出问题：1、生活中有哪些常见的衣架。2、这些衣架分别适用与什么场合？3、衣架的主要形状和结构是怎样的？小结：支架挂钩。通过交流增加了对衣架的了解。观察比较尝试设计衣架1、观察衣架，教师引导学生可以从材料、承重、形状等考虑。2、组织学生自护交流，逐步明确。3、请两个学生上来测量他们的肩宽以确定衣架的尺寸。4、提出设计衣架的要求。1、观察与思考：制作时要考虑哪些问题？2、讨论交流3、小结：衣架的大小根据肩膀的宽度而定，挂钩是为了挂取方便。4、任务：为你的同桌设计一个衣架，（1）设计图样（2）交流设想（3）完善并制作5、讨论拟定制作步骤（1）提出制作中有困难的环节，教师重点讲解示范或组织学生讨论。通过观察、测量明白数据准确的重要性。形成热爱生活、关心同学的情感。明确要求尝试制作尖嘴钳和铁丝1、组织讨论制作方法2、巡视学生制作活动，及时指导与帮助。1、制作方法讨论：先主体，再部分，注意左右对称，铁丝绞合均匀，挂钩制作时借助圆弧形状。2、开展制作活动。3、作品展评通过讨论与交流，明确制作方法，巩固尖嘴钳加工铁丝的技能。
