1、书法教案草字头【教材分析】中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美，显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。【教学目标】1、通过观察分析 “草字头”的书写规律，培养学生的观察力，分析能力和模仿临帖的能力。2、掌握草字头结构字的特点和写法，能写好“花，华”笔法准确，结构端正，匀称，美观以及各字根间搭配合理。3、培养学生对书法运笔之美和结
2、构之美的审美能力，领悟汉字书法艺术的喜爱之情，通过欣赏并学习书法，渗透人文教育。【教学重点】掌握草字头的书写要领。【教学难点】观察，领悟有草字头的字的结构特点和规律。【教具准备】课件、投影仪、书法用具笔，墨，纸，砚等。【教学过程】一、引入课题通过繁体字“萬（万）”学习“艹”（草字头）部。带有草字头的上下结构的字。二、探索研究掌握含义教师展示课件图片：让学生欣赏“萬（万）”字从古到今的变化。师小结：甲骨文的“萬（万）”字，像一个巨螯屈的蝎子形状，上部是两个钳子般锐利的钩角，后就演变成草字头。中间是蝎子的身子，下部是蝎子的尾巴，其本义是指蝎子，象形字。此字后来借用为数词，十百为千，十千为万，又表示
3、多，如万物，又引申为极其，非常，绝对等义，如万全，万无一失等。（设计意图：汉字是书法的载体，在学习书法前，先懂字义）三、 讲解草字头书写练习掌握要领1，教师出示草字头，学生观察其特点。2、教师打开投影仪，边讲解边演示草字头的写法。（按笔顺书写）。学生认真观看。草字头先写横再写竖。两短横左低右高，两竖左短右长。学生自己动笔写一写，教师巡视，评一评。3、教师出示“花，華（华）、字。学生进行观察并讨论交流这几个字的特点，然后说一说。（生回答：都带有草字头，是上下结构的字。）师小结：同学们回答的很正确，这些字的共同点是上下结构带有草字头的字，并且上窄下宽。（设计意图：通过讲解演示，让学生掌握书写要领。）四、学生练习书写教师巡视辅导。作业要求：用米字格练习，边观察边书写。注意运笔方法以及书写要领。（设计意图：锻炼培养学生的动脑动手能力。）五、作业讲评表扬先进展示写的好的作品，进行鼓励表扬。学生自评、互评。（设计意图：通过展示作品，进行表扬，使学生认识到自己的优点，享受成功的快乐，鼓励自信。培养了学生的审美能力。）六、总结本课今天的这堂课我们学习了带有草字头的字，同学们掌握得非常好。但字在写的时候再注意慢点提笔出锋，不久会更熟练地掌握。七、 课后拓展请同学们在课后查找书籍或其他资料，丰富我们的草字头部首的上下结构的字。八，清洗，整理学具注意安全。分享：0喜欢0赠金笔
