部编版八年级语文上册《野望》导学案(定稿集体备课).doc

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1、野望导学案日期 班级 组名 姓名 评价 1、了解诗人及写作背景,能够正确、流利、有感情的背诵全诗并默写。(重点)2、反复诵读,理解诗意,品析名言。3、结合诗句内容,体会诗人彷徨无依、孤独抑郁的情感。(难点)1、作者简介王绩(约589-644),字无功,号东皋子,绛州龙门(今山西河津)人,唐代诗人。简傲嗜酒,屡被勘劾。时天下已乱。遂托病还乡,弃官归田,躬耕东阜。其诗多写田园山水,淳朴自然,无齐梁藻绩雕琢之习,对唐诗的健康发展有一定影响。有王无功集五卷。2、背景介绍王绩追慕陶潜,但他并不像陶潜那样能够从田园生活中得到慰藉,故其田园诗时露彷徨、怅惘之情。此诗一洗南朝雕饰华靡之习,却发展了南齐永明以来

2、逐渐律化的新形式,已经是一首比较成熟的五律,对近体诗的形式颇有影响。3、有感情地朗读诗歌,并用”/ ”标出节奏节奏。东皋 薄暮 望,徙倚 欲何 依。树树 皆 秋色,山山 唯 落晖。牧人 驱犊 返,猎马 带禽 归。 相顾 无 相识,长歌 怀 采薇。4、 给加点字注音并解释词语。( )东 皋: 。( )薄 暮: 。皆: 。驱 。( )( )徙 倚: 。唯: 。晖 。采薇: 。5、 用正楷字把诗歌抄一遍。 野望 王绩 , 。 , 。 , 。 , 。6、 翻译诗句。 野望 1、 首联写了什么内容,在全诗中有什么作用? 2、 请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。 3、 诗的最后两句表达了作者怎样的思想感情? 1. 王绩的野望和陶渊明的归园田居有何异同?

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