1、第7单元 调光小台灯一、教材分析小学五年级第二学期是小学劳技课程的最后一个学期，主要学习简单电路的连接和制作。调光小台灯，则是简单照明电路中较为典型的一种电路组成。主要是针对开关部分进行延伸，把电阻及变阻器的概念引入到学生们对电路的了解知识中。本课程，对变阻器所使用的是一根碳棒（俗称铅芯），利用碳棒中石墨及粘土的混合效果，来模仿滑动变阻器。另一方面，是整个电路的连接中，把开关和变阻器进行合并，产生一体化的电路效果。让学生在原有的定义中可以灵活运用，从而进一步充实自己的创新思维。二、 学情分析对于小学五年级学生来说，学习简单的照明电路还是有着一定的难度。个别同学难以从定义概念、电路图及实物操作联
2、系起来。通过套银蛇装置、磁性钓鱼竿等作品的练习，初步掌握了电路连接的方法。但还是有对连接过程中使用哪种工具，概念不是清晰。（如：导线缠绕后电路连通，为了把多余的导线更好固定，杜绝短路现象，选择胶布进行包合。但多次作业都发现，电路不通的原因大多在于胶布贴合过多，导线却松散断路着。）三、教学目标：知识与技能方法与过程情感、态度与价值观1、初步适应简单电路中，各类导体连接的方法。2、了解滑动变阻器的原理。3、了解安全操作规范。1、初步学会滑动变阻器在电路中的组合过程。2、学会导线与导线，导线与各类导体的连接方法。1、培养安全用电、节约用电及环保意识。2、提高劳动中的安全意识。四、教学重点难点教学重点
3、：滑动变阻器在电路中的组成。教学难点：利用碳棒制作适合与电路中的滑动变阻器。 五、教学准备：教师学生材料工具材料工具配套材料、电池、乒乓球等。尖嘴钳、剪刀、螺丝刀、瞬间胶、双面胶、ppt、投影等。配套材料、电池、乒乓球等。尖嘴钳、剪刀、螺丝刀、瞬间胶、双面胶等六、教学过程：第一课时教学内容教学准备教师活动学生活动评价一、生活运用导入1. Ppt介绍2. 教具小作品展示1、 生活中调光灯的运用。2、 作品展示，调光小台灯的效果。1、欣赏图片和作品。2、对电路中的变化产生疑问。通过观察、思考、交流，引导学生进行互补式的评价。二、变阻器的介绍1. Ppt展示2. 多媒体介绍1、滑动变阻器的介绍。1.
4、 了解到变阻器的组成。2. 感悟到变阻器在生活中的具体体现。三、电路图介绍1. ppt展示2. 教具实物操作指引。1. 复习简单电路四要素。2. 引入滑动变阻器在简单照明电路中，形成调光小台灯的电路图。3. 对照实物操作，引导学生完成滑动变阻器变化表。4.引导学生完成实物图连接。1、回顾电路四要素。2、根据滑动变阻器的电路符号，体会在它在电路图中所起到的变化。3、根据表格及教具操作，完成滑动变阻器变化表。4、对照电路图，连接简易装置。认真观察、积极思考，通过交流和操作，引导学生总结，了解物体的共性所在。四、外观组装1. 实物投影操作2. 配套材料及工具。1. 在投影的展示下，利用配套材料完成电
5、池盒、电珠、灯杆、灯罩及底脚的外观组装。2. 提醒操作安全。3.学生操作时，教师巡查，及时发现问题纠正。1. 仔细观看投影。2. 选择相应的工具对材料进行制作，完成外观组装。通过合作，同时对各部件进行加工，增强团队意识。五、电路连接1. 板书展示电路图和实物图。2. 实物投影。1、投影展示利用碳棒和铁片制作滑动变阻器。2、连接电路。3、学生操作，进行巡查。1. 仔细观看投影操作过程。2. 小组合作，完成相应制作过程。通过分工及合作，使小队间合作更默契。六，总结改进1. 投影展示2. Ppt总结1. 通过巡查，挑选相对适合的小组来进行建议。1、通过操作，吸取经验，提出自己的改进方案。通过小组实践，对作品的进一步体悟，提出自己的改进方案。培养学生善于实践，勇于质疑，敢于创新的学习品质。七、教学板书
