1、周亚夫军细柳当堂达标题（一）一、积累运用1.下列句子中加点字的意思相同的一组是( ) A.将以下骑送迎/逖将其部曲百余家渡江B.军细柳/上自劳军C.已而之细柳军/杜少府之任蜀州D.使持节诏将军/使人称谢2.对下列句子的翻译，有误的一项是（ ）A.居无何，上至，又不得入。译：过了不久，皇上来到了军营前，也（被拦住）不能进入。B.以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。译：任命河内太守周亚夫为将军，驻守细柳，用以防备匈奴。C.军中闻将军令，不闻天子之诏。译：军营中只服从将军的命令，不听从天子的命令。D.至于亚夫，可得而犯邪？译：至于周亚夫，谁敢随便去冒犯他呢？3.下面对选文理解和分析不正确的一项是 (
2、 ) A.选文通过描写文帝劳军这一场面，正面描写与侧面描写相结合，借助对比衬托的手法，鲜明地展现了人物的性格特征。B.选文开头先写文帝到霸上和棘门军的情况，为下文写文帝在细柳营遭遇到的情况作铺垫。C.文帝到霸上和棘门两处军营时均可长驱直入，而到细柳营却是两次不得入，直至天子下诏书“亚夫乃传言开壁门”，可见细柳营军纪严明，可将士目中无人。D.选文末借文帝之口将霸上、棘门军与周亚夫再作对比，进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范。二、阅读理解阅读下面文字,完成48题。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！
3、”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言：“开壁门。”壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。4解释下面加点的词。（1）天子且至 （2）将军约，军中不得驱驰（3）天子为动，改容式车。使人称谢 （4）曩者霸上、棘门军，若儿戏 5下列句子节奏划
4、分正确的一项是（ ）A军中/闻将军令，不闻/天子之诏B壁门/士吏谓从/属车骑曰C介胄之士/不拜，请以军/礼见D其将/固可袭而/虏也6文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象，请指出三处对比，并作分析。_ _7将文中画线的句子翻译成白话文。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”_8最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。_三、 语言运用9.下面是一副歌颂司马迁的对联，根据对联的相关内容补充最恰当地一项是（ ）上联：刚正不阿，_下联：幽愁发愤，著成信史照尘寰。 A.犹留正气参天地 B.笔底波澜述千古 C.留
5、得正气冲霄汉 D.独家史诗成绝唱参考答案：一、 积累运用1.C（A. 将军 / 率领 B. 驻军 / 军队 C. 到，往 D. 使节，名词 / 命令，派，动词） 2.D（正确翻译：至于亚夫，岂能被侵犯？） 3.C（并没有体现将士们目中无人）二、阅读理解4(1)将要 (2)规定 (3)告知 (4)先前5A6一是文帝到前两处军营时畅通无阻，而在细柳营却两次不得入，这突出了细柳军军纪严明；二是文帝在前两个军营“直驰入”，而在细柳营却“不得驱驰”，只能“按辔徐行”这表现了周亚夫治军有方，令行禁止；三是天子到前两处军营时，“将以下骑送迎”，而周亚夫却“介胄之士不拜”“以军礼见”，这突出了周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格。7过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符书去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”（“无何”“诏”“劳”各1分）8为周亚夫治军之严而“惊”；为周亚夫怠慢皇帝有损天子之威而“惊”；为文帝的深明大义，礼仪周至而“惊”；为周亚夫过分拘泥于军纪而“惊”。三、语言运用9.C对联讲究“对仗”，相同位置的词性必须相对，结构相同。
