1、新人教部编版语文八年级上册 得道多助，失道寡助教学设计【教学目标】 1、积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。 2、通过学习此文，了解孟子散文的特点，理解孟子的政治主张。学习孟子说理论证的方法，品味对比、排比等修辞的表达效果。 3、体会“人和”在战争和治国中的重要意义。【教学重点】理清论证思路，把握说理方法。【教学难点】正确认识“得道多助”的时代意义。【课时安排】2课时【教学过程】 一、激情导入 二千多年前的一个晚上，一豆青灯之下，一位鬓发斑白的老人，就着数片烘干的竹简写下了191个篆体汉字。文章篇幅虽然精短，但其中光辉的思想却闪耀经年，传诵至今。这就是孟子的得道多助，失道寡助 二、文学
2、常识1、作者简介 孟子，名轲， 战国时期著名思想家、政治家、 教育家。儒家学派代表人物。被尊称为“亚圣” ，与孔子合称 “孔孟”。主张：“仁政”统一天下。反对暴政，反对战争。2、作品介绍 孟子共七篇，记录孟子与其弟子的思想言论和政治活动等的书。 孟子大学中庸论语合称“四书”。孟子的文章自成风格，其文思想深刻，说理透彻，气势充沛，开合自如，长于论辩，有很强的说服力。3、写作背景战国时期，诸侯各国之间的吞并战争日益激烈，为了求得生存，乃至建立霸业，各国君主不约而同地崇尚武力而不体恤百姓。面对这种现实，孟子提出了他的治国理想。三、初读课文，读出味道 1、读音准确郭（gu）粟（s） 域（y） 畔（pn
3、） 2、读准节奏天时/不如地利，地利/不如人和。 三里/之城，七里/之郭，环而攻之/而不胜。夫/环而攻之，必有/得天时/者矣，然而/不胜者，是/天时不如地利/也。 城/非不高也，池/非不深也，兵革/非不坚利也，米粟/非不多也，委而/去之，是/地利不如人和/也。 故曰:域民/不以封疆之界，固国/不以山溪之险，威天下/不以兵革之利。得道者/多助，失道者/寡助。寡助/之至，亲戚/畔之;多助/之至，天下/顺之。以/天下之所顺，攻/亲戚之所畔，故/君子有不战，战/必胜矣。3、视频朗读，注意语气4、教师范读，读出情感5、全班齐读，读出气势四、译读课文，读出内容1、读懂文意。（自主学习、展示）学生自己疏通文
4、意，教师巡视学生自学情况。检查学生疏通文意的情况。（让学生先说重点词语的意思，再翻译句子的意思。） 天时不如地利，地利不如人和。天时：指有利于作战的时令，气候。地利：指有利于作战的地形。人和：指得人心，上下团结。译文：有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。三里之城：方圆三里的内城。城：内城。郭：外城。在城外加筑的一道城墙。环（hun）：包围。夫：句首发语词，不译。译文：一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能
5、取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。城非不高也：城墙并不是不高啊。非：不是。池：护城河。兵革：泛指武器装备。兵，武器；革，甲胄，用以护身的盔甲之类。坚利：坚固精良。利：精良。多：充足。委：抛弃。而：然后去：离开。译文：城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好），也比不上人心所向、内部团结啊。故曰：域民不以封疆之
6、界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。域这里用作动词，是限制的意思。封疆之界：划定的边疆界线。封，划定。封疆：疆界、边境。固：使巩固。山溪：地势；山河。威：威服。以：凭借，依靠之意。兵革：本意是“兵器和铠甲”，比喻“武力、军事”。译文：所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。得道者：实施“仁政”的君主。者，什么的人，此处特指君主。道，正义。下同。失道者：不实施“仁政”的君主。寡：少。之至：到达极点。畔：通“叛”，背叛。之：意思是“到、到达”。至：意思是“极点”。顺： 归顺，服从。译文：能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。以： 凭借。之： 主谓间取消句子独立性。亲戚：内外亲属，包括父系亲属和母系亲属。故：所以。有：要么，或者。胜：取得胜利。译文：凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，所以，君子要么不战斗，战斗就一定会取得胜利。2、再次全班齐读课文。五、课后练习1、朗读并背诵这篇文章；2、用现代汉语翻译这篇课文。
