苏科版三年级下册《劳动技术》制作项目-八、面具-教案、教学设计(配套课件编号:d0412).doc

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1、面 具教学目标:1、通过对本课的学习,初步了解面具。2、巩固剪切、折叠、挖切、粘贴等纸工制作的技能方法,学习制作面具的方法,能用各种(废旧)材料进行装饰,激发创作热情。培养学生的想象力、创造力,提高动手能力。3、通过学习体验面具带来的乐趣,在学习过程中懂得合作与分享,懂得艺术源于生活,并努力用自己的双手去创造美。教学重点:面具的制作方法。教学难点:用学到的方法进行设计。教具准备:多媒体电脑,CAI课件,面具范作,废旧物品(毛线,纽扣,鸡毛,布头,金属片)学生准备: 课前关注生活中的面具,查阅关于面具的资料。确定小组长。工具材料:剪刀,美工刀,胶水,双面胶。彩色卡纸、装饰材料。教学过程:一、 激

2、趣导入(3分钟)1、师手撕面具师:今天的劳技课我们做什么呢? 师随手撕一个面具。(先撕眼睛、鼻子、接下来可以改变外形。)2、生手撕面具师:同学们想不想也试试?刚才老师用了一分钟的时间,同学们能不能更快一点?好,动手试试吧!3、做面具的要点师:请你试戴一下你做的面具。想想做面具要注意些什么?大小、眼睛之间的距离、位置。一个简单的面具给我们的生活增添了许多快乐!今天就让我们走近面具。二、资料交流(2分钟)师:课前同学们了解了生活中的面具,现在我们一起来分享一下吧。生:师:谁来介绍介绍你见过的面具。(如,在什么地方或场景见到的。)教师评价时画龙点睛:如京剧:变脸教师评价及时鼓励:你真是个爱观察的孩子

3、,你真爱动脑筋。三、 欣赏图片(2分钟)师:同学们了解的真不少。老师也搜集了一些面具,我们来看看吧。播放PPT。师:原来生活中有这么多好看的面具,真是让我们大开眼界!今天我们就来做面具吧。四、新授方法(7分钟)1、教材面具的制作方法 半立体效果制作方法(1分钟)师:看,这是老师课前做的面具,它和这个(手撕)面具有什么不同?生:(眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵色彩鲜艳、)有立体感师:说的很对,请同学们仔细观察作业纸,看看面具的各个部分的立体感是怎么做出来的呢?生:在头顶两侧剪开两道口,再贴上双面胶粘合,就形成立体感,折叠鼻部,粘合下巴。教师演示鼻子的做法。 教材面具的制作过程(3分钟)面具到底怎么做出来

4、的呢,我们一起来看看。(播放视频2分42秒)(是否需要学生总结步骤?)2、面具的创意设计(2分钟)师:如果没有作业纸,只有空白的纸,你能不能设计一个有立体感的面具呢? 改变面具的整体形象师:这是机器人形象的面具,你还想做什么形象的面具?怎么做出立体感呢?生:兔子(动物、人物、卡通、植物) 鼻子的创意 耳朵(佩戴)的创意师:如果我想做一个兔子的面具,还有什么办法能把面具戴在脸上?五、介绍工具材料(1分钟)师:马上我们就要大显身手了。先来了解一下工具和材料。同学们的桌上放了3个塑料盒,一只放的是今天我们要使用的工具,主要有剪刀、小刀、垫纸板(在使用美工时要垫上垫纸板)、双面胶、直尺。一只放了一些装

5、饰用的废旧材料。另一只空的是用来装垃圾的。六、学生作业,教师巡回指导(18分钟)1、友情提醒:(1分钟)动手之前,老师提醒同学们可以合作也可以独立制作一个半立体的面具,可以做作业纸上的面具,想接受挑战的同学也可以自己设计制作。制作过程中注意安全、卫生使用美工刀时下面要垫上硬纸板。开始吧!2、学生制作师巡回辅导提醒:使用剪刀、美工刀时注意安全七、展示、评价(5分钟)请学生将做好的面具戴起来或蒙在脸上,上前展示。(如果作品多,就小组推荐选举一名同学展示作品。)师:同学们真不简单,这么短的时间内做出了这么多作品,同学们说他们做的怎么样啊?让我们一起来夸夸他们!生:师:同学们的作品各具特色,都挺好看的。让我们把最热烈的掌声献给自己!八、拓展(2分钟)师:今天我们学会了做面具,今后我们演课本剧的时候,同学们就可以自己设计制作面具了。1、欣赏师:今天,我们用纸及各类装饰材料制作了漂亮的面具,还可以用其他什么材料来做面具呢?生:师:同学们想的还真不少呢,请看下面这些用什么材料制作的?(播放图片)生:2、总结师:刚才我们领略了不同材料的面具带给我们的不同感受,课后同学们可以选择不同的材料做一做,尝试一下。

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