1、句子练习时间：40分钟满分：100分一、仿写句子。(15分)例：白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 _是_ ，_ 。例：她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。 我喜欢_：_，我喜欢；_，我喜欢_，我喜欢；_，我喜欢。例：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 人们都爱_，爱她的_，爱她的_，爱她的_。二、照样子，改写句子。(15分)例：巴迪的诗写得精彩极了！难道巴迪的诗写得不精彩吗？ 听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，不能把事情做好。_例：难道世界上糟糕的诗还不
2、够多吗？ 世界上糟糕的诗够多了。 我怎能不想念那只载着父爱的小船呢？_例：说出来的话必须算数。说出来的话不能不算数。 王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。_三、照样子，把下面句子中的画面写具体。(15分)例：月亮挂在空中，白云从它的旁边飘过。圆圆的月亮挂在幕布似的夜空中，发出银色的光辉，一朵棉花般的云慢慢地从月亮身边溜过，像是在和月亮玩耍。 太阳出来了。_ 白鹭站在清水田里。_ 傍晚，天边的晚霞火红一片。_四、把下面的句子改为转述句。(15分) 父亲说：“你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”_ 老师说：“我要感谢王冬冬同学，并欢迎大家帮我改正错误。”_ 爸爸对我和
3、弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”_五、将下列句子连成一段通顺的话，排序正确的是() (6分)他年轻时考中科举。在张旭的指导下，他刻苦学习，形成了自己独特的风格，人称“颜体”。盛唐时期的颜真卿，被后世称为继王羲之后又一位书法革新家。张旭见他有志学书，就把不肯轻易告人的作书方法传授给他。为了学书，他两次辞官不就，跑到洛阳，向当时的大书法家张旭学习。A. B. C. D. 六、根据给出的词语，写出词语所表现的具体情景。(10分) 栩栩如生：_ 奋不顾身：_七、按要求写句子。(24分) 我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为一片灰烬。(缩句)_ 蔺相如说，他愿意带着和氏璧到秦国去。(改为直述句)_ 我没有权
4、利用那钱再买任何别的东西。(改为反问句)_ 这是一座历史悠久的石拱桥。(用说明方法写句子)_ 哥哥对牛郎说：“你如今长大了，也该成家立业了。”(改为转述句)_ 麻雀拍打着翅膀。(扩写句子)_ 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。(用对比的方法仿写句子)_ 我(老牛)死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮(发挥想象，补充老牛没有说完的话)_句子练习一、示例：1. 书一位朋友一位学识渊博的朋友2. 家乡清清的小溪流过门前轻轻的风吹过树林鸟儿在枝头歌唱蟋蟀在草丛中弹琴3. 夏天 树木葱郁 荷花满塘 活力四射二、1. 听信别
5、人的挑拨，自己不冷静地思考问题，怎能把事情做好呢？2. 我想念那只载着父爱的小船。3. 王母娘娘也拗不过她，不得不允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。三、示例：1. 太阳升起来了，把大地照耀得金灿灿的，树木在阳光的照耀下显得格外精神。2. 全身色彩搭配协调的白鹭站在清水田里，一动不动，仿佛一幅优美的画。3. 傍晚，太阳从西方缓缓落下，远处的山峦披上了晚霞的新衣，那天边牛乳般洁白的云朵，也变得火红一片。四、1. 父亲说，我们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。2. 老师说，她(他)要感谢王冬冬同学，并欢迎大家帮她(他)改正错误。3. 爸爸对我和弟弟说，暑假他带我们去游泳。五、C六、示例：1.
6、方方画的马有强健的马蹄、匀称的身段、油亮的皮毛，像真的一样。2. 看到有儿童落水，他赶紧冲向河边，脱掉衣裤，不顾水流的湍急跳入了水中，迅速游到孩子旁边，把孩子救了上来。七、1. 瑰宝化为灰烬。2. 蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”3. 我怎么有权利用那钱再买任何别的东西呢？4. 示例：这是一座历史悠久的石拱桥，至今已经有一千四百多年了。5. 哥哥对牛郎说，牛郎如今长大了，也该成家立业了。6. 示例：嘴角嫩黄、头上长着绒毛的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。7. 示例：星星看上去不像月亮又大又亮，但是星星也装点了美丽的夜空。8. 示例：它会帮助你化解危机，万一哪天天庭的人将织女抓走了，我的皮能让你腾空而起，助你去追赶织女。
