1、周亚夫军细柳学案（一）学习目标：1.了解有关司马迁及其作品史记的文学常识。2.借助课文注释和工具书疏通文意，识记涉及古代礼仪的字词。3.概括文章内容，初步感受人物形象。重点难点：1.借助课文注释和工具书疏通文意。2.识记本课重点实词和虚词。【学习过程】一、 自主预习，积累知识1.文常知识积累（1）课文细柳营，节选自_。（2）史记原名_或_，东汉末年才改称今名。它是我国第一部_。史记包括十二本纪、_、_、三十世家、_，共_篇，五十二万多字。 （3）史记作者_，字_，西汉夏阳人，伟大的_和_。2.给下列加点字注音 棘门( ) 彀( ) 弓弩( ) 诏( )按辔( ) 揖( ) 胄( ) 曩( )3
2、.解释下列词语的意思。 （l）上自劳军 （2）彀弓弩 （3）天子先驱至 （4）天子且至 （5）军中闻将军令 （6）不闻天子之诏 （7）居无何 （8）于是上乃使使持节诏将军 （9）将军约 （l0）介胄之士 （11）天子为动 （12）改容式车 （l3）使人称谢 （l4）曩者 4.翻译下列句子。（1）乃以宗正刘礼为将军，军霸上。 （2） 已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 （3） 嗟乎，此真将军矣！ （4）至于亚夫，可得而犯邪？ 二、 自主探究，释疑解惑5. 把文章分为三层，并概括各层大意。_6.在文章的最后，文帝由衷赞叹“此真将军矣!”周亚夫的“真”表现在哪些方面?_7.“既出军门，
3、群臣皆惊。”一句中，你认为“惊”字包含了几个意思?_三、 回读文本，思考总结8.在预习过程中，你对作者、字词、篇章有什么疑惑，请写在下面的横线上。 参考答案：一、 自主预习，积累知识1.文常知识积累（1）史记绛侯周勃世家（2）太史公书，太史公记，纪传体通史，十表，八书，七十列传，一百三十。（3）司马迁，子长，历史学家，文学家2.给下列加点字注音棘门(j) 彀(gu) 弓弩(n) 诏(zho)按辔(pi) 揖(y) 胄 (zhu) 曩（nng）3.解释下列词语的意思。（1）慰问，犒劳 （2）拉弓 （3）先行的卫队 （4）将要（5）听从 （6）皇帝发布的命令 （7）过了不久 （8）使者，使臣 （9
4、）约定 （10）头盔 （11）感动 （l2）车前的横木（13）告知（14）先前4.翻译下列句子。（1）于是让宗正刘礼做将军，驻军霸上。（2）不久去往西柳军营，军营军士、官吏身穿着铠甲，拔刀出鞘，弓弩上弦，把弓拉满。（3）啊，这才是真正的将军啊！（4）至于周亚夫，岂能被侵犯呢！二、自主探究，释疑解惑5.“上自劳军”到“将以下骑送迎”为第一层；“已而之细柳军”到“上至，又不得入”；“于是上乃使使持节诏将军”到“成礼而去”为第三层。第一层的意思是汉文帝率领臣属去各边防军营劳军，直行无阻，将领们亲自迎送;第二层的意思是当汉文帝到了周亚夫的细柳营时被拒之门外;第三层的意思是汉文帝为周亚夫的严格治军感到非常满意，劳军而归。6.治军有方，没有虚假;一视同仁;不卑不亢。7.第一没想到周亚夫敢如此对待皇帝的车队;而是没想到文帝不但没责罚周亚夫，反而加以表扬。三、回读文本，思考总结8.略
