1、首届诺贝尔奖颁发首届诺贝尔奖颁发学习目标学习目标1 1了解新闻的有关知识，培养学生的阅读新闻能力。了解新闻的有关知识，培养学生的阅读新闻能力。2 2认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信息的能认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信息的能力。力。3 3能根据新闻的结构理清课文的内容和层次，培养阅能根据新闻的结构理清课文的内容和层次，培养阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁。读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁。屠呦呦：2015年诺贝尔生理学或医学奖得主：她多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。莫言：2012年诺贝尔文学奖，获奖理由是：通过幻觉现实主义将民间故
2、事、历史与当代社会融合在一起。首届诺贝尔奖颁发：诺贝尔奖是以首届诺贝尔奖颁发：诺贝尔奖是以瑞典瑞典著著名的名的化学家化学家、工程师工程师阿尔弗雷德阿尔弗雷德贝恩哈德贝恩哈德诺贝诺贝尔尔（Alfred Bernhard Nobel）的部分遗产（）的部分遗产（31003100万万瑞典克朗瑞典克朗）作为）作为基金基金在在19001900年创立的。年创立的。诺贝尔奖分设诺贝尔奖分设物理物理、化学化学、生理学或医学、生理学或医学、文学文学、和平和平和和经济学经济学六个奖项，以基金每年六个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡在这些领域对人类做出重大
3、贡献的人。首届诺贝尔奖于献的人。首届诺贝尔奖于19011901年年1212月月1010日在瑞典的斯德哥尔日在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆同时颁发。摩和挪威的奥斯陆同时颁发。预习反馈：预习反馈：一给加点的字注音：一给加点的字注音：遗遗嘱嘱()()渗渗透透()()卓卓有成就有成就()()巨巨额额()()仲仲裁裁()()拨拨款款 ()()颁颁发发()()逝逝世世()()yyshnshnzhuzhuzhngzhngbbbnbnshsh二整体感知：理清结构二整体感知：理清结构 标题：标题：导语：导语：主体：主体：背景：背景：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了
4、诺贝尔奖。了诺贝尔奖。今年诺贝尔奖的获得者有今年诺贝尔奖的获得者有奥斯陆举行。奥斯陆举行。诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。首届诺贝尔奖颁发首届诺贝尔奖颁发读课文，思考：读课文，思考：1.1.导语交代了哪些内容？有什么特点？导语交代了哪些内容？有什么特点？交代了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、人交代了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、人物和事件。物和事件。特点：特点：开门见山、高度浓缩、简明扼要。开门见山、高度浓缩、简明扼要。课堂探究：课堂探究：（一）品味语言，感受魅力：（一）品味语言，感受魅力：本文选自本文选
5、自百年好文章百年好文章路透社新闻佳作路透社新闻佳作，称，称新闻佳作，那语言自然富有表现力。下面就请同学们新闻佳作，那语言自然富有表现力。下面就请同学们再读课文，揣摩以下加点字的含义。再读课文，揣摩以下加点字的含义。1 1德国的伦琴德国的伦琴(物理学奖物理学奖)，他，他发现发现了了X X射线。射线。2.2.德国的贝林德国的贝林(生理学或医学奖生理学或医学奖)，他在血清疗法的研，他在血清疗法的研究方面究方面卓有成就卓有成就。3 3法国的普吕多姆法国的普吕多姆(文学奖文学奖)，他在诗歌创作方面，他在诗歌创作方面颇颇有有建树。建树。1 1、“发现发现”是指经过研究、探索等，看到或找到前人是指经过研究、
6、探索等，看到或找到前人没有看到或找到的事物或规律。而没有看到或找到的事物或规律。而X X线波长是介于紫外线波长是介于紫外线和线和Y Y射线之间的一种电磁辐射，射线之间的一种电磁辐射，它是本来就存在的它是本来就存在的。所以此处用所以此处用“发现发现”，体现了新闻语言的准确性。，体现了新闻语言的准确性。2 2、“卓有成就卓有成就”指贝林在血清疗法方面所取得的指贝林在血清疗法方面所取得的成就成就很突出很突出，用在这里表明对贝林在医学方面取得成就的，用在这里表明对贝林在医学方面取得成就的认可和肯定。认可和肯定。3 3、“颇颇”的意思是的意思是“很，相当很，相当”，在文中指普吕多姆，在文中指普吕多姆在诗
7、歌创作方面造诣很深，成果丰硕，获得诺贝尔文在诗歌创作方面造诣很深，成果丰硕，获得诺贝尔文学奖是理所应当的。学奖是理所应当的。（二）精读课文，深层探究：（二）精读课文，深层探究：1 1课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢？名、所获奖项和所做贡献呢？2 2课文的主体部分详写了什么内容，略写了什么内容课文的主体部分详写了什么内容，略写了什么内容，为什么要这样安排？，为什么要这样安排？3 3最后一段交代新闻背景，进一步介绍颁奖资金的来最后一段交代新闻背景，进一步介绍颁奖资金的来源，补充说明资金管理权和评奖的分离。你觉得作者源，
8、补充说明资金管理权和评奖的分离。你觉得作者有什么用意？有什么用意？1 1、一方面表明新闻事实的准确性；另一方面表明新闻事实的、一方面表明新闻事实的准确性；另一方面表明新闻事实的翔实；还因为翔实；还因为“列举获奖者的国籍、姓名、奖项和所做贡献列举获奖者的国籍、姓名、奖项和所做贡献”是新闻的重点，所以要详写。是新闻的重点，所以要详写。2 2、主体部分详写了首届诺贝尔奖获得者的情况，略写了颁奖、主体部分详写了首届诺贝尔奖获得者的情况，略写了颁奖机构、时间和地点，还略写了资金来源和两权分离。因为首届机构、时间和地点，还略写了资金来源和两权分离。因为首届诺贝尔奖获得者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献这些
9、情况诺贝尔奖获得者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献这些情况是整篇新闻要报道的重点，能更好地突出中心，所以要一一列是整篇新闻要报道的重点，能更好地突出中心，所以要一一列举，进行详写；而其他方面，如颁奖机构、时间、地点和资金举，进行详写；而其他方面，如颁奖机构、时间、地点和资金来源不是新闻的重点，只需交代清楚而无需详写，这样安排详来源不是新闻的重点，只需交代清楚而无需详写，这样安排详略能更好地突出中心。略能更好地突出中心。3 3、进一步介绍颁奖资金来源，目的是让我们读者更清楚明白、进一步介绍颁奖资金来源，目的是让我们读者更清楚明白地了解诺贝尔奖的巨额资金来源于诺贝尔发明的多种炸药所获地了解诺贝尔奖
10、的巨额资金来源于诺贝尔发明的多种炸药所获得的巨额收入，消除了读者心中的疑问；补充说明两权分离，得的巨额收入，消除了读者心中的疑问；补充说明两权分离，是为了表明诺贝尔奖的公正、公平性。是为了表明诺贝尔奖的公正、公平性。首届诺贝尔奖颁发回顾了诺贝尔奖的资首届诺贝尔奖颁发回顾了诺贝尔奖的资金来源，全面报道了首届诺贝尔奖的评议、获奖金来源，全面报道了首届诺贝尔奖的评议、获奖与颁奖情况，激发人类尊重科学、献身科学的崇与颁奖情况，激发人类尊重科学、献身科学的崇高精神。高精神。首届诺贝首届诺贝尔奖颁发尔奖颁发导语：颁奖概况（时间、地点、导语：颁奖概况（时间、地点、人物、事件）人物、事件）背景背景介绍获奖人员介绍获奖人员明确颁奖程序明确颁奖程序崇尚科学崇尚科学激励创新激励创新赞美贡献赞美贡献资金来源资金来源资金管理与获奖评议资金管理与获奖评议主体主体
