1、“三点水”写法一、教学内容：四年级书法下册第二课三点水。二、教学目标：1.掌握三点水的书写要领，并能在平时书写中运用。2.写好“清、法”两个字，选写“江、沙、沂、沈、河”5个字，写得端正、整洁。3.培养学生良好的写字习惯，树立“提笔即是练字时”的意识和习惯。三、教学重难点教学重点：三点水的书写要领,“清、法”字的观察、书写。教学难点：掌握三点水偏旁及例字的结构，书写时能把握好字的笔画特点和结构比例。四、教学用具准备：教师临摹作品、米字格纸、毛笔。五、教学时间：1课时六、教学过程：（一）书法欣赏，激发写字兴趣。（二）出示课题，观察笔画特点。1.板书课题。三点水的写法和运用。2. 仔细观察“三点水
2、”的特点，你发现了什么？（三点水的三个点不在一条直线上，前两个点下俯，最后一点是提。）3.教师出示不同写法的点，学生辨析点的优劣。（三）示范演示，练习笔画特点。1. 教师边讲解要领边范写（第一个点是从左上到右下，藏锋起笔，由轻到重，回锋收笔；第二个点起笔稍向左，露锋起笔，由轻到重，回锋收笔；挑点的起笔先向右下顿，然后向右上轻轻提笔出锋。三点水整体呈弧形，第二点靠左，三个笔画不能在同一条线上。）2.学生在米字格上练习书写。写字时，要注意正确的坐姿和标准的握笔姿势。强调三点水不在一条直线上。（四）认真观察，感知范字特点。1、观察“池、法”两个字。仔细观察这两个字分别有什么特点？该怎么把这两个字写漂
3、亮呢？2. 重点指导“池”和“法”字的写法，教师边讲解要领边范写。 “池”：(1)这是左右结构的字，带三点水的字都是左窄右宽的。(2)右边也的第一笔横折钩要倾斜。(3)也的竖画是垂露竖，这一笔要超过三点水第一个点 。(4)也的竖弯钩包住横折钩，竖弯钩的笔画比三点水提要高。 “法” ：(1)左窄右宽，三点水前两点略靠近。(2)挑点和去字横画呼应。(3)短横稍微向上斜，位置和第一点持平，竖画起笔略高，略重。(4)第三笔横画穿插到第二点下，收笔略重。3.观察“湾、涌”两个字，说说怎样才能写好三点水。4、学生讨论并交流。5.学生书写，教师巡视，展示评价。强调写字的站姿、握笔的姿势，随机表扬表现好的同学，强调一看二想三写，质量第一，数量第二。展示有代表性的学生作品，对有存在问题的进行指正。（五）触类旁通，选学其他范字。1. 出示“江、沙、沂、沈、河”5个字，请你想一想，这5个字该怎么把它写漂亮？说一说每个字需要注意的笔画特征。2.边讲解边示范每个字的关键笔画。 江：左长右短，“工”的上横低于左上点。 沙：竖直而正，长撇微弯，向左下斜伸。 沂：注意起笔位置，悬针竖笔要送到。沈：横细撇粗，竖弯钩略低，向右舒展、出锋。河：注意“可”的笔顺，竖钩较重，收笔略低。3. 学生练习。（六）名作欣赏，教师总结、点评。
