1、剪纸拉花教学设计一、教学目标知识目标：认识剪纸拉花；初步了解剪纸拉花的制作方法与制作技巧。能力目标：发展学生的想象力和创造力，能用学到的知识自己制作拉花；培养并提高学生的动手、动脑能力和创新精神。情感态度及价值观：感受制作拉花的乐趣；培养学生对剪纸艺术的兴趣爱好；培养学生健康的和良好的品德情操。重点：初步了解拉花的制作方法和技巧。难点：发展学生的想象力和创造力，用能学到的知识制作拉花。准备：教师剪刀白纸一张成品拉花若干组彩纸若干张。学生彩纸十张剪刀尺子铅笔胶水或双面胶二、教学过程（一） 导入新课1 .教师出示一张白纸问：纸能干什么？（学生说出自己所有想到的答案，教师告诉学生纸还能做剪纸拉花，板
2、书课题：剪纸拉花）2.剪纸是一门神奇的艺术，大家想不想见证它的神奇呢？下面我们进行一次魔术表演。（教师出示一张作业纸）这是我们平时做作业的纸，老师想用它剪出一个能让整个人钻过去的圈，你相信吗？对老师信任的你们就是我忠实可爱的粉丝，不相信的也请你跟我们一起见证奇迹。（教师动手剪纸然后找同学钻过去）3.所以说剪纸是门神奇的艺术，其实剪纸还是一种古老的民间艺术形式，同学们请看大屏幕（学生齐读）。（出示课件第1页）4.这段话中提到了剪纸拉花是剪纸的立体造型，老师在网上搜集了一些拉花的图片，大家请看。（出示课件第2页）5.好看吗？既然这么好看，想不想学会自己剪呢？（二） 学习制作1.在制作拉花时要掌握哪
3、些技巧呢？看大屏幕谁来读呢？（出示课件第3页）2.师边说边演示出示课件第4页你看明白了吗？3.教师强调注意的事项。（1、用剪刀的安全 2、教室的卫生）4.学生展示拉花的部件，师生共同分析出现的状况。5.其实一串美丽的拉花都是由许多个拉花部件组成的，我们怎样把这一个个的拉花部件串成一串呢？这需要我们分工合作才能完成，团结起来力量大，我们来一场比赛，看哪一组做的又快又美丽！（出示课件第5页）6.评出创新奖、合作奖、巧手奖、文明奖。7.这些漂亮的拉花有什么用呢？（出示课件第6页）8.同学们，剪纸拉花的形式有多种多样，课余时间我们可以上网或者请教别人制作出更多新颖的拉花。（三）同学们，世界上总有一些让我们赏心悦目的事物，剪纸拉花就是我们生活中一道亮丽的风景线，今天我们用勤劳的双手和智慧的大脑做出这么多美丽的拉花，用它来装点我们的生活，我相信我们未来的生活一定会多姿多彩，充满阳光。板书设计：教学反思：本课是小学三年级下综合实践活动第五课，是实践课。课前是通过小魔术导入新课，这样能调动学生动手动脑的积极性。然后通过大屏幕让学生了解剪纸拉花的方法，最后学生动手进行创作。目的是提高学生的综合实践能力和创新能力。
