1、部首之美-双人旁教学目标：1、 使学生认识颜体“双人旁”的形态特征与书写要领；2、 初步掌握颜体“双人旁”的起、行、收的位置和方法；3、 通过对颜体双人旁和范字的临写，体会颜体厚重之美以及对欧、柳、赵的书写风格、间架结构的观察和对比，逐步培养学生的审美能力和对书法感兴趣。教学重点：掌握“双人旁”的组成笔画、各笔画的形态特征、写法和位置关系。教学难点：1、 正确掌握“双人旁”的两撇起笔平齐、竖画居撇中，上撇粗短下撇细长。2、 避免“重撇”现象以及处理好笔画的书写变化。教学工具：毛笔、墨水、宣纸、毛毡、教材（课本）等教学过程：一、激趣导入，揭示课题1、师生问好！师：上课，同学们好！生：XXX2、导
2、出“行”字的汉字起源和演变过程（甲骨文、篆书、隶书、楷书）图。师：同学们，上课之前呢，我们来看看大屏幕几幅图片PPT，看完之后，我将请同学来回答，生：XXX（你的回答正确，奖励你个小礼物！）师：这是我们汉字的演变过程，可见，中国的书法博大精深，接下来我们再看大屏幕2、出示双鸟图，（PPT）师：你发现这图像什么？生：XXXX（你真棒，表扬你！你也获得一个小礼物！）师：那么今天我们一起来学习第7课：部首之美-双人旁2、 揭示课题（一）出示课题：部首之美-双人旁1. 学生尝试临写2个师：怎样才能把双人旁写得“窄长”呢？生：XXX（撇短竖长）2.指导赏析：（1）认识两撇的排列特点：出示双人旁示意图师：
3、你能发现两短撇的排列方式吗？生：XXX（师生明确：上下排列、撇头平齐、撇尾不齐）（2）认识垂露竖的特点和位置：师：垂露竖在第二个撇画的什么位置起笔呢？生：XXX（师生明确：第二撇画中部）3.小结：双人旁有“窄长”的特点，两撇粗短，上下排列，撇头对正，竖画细长，在撇腰中部起笔，讲究弯直变化。即：1、逆锋起笔写短撇2、下撇亦逆上撇腰3、垂露回锋下撇中（二）出示范字：“得”和“德”。1、范字赏析与练习师：这两个范字有什么共同特点？生：XXX（左窄右宽，外形方正）师：书写时还要注意那些呢？生：XXX（“得”字左右等高，右部横画均匀，末横最长，竖钩粗重居右。）3、 师示范，学生练习临写，师巡视指导A、 学生领悟停顿、快慢、轻重的运笔方法B、 对“双姿”不正确的个别提醒3、 成果展示1.分组书写作业展示师：该同学的书写中有哪些值得学习的优点。（师生评议：关注笔画形态、位置、结构特点是否突出，关注学习习惯）2. 欣赏含有“双人旁”的其他范字，辨识“垂露竖”的形态和“重撇”现象。4、 课堂总结5、 布置课后作业（“德”字）宣布下课
