1、立刀旁与力字旁教案教学目标：1、初步掌握立刀旁与力字旁的书写要领，了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。2、能写好“则、利、功、动”四字，要求写得正确、端正结构比例适当。3、培养良好的书写习惯，体验带有立刀旁与力字旁的汉字的结构美感。教学分析：1、教材编写分析立刀旁与力字旁是四年级“要领图解、我来动笔、练一练、比一比、临习指导、知识链接”六部分，要求学生学会立刀旁与力字旁的写法和写好相关的字。2、重点难点分析：重点：掌握立刀旁与力字旁的书写要领。难点：观察、领悟有立刀旁与力字旁的字的结构特点和规律。教具准备：笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。 教学过程：一、导入新课：1、欣赏书法作品：
2、今天，老师给大家带来一幅书法作品，请看大屏幕（课件出示书法作品“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”）（齐读）谁来说说这句话的意思？（说得真好）要写一手漂亮的毛笔字又何尝不是这样呢？“不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香。”宝剑的锋利和梅花的清香是经过很多磨难才得来的，一个人要取得成功，就必须付出艰苦的磨炼。 2、揭示课题：这节课，我们学习立刀旁与力字旁，板书课题：立刀旁与力字旁。二、学习新知：1、立刀旁与力字旁的写法。（1）请同学们仔细观察立刀旁与力字旁（课件展示“立刀旁与力字旁”），找一找这两个偏旁的形态特点。请你来说，对，立刀旁先写竖，再写竖钩，竖钩要写长。竖居左上。请你说说力字旁，这位同学观察
3、得很仔细，力字旁先写横折钩，再写长撇，两个笔画收笔都是露锋。（2） 看一看：教师示范立刀旁与力字旁的书写，边写边讲解两个偏旁的书写要领。下面老师示范一下立刀旁的写法。立刀旁先写竖，再写竖钩，竖较短，居竖钩左上部。再示范一下力字旁的写法。力字旁先写横折钩，再写撇，撇较长，两个笔画都是露锋收笔。（3）写一写：下面，同学们试着写一写立刀旁与力字旁，写字的时候要有正确的坐姿和正确的执笔方法。教师巡视指导。（4）评一评：对学生书写的立刀旁与力字旁进行点评。2、自主练习：过渡语：这两个偏旁在字中的搭配关系怎样呢？（出示课件）同学们请看大屏幕。（1）师问：“则”字左右两部分在米字格中所占的位子怎样呢？请你起
4、来说说。这位同学可真会观察，他观察到“则”字左右基本等宽，左低右高。师问：那请同学们观察其它三个字的搭配关系怎样呢？请你说，不错，“列”字左宽右窄，左低右高。还有哪位同学说说？观察仔细，“功”字左窄右宽，左低右高。你来说说“动”字的搭配关系，很好，“动”字左宽右窄，左高右低。（2）教师示范书“则、功”字，边写边讲解讲解这四个字的书写要点。过渡语：同学们请看老师示范一下“则”字的写法。“则”字左右基本等宽，左低右高。左部“贝” 横细竖粗，八字低上合下开。右部立刀旁竖短而细，竖钩粗壮直挺。老师再示范一下“功”字的写法。“功”字左窄右宽，左低右高。左部“工”横画较短，短竖起笔靠左，提画短促轻细。右部
5、力字旁横折钩从横画下部起笔，横细折钩粗，撇画藏起尖收，向左伸展。（3）学生书写四个范字，教师巡视指导。重点检查学生立刀旁与力字旁书写是否到位，左右比例是否适当。三、范字临习1、出示“利、创、勃、助”四个字，说说书写这四个字要注意什么。2、教师示范书写这四个字，边写边讲解这四个字的书写要点：“利”字左窄又宽，左右基本等高。左部“禾”笔画较细，作坊右收。右部立刀旁左细右粗，竖钩粗壮挺健。“创”字左宽右窄，左右基本等高，左密右疏。左部笔画较多，注意控制粗细和力度。右部立刀旁短竖稍粗。“勃”字左宽右窄，左高右低。左部笔画较多，形态较大。右部力字旁形态较小，笔画轻细，居右下方。“助”字左高右低，左窄右宽
6、。右部力字旁横折钩横细折钩粗，撇画起笔较低，稍向左伸。这四个字整体要注意左右两部分的避让穿插关系。3、学生临写“利、创、勃、助”四字。4、教师巡视指导，重点注意学生对结构的安排是否恰当。5、作业点评。通过激励性评价，进一步培养学生学习书法的兴趣。重点围绕学生是否把握了立刀旁与力字旁的书写要领进行点评。四、拓展延伸1、拓展训练。出示“比一比”中四个例字，请同学们观察并比较不同书法家书写立刀旁的特点。教师提示：同一个偏旁，可以有不同的处理方法，处理好了，同样有很好的艺术效果。2、 通过“知识链接”，了解“力”的字形演变，丰富学生书法文化知识，提高学生学习兴趣。五、整理小结通过这节课的学习，我们知道立刀旁与力字旁的字均为左右结构，左右宽窄比例视字形不同而有所变化；起笔的高低也要与左部字形相适应，在实际书写中应根据字形特点加以把握。六、欣赏作品现在我们一起来欣赏名家作品吧！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”老师再次把这句名言送给你们，希望你们回去以后坚持练字，相信你们的自会越来越好！
